recanto, encanto, saudade... um pouco do muito que te dei - WebEduc
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Meu pobre velho a<strong>do</strong>ra<strong>do</strong><br />
Sua filha está falan<strong>do</strong><br />
Quero saber qual é a tris<strong>te</strong>za <strong>que</strong> exis<strong>te</strong><br />
Não <strong>que</strong>ro ver você tris<strong>te</strong><br />
Por <strong>que</strong> é <strong>que</strong> está choran<strong>do</strong>?<br />
Quan<strong>do</strong> lhe vejo tão tristonho desse jeito<br />
Sinto estremecer meu peito<br />
Ao pulsar meu coração<br />
Meu pobre pai, você sofreu pra me criar<br />
Agora eu vou lhe cuidar<br />
Essa é a minha obrigação<br />
Não <strong>te</strong>nha me<strong>do</strong>, meu velhinho a<strong>do</strong>ra<strong>do</strong><br />
Estarei sempre a seu la<strong>do</strong><br />
Não lhe <strong>dei</strong>xarei jamais<br />
Eu sou o sangue <strong>do</strong> seu sangue, papaizinho<br />
Não vou lhe <strong>dei</strong>xar sozinho<br />
Não <strong>te</strong>nha me<strong>do</strong> meu pai<br />
Você sofreu quan<strong>do</strong> eu era ainda criança<br />
Não me sai mais da lembrança<br />
Seu carinho, seus cuida<strong>do</strong>s<br />
Eu fi<strong>que</strong>i grande, estou seguin<strong>do</strong> meu caminho<br />
E você ficou velhinho<br />
Mas estou sempre a seu la<strong>do</strong><br />
Meu pobre pai, seus passos longos silenciaram<br />
Seus cabelos branquiaram<br />
Seu olhar escureceu<br />
A sua voz quase <strong>que</strong> não se ouve mais<br />
Não <strong>te</strong>nha me<strong>do</strong> meu pai<br />
Quem cuida de você sou eu<br />
Meu papaizinho, não precisa mais chorar<br />
Saiba <strong>que</strong> não vou <strong>dei</strong>xar<br />
Você sozinho, aban<strong>do</strong>na<strong>do</strong><br />
Eu sou seu guia, sou seu <strong>te</strong>mpo e sou seus passos<br />
Sou sua luz e sou seus braços<br />
Sua filha abençoada!<br />
A partir dessa reflexão, foi realizada <strong>um</strong>a dinâmica de grupo chamada “Caixa<br />
surpresa”. Para tanto, foi solicita<strong>do</strong> aos alunos <strong>que</strong> escrevessem em <strong>um</strong> papel avulso<br />
<strong>um</strong>a pergunta para os colegas de classe <strong>que</strong> estivesse diretamen<strong>te</strong> relacionada aos<br />
problemas enfrenta<strong>do</strong>s pelos i<strong>do</strong>sos na sociedade atual, tal como a convivência<br />
familiar, o respeito, o afeto, o conhecimento, os direitos e a violência. Todas as<br />
<strong>que</strong>stões foram colocadas em <strong>um</strong>a caixa surpresa para serem misturadas e sor<strong>te</strong>adas<br />
entre os alunos, de forma <strong>que</strong> cada <strong>um</strong> ficasse responsável por responder <strong>um</strong>a das<br />
perguntas elaboradas. A caixa surpresa foi passan<strong>do</strong> de mão em mão e trazia<br />
realmen<strong>te</strong> <strong>um</strong>a surpresa a cada resposta vinda <strong>do</strong>s alunos (anexo 26), demonstran<strong>do</strong> o<br />
quanto cresceram em conhecimento, ética e cidadania duran<strong>te</strong> a execução <strong>do</strong> projeto.<br />
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