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educação física escolar frente ao processo de ... - grupo mel

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Análise Documental<br />

É uma técnica <strong>de</strong> coleta <strong>de</strong> dados que segundo Caulley 3 (1981, citado por<br />

Lüdke e André, 1986), busca analisar informações factuais nos documentos a partir<br />

<strong>de</strong> questões ou hipóteses <strong>de</strong> interesse.<br />

São uma fonte permanente <strong>de</strong> dados e serve <strong>de</strong> base para diferentes<br />

estudos. Os documentos, por isso “(...) constituem também uma fonte po<strong>de</strong>rosa <strong>de</strong><br />

on<strong>de</strong> po<strong>de</strong>m ser retiradas evidências que fundamentem afirmações e <strong>de</strong>clarações do<br />

pesquisador”.<br />

Buscamos analisar o projeto pedagógico da escola e o projeto <strong>de</strong> implantação<br />

da Educação Física terceirizada, ressaltando os pontos <strong>de</strong> convergência e<br />

divergência existente entre ambos.<br />

Observação<br />

A observação <strong>de</strong>sempenha papel fundamental durante a pesquisa e segundo<br />

Gil (1999, p. 110), po<strong>de</strong> ser utilizada como instrumento <strong>de</strong> pesquisa quando:<br />

• serve a um objeto <strong>de</strong> pesquisa;<br />

• é sistematicamente planejada<br />

A principal vantagem da observação é ser uma técnica direta, on<strong>de</strong> os fatos<br />

são percebidos diretamente sem intermediações. Segundo Gil (1999, p. 110), <strong>de</strong>ssa<br />

maneira, “(...) a subjetivida<strong>de</strong>, que permeia todo o <strong>processo</strong> <strong>de</strong> investigação social,<br />

ten<strong>de</strong> a ser reduzida” .<br />

E, <strong>de</strong> acordo com o mesmo autor, quando é realizada a coleta <strong>de</strong> dados por<br />

observação, acontece posteriormente uma análise e interpretação dos fatos<br />

observados, isso confere a sistematização e o controle necessários para um<br />

procedimento científico.<br />

Optamos pela Observação Simples, “aquela em que o pesquisador,<br />

permanecendo alheio à comunida<strong>de</strong>, <strong>grupo</strong> ou situação que preten<strong>de</strong> estudar,<br />

observa <strong>de</strong> maneira espontânea os fatos que aí ocorrem.” (GIL, 1999, p. 111).

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