recanto, encanto, saudade... um pouco do muito que te dei - WebEduc

8. Do que você sente saudade das Festas Juninas de antigamente? Por quê?
A partir da socialização das respostas trazidas pelos alunos, foi possível
elaborar um texto coletivo resgatando as antigas tradições juninas (anexo 20) e
também criar um texto em quadrinhos contando como as festas juninas eram
comemoradas antigamente em nossa cidade (anexo 21), material que serviu de estudo
e consulta para as demais terceiras séries da escola que também estudavam a história
local.
Ainda trabalhando com as informações coletadas nessa entrevista realizada, a
classe retornou ao estudo do tema junino, sendo proposta uma pesquisa on-line no
laboratório de informática, a fim de encontrarem as receitas típicas das festas juninas,
citadas pelos entrevistados. Com elas, cada um elaborou seu porta-receitas (anexo 22)
para presentear a pessoa idosa entrevistada, como forma de agradecimento.
11° Campanha de arrecadação de agasalhos
Buscando envolvimento da comunidade escolar, os alunos organizaram uma
campanha de arrecadação de agasalhos para doação aos idosos do recanto “Casa do
Caminho”. Assim, solicitaram autorização da direção da escola e passaram em todas
as classes pedindo a contribuição de todos. Diariamente, reforçavam o recado e
recolhiam as doações feitas (anexo 23). A meta estabelecida por eles (100 peças
arrecadadas) foi conseguida em duas semanas graças ao empenho de toda a
comunidade escolar.
Agendada nova visita ao recanto, lá se foi a classe novamente, todos contentes
por estarem entregando as doações conseguidas (anexo 24) e poderem diminuir um
pouquinho da dificuldade passada pelos asilados queridos por eles.
Oportunamente, os alunos presentearam os idosos também com um portaretrato
(anexo 25) confeccionado por eles próprios, aproveitando as fotos usadas no
início do projeto, quando escolheram um idoso para trocarem correspondências. O elo
de amizade e de afeto estava cada vez mais forte entre as crianças e os idosos e lá no
recanto, os alunos já se sentiam como se fossem “de casa”.
12° Novas reflexões sobre a velhice
Prosseguindo com o desenvolvimento do projeto, foi proposta à classe a
audição da música “Velho pai” (interpretada por Jaine) com objetivo de despertar a
sensibilidade dos alunos e exaltar as diferenças existentes entre o conteúdo trazido na
letra dessa música e na letra da outra música já trabalhada “Couro de boi”.
MEU VELHO PAI
Meu velho pai
Preste atenção no que eu lhe digo
Meu pobre papai querido
Enxugue as lágrimas do rosto
Por que papai que você chora tão sozinho?
Me conta, meu papaizinho,
O que lhe causa desgosto?
Estou notando que você está cansado
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