Diário reflexivo na formação inicial - CCHLA - Universidade Federal ...

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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..................................................................................................................08
CAPÍTULO 1. PERCORRENDO OS CAMINHOS DA TEORIA...............................11
1.1 Um breve olhar sobre narrativas docentes....................................................11
1.1.1 O diário reflexivo............................................................................................13
1.2 Por uma formação crítico-reflexiva................................................................15
1.3 Construindo uma identidade profissional docente........................................19
CAPÍTULO 2. DIRETRIZES DA METODOLOGIA ADOTADA...............................21
2.1 A natureza e o contexto da pesquisa...............................................................21
2.2 Perfil da pesquisadora-diarista.......................................................................24
2.3 Procedimentos de análise.................................................................................25
CAPÍTULO 3. DIÁRIOS REFLEXIVOS: O ENCONTRO DA AÇÃO E DA
REFLEXÃO........................................................................................................................26
3. 1 O diário como espaço de/para a reflexão......................................................26
3.1.1 O que é dito e como é dito?.............................................................................28
3.1.1.1 Descrição das dinâmicas realizadas............................................................28
3.1.1.2 Afetividade entre os alunos e os professores/a docente e vice-versa...........30
3.1.1.3 Motivação da docente para atuar no ensino de FLE...................................31
3.1.1.4 Tratamento do erro e sua correção..............................................................32
3.1.1.5 Reações, questionamentos, reflexões, motivação/desmotivação diante de
questionamentos/ comportamentos dos alunos....................................................................33
3.2 Constituindo-se professora..............................................................................36
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................38
REFERÊNCIAS.................................................................................................................39
APÊNDICES.......................................................................................................................41
Apêndice A..........................................................................................................................42
Apêndice B..........................................................................................................................44
Apêndice C..........................................................................................................................45