recanto, encanto, saudade... um pouco do muito que te dei - WebEduc
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7º Confecção de sabão recicla<strong>do</strong><br />
Em conversa com funcionários <strong>do</strong> <strong>recanto</strong> “Casa <strong>do</strong> Caminho”, os alunos<br />
souberam <strong>que</strong> a despesa com ma<strong>te</strong>riais de limpeza e higiene pessoal era <strong>muito</strong> grande<br />
e <strong>que</strong> estavam precisan<strong>do</strong> de <strong>do</strong>ações de to<strong>do</strong>s os tipos. A partir daí, foi sugerida por<br />
<strong>um</strong>a das alunas (Adrielly) <strong>que</strong> fosse feito sabão com óleo recicla<strong>do</strong> assim como sua<br />
avó fazia, idéia essa aceita imediatamen<strong>te</strong> pela classe. Sua avó man<strong>do</strong>u a receita e a<br />
classe arreca<strong>do</strong>u os ma<strong>te</strong>riais necessários para a confecção <strong>do</strong> sabão.<br />
Uma semana depois, com tu<strong>do</strong> organiza<strong>do</strong> para a elaboração da receita, to<strong>do</strong>s<br />
“colocaram a mão na massa” (anexo 12). Cada <strong>um</strong> aju<strong>do</strong>u no <strong>que</strong> pôde, medin<strong>do</strong> e<br />
misturan<strong>do</strong> os ingredien<strong>te</strong>s, cortan<strong>do</strong> as caixinhas de lei<strong>te</strong> <strong>que</strong> serviriam de forminhas,<br />
desenforman<strong>do</strong> e embalan<strong>do</strong> as 40 pedras de sabão produzidas por toda a classe.<br />
Aproveitan<strong>do</strong> o <strong>te</strong>ma da aula, foram propostas atividades curriculares<br />
in<strong>te</strong>rdisciplinares. Na disciplina de Ma<strong>te</strong>mática, foi proposta a resolução de situaçãoproblema<br />
(anexo 13) criada a partir da receita trabalhada, envolven<strong>do</strong> noções de<br />
quantidade, medidas e números racionais. Na disciplina de História, foi feito <strong>um</strong> estu<strong>do</strong><br />
sobre a origem <strong>do</strong> sabão basea<strong>do</strong> no <strong>te</strong>xto “A ensaboada história <strong>do</strong> sabão”, extraí<strong>do</strong><br />
da Revista Ciências Hoje das Crianças <strong>do</strong> mês de maio de 2005. Para tanto, o <strong>te</strong>xto foi<br />
entregue com os parágrafos desordena<strong>do</strong>s (anexo 14) para os alunos montarem sua<br />
seqüência lógica a partir <strong>do</strong>s fatos li<strong>do</strong>s. Já na disciplina de Língua Portuguesa, o<br />
enfo<strong>que</strong> da<strong>do</strong> foi na tipologia <strong>te</strong>xtual, exploran<strong>do</strong> as par<strong>te</strong>s de <strong>um</strong>a receita e<br />
reestruturação de <strong>te</strong>xto (anexo 15).<br />
8º A primeira visita aos i<strong>do</strong>sos <strong>do</strong> <strong>recanto</strong> “Casa <strong>do</strong> Caminho”<br />
Extremamen<strong>te</strong> ansiosos para conhecerem pessoalmen<strong>te</strong> o i<strong>do</strong>so com <strong>que</strong>m se<br />
corresponderam e as dependências <strong>do</strong> <strong>recanto</strong>, os alunos se prepararam para sua<br />
primeira visita. Foi organiza<strong>do</strong> <strong>um</strong> coral e ensaiadas duas músicas (anexo 16) para<br />
serem apresentadas aos i<strong>do</strong>sos: “Criança Esperança” (in<strong>te</strong>rpretada por Sandy &<br />
Júnior) e “Velha infância” (in<strong>te</strong>rpretada pelos Tribalistas).<br />
Em decorrência das comemorações para o Dia das Mães, <strong>que</strong> ocorreria <strong>do</strong>is<br />
dias após a visita <strong>do</strong>s alunos ao <strong>recanto</strong>, foi oportuno o trabalho de sensibilização da<br />
classe a partir <strong>do</strong> <strong>te</strong>xto jornalístico “Mães <strong>que</strong>rem apenas a presença <strong>do</strong>s filhos como<br />
presen<strong>te</strong>” (anexo 17), publica<strong>do</strong> no jornal Comarca de Garça em 11 de maio de 2002.<br />
Eis <strong>que</strong> chega o grande dia, afinal! Tu<strong>do</strong> organiza<strong>do</strong> para a visita, a classe toda<br />
r<strong>um</strong>ou para o <strong>recanto</strong>, à apenas alg<strong>um</strong>as quadras da escola, levan<strong>do</strong> consigo <strong>muito</strong><br />
carinho, alegria, expectativa e, é claro, os presen<strong>te</strong>s (o sabão recicla<strong>do</strong> <strong>que</strong> seria<br />
<strong>do</strong>a<strong>do</strong> ao <strong>recanto</strong>).<br />
A equipe de funcionários recebeu a to<strong>do</strong>s <strong>muito</strong> bem, apresentou cada <strong>um</strong> <strong>do</strong>s<br />
i<strong>do</strong>sos <strong>que</strong> lá residia e todas as dependências <strong>do</strong> <strong>recanto</strong>, <strong>dei</strong>xan<strong>do</strong> os alunos bem à<br />
vontade para circularem e conversarem com <strong>que</strong>m desejassem. A entrega da <strong>do</strong>ação<br />
foi feita ao dirigen<strong>te</strong> da instituição e o coral <strong>do</strong>s alunos foi lindamen<strong>te</strong> apresenta<strong>do</strong><br />
(anexo 18). Alguns i<strong>do</strong>sos se emocionaram com as crianças e foram afaga<strong>do</strong>s por elas.<br />
9º Um dia de aula com os avós<br />
Buscan<strong>do</strong> in<strong>te</strong>grar esse trabalho com a família <strong>do</strong>s alunos, foi proposta a visita<br />
<strong>do</strong>s avós na escola para <strong>te</strong>rem <strong>um</strong> dia de aula ao la<strong>do</strong> <strong>do</strong> seu neto. Os convi<strong>te</strong>s foram<br />
feitos formalmen<strong>te</strong> por cada aluno e, no dia e hora marca<strong>do</strong>s, lá estavam eles<br />
chegan<strong>do</strong> para alegrar nossa manhã.<br />
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