Fatores Associados ao Sucesso Escolar - Fundação Itaú Social
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<strong>Fatores</strong> <strong>Associados</strong> <strong>ao</strong> <strong>Sucesso</strong> <strong>Escolar</strong>: Levantamento, Classificação e Análise<br />
dos Estudos Realizados no Brasil<br />
Capítulo II. Metodologia<br />
5 - 64<br />
<strong>Fundação</strong> <strong>Itaú</strong> <strong>Social</strong><br />
Elaborado por Fabiana de Felicio<br />
Para tornar amigável a avaliação dos efeitos dos fatores associados sobre o sucesso<br />
escolar, baseando-se em estudos acadêmicos realizados para o caso brasileiro, foi<br />
desenvolvida uma metodologia de classificações que busca maximizar o resultado de uma<br />
simplificação da análise do conjunto dos estudos sobre o tema, mantendo a qualidade da<br />
informação.<br />
Simplificar implica reduzir a quantidade de informação. Entretanto não é desejável omitir<br />
informações que comprometam a qualidade da análise dos resultados. Assim, o objetivo da<br />
metodologia aplicada neste estudo é oferecer, de modo fácil e agradável, informações<br />
sobre resultados obtidos pelas pesquisas sobre fatores associados, destacando a qualidade<br />
da metodologia empregada em tais estudos.<br />
Os fatores associados alvos deste projeto são aqueles relacionados à rede de ensino e <strong>ao</strong><br />
ambiente interno da escola e sua comunidade, além das questões de ambiente familiar da<br />
criança (background familiar) e efeito do grupo de convivência (peer effect, ainda pouco<br />
explorado na literatura).<br />
II.1. Levantamento e Classificações<br />
A primeira etapa do projeto consiste em levantar os estudos acadêmicos já realizados no<br />
Brasil sobre os fatores associados <strong>ao</strong> sucesso escolar - fatores escolares e não-escolares<br />
(background familiar e peer effect) e classificar cada fator estudado conforme categorias<br />
de metodologia aplicada e de resultado encontrado.<br />
II.1.1. Levantamento<br />
Para o levantamento foram considerados estudos que: