O rádio como prática educomunicativa Caminhos que se ... - WebEduc

Locutor: Ele com seu jeito amigo, dinâmico e que "fala pelos
cotovelos" e conquista cada vez mais gente.
Locutora: Ela, com seu jeito mais sério, responsável e convicta
em suas opiniões, não estava dando muita atenção para ele.
Chegaram a namorar há muito tempo, aí, andaram meio
afastados.
(Música instrumental romântica)
Locutora: Mas agora são cada vez mais fortes os boatos de
uma reconciliação, que pode até virar casamento.
(Música instrumental e vinheta)
Locutora: Fique ligado! Você vai saber tudo sobre o namoro
que literalmente vai dar o que falar: o "Rádio" e a "Educação".
Música:
Do jeito que você me olha, vai dar namoro.
Do jeito que você me olha, vai dar namoro.**
* "Senhorita", de MC Cabal, DJ Hum, Lino Crizz, intérprete: DJ
Hum.
** "Vai Dar Namoro", composição de Chico Amado e Dedé
Badaró, intérpretes: Bruno e Marrone.
Imagine ligar seu rádio neste instante e ouvir
transmissões de palestras, aulas de Língua
Portuguesa, História do Brasil, Geografia, Física,
Química e cursos práticos sobre Rádio, Telegrafia,
Telefonia e Silvicultura? Pois esses eram alguns
dos principais programas transmitidos pela
primeira emissora do país, a Rádio Sociedade do
Rio de Janeiro, fundada em 1923.
Idealista, o professor e antropólogo Roquette Pinto
acreditava no poder de levar educação e cultura ao
povo brasileiro usando uma surpreendente
novidade tecnológica: o rádio. Naquela época já se
percebia o potencial educativo do rádio como
forma de propagar o saber, graças ao seu alcance,
visando à melhoria da educação, diante do grande
índice de analfabetismo da época.
Ilustração: Roquette-Pinto: “O
rádio é a escola dos que não têm
escola”.
Em 1934 foi inaugurada a estação da Rádio Escola Municipal do Distrito Federal que
transmitia conhecimentos sistematizados para escolas e para o público em geral.
Os alunos-radiouvintes matriculados recebiam, antecipadamente, as apostilas das
aulas radiofônicas pelo correio ou na própria Rádio. Acompanhavam as aulas pela
Rádio-Escola, resolviam as questões que estavam na apostila e as remetiam pelo
correio ou entregavam na Rádio. Quando tinham dúvidas sobre os exercícios,
comunicavam-se com a Rádio-Escola por telefone, cartas ou visita aos estúdios da
Emissora.
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