biografias de aprendizagens de mulheres encarceradas - Centro de ...

1.1 O MÉTODO DA INVESTIGAÇÃO E SEUS DELINEAMENTOS
Iniciamos esta pesquisa com um levantamento bibliográfico sobre o tema da nossa
investigação - a criminalidade feminina
por acreditar que essa atividade seria fundamental
para indicar a relevância do assunto na área da Educação. Assim, conhecer a repercussão
sobre o tema estudado no âmbito das discussões acadêmicas, sobretudo, as educacionais, foi o
principal objetivo desse levantamento.
O primeiro passo em direção a esse objetivo foi apreciar as publicações de três
periódicos importantes na área de Educação (nos seus últimos três anos) e trabalhos
acadêmicos (dissertações e teses), para identificar se, de alguma maneira (direta ou
indiretamente), eles abordavam o tema da criminalidade. Podemos dizer que esse
levantamento foi um recurso essencial tanto para orientar os procedimentos metodológicos da
pesquisa quanto para subsidiar as reflexões sobre o tema, sob as lentes de outros estudiosos.
De modo geral, todos os procedimentos metodológicos utilizados procuraram se
adequar ao objeto e ao objetivo central da investigação. Foi, portanto, dessa compreensão que
elegemos, dentro da investigação qualitativa, o método biográfico, selecionando as técnicas
ligadas a esse método: história de vida, e os seus instrumentos de coletados de dados, como a
entrevista em profundidade (ou biográfica), por exemplo.
As justificativas para as escolhas teórico-metodológicas e as formas de
utilização/aplicação nesta pesquisa estão mais à frente explicitadas. Apresentamos, na
sequência, os resultados do levantamento bibliográfico realizado sobre o tema e, em seguida,
discutimos sobre tais decisões metodológicas, como foram aplicadas na prática e os seus
resultados.
1.2 O DISCURSO SOBRE A CRIMINALIDADE FEMININA NO ACERVO ACADÊMICO
Atendendo ao plano de atividades estabelecido no projeto de pesquisa, apresentamos,
neste espaço, uma síntese da revisão de literatura sobre a temática do nosso objeto de estudo.
Tal revisão foi realizada no site da CAPES, através do banco de teses, e em periódicos de
renome 9 na área da Educação. A intenção foi a de conhecer, no âmbito da produção
acadêmica, a repercussão do discurso da sociedade do conhecimento, mais especificamente,
do discurso educacional, em torno do tema que envolve a criminalidade feminina.
9 Revista Brasileira de Educação, Revista Educação & Sociedade e Revista Educação & Pesquisa