educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...
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AMOSTRAÇÃO. Esse chegando ao tema da Alimentação saudável ficou com o título: Alternativa? Ah temos! Esse trabalho rendeu parcerias, para a plantação de uma horta comunitária, curso de alimentação alternativa no Guilherme Abath, distribuição de um folheto com receitas alternativas na Amostração, a troca de refrigerantes por suco a base de folhas, nesse grupo do IESA. Contagiou educadores levando a coordenação a organizar, nos dias 19 e 20 de maio de 2009, junto às nutricionistas do DS VI, um curso: “Princípios e diretrizes para uma alimentação saudável”, certificando 38 ACS, das quais 35 educadoras populares (Anexo F2). O programa AESA, nesse distrito, se destaca por uma preocupação com o meio ambiente. Com esse tema existem atividades que levaram grupos a trabalhar reciclagem ao mesmo tempo em que faziam um papel de conscientização da necessidade da higiene para uma qualidade de vida, por exemplo, sem Dengue e Leptospirose. O que rendeu um lindo trabalho em conjunto do AESA e IESA, vinculados a uma mesma USF, que terminou numa concentração em praça pública. Outro AESA trabalhou em parceria com outro grupo de adolescentes da comunidade e com Agentes de Saúde Ambiental (ASA) o que terminou numa passeata pela comunidade. Entre esses, um grupo que resolveu trabalhar o prejuízo do lixo na sua comunidade, recebeu o grupo de educadores do AESA, apresentando a história da sua comunidade, através de um teatro de bonecos com material reciclado. A continuação do planejamento se deu com um diagnóstico da área, Apresentado em slide na Amostração. O trabalho quis denunciar uma situação e buscar parceria para desenvolver um projeto com reciclagem. A luta continua esse ano, a educadora com novos adolescentes no grupo vem com uma proposta de um curta, na busca de parcerias. Então se buscou um critério de escolha para exemplificar, esses dois (02) projetos; 01 AESA e 01 IESA- Ficou uma ACS /Educadora de maior e menor idade. Ambos apresentados na Amostração 2008. 4.3 Fase Atual (2009-2010) O Protagonismo dos ACS/Educadores Populares 44
O setor de Educação e Saúde funciona com um (01) funcionário-coordenador das atividades planejadas com os grupos formados pelos educadores/ACS, integrando ações demandadas pelo DS VI. O DS VI consta com o total de 55 grupos de Educação em Saúde, destes, 20 grupos caracterizados por ações que trabalham na perspectiva da Educação Popular mais 01 grupo IESA formado há três semanas na micro-região 6.3, que não entrou na pesquisa: Tabela 1 – Grupos de Educação em Saúde por micro-região – Distrito Sanitário VI – Recife - 2010 6.1 6.2 6.3 TOTAIS TIPOS QUANT HIPERDIA 11 3 1 15 GESTANTE 6 6 DIABETES 4 4 ADOLESC. 1 1 MULHER 2 2 MISTO 3 3 HOMEM 2 2 DOULA 1 1 AESA 1 2 4 7 IESA 1 2 8 11 ESAM 2 1 3 TOTAIS 31 10 14 55 Fonte: Coordenação de Educação em Saúde/DS VI - 15/07/2010 Tomo emprestado de Santos (2009) a característica dessa fase, que tem o ACS como protagonista. Acrescento o reconhecimento de uma participação ativa no papel de co-gestores, possível numa gestão democrática: A democracia é, pois, um produto social. Depende da correlação de forças, do confronto entre movimentos sociais e poderes instituídos. Depende da capacidade social de se construírem espaços de poder compartilhado: rodas. A existência desses espaços é um sinal de democracia. A democracia é, portanto, a possibilidade de exercício do poder: ter acesso a informações, tomar parte em discussões e na tomada de decisões. A democracia é, ao mesmo tempo, uma construção e uma instituição (CAMPOS, 2000, p.41) 45
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Esse trabalho ren<strong>de</strong>u parcerias, para a plantação <strong>de</strong> uma horta comunitária,<br />
curso <strong>de</strong> alimentação alternativa <strong>no</strong> Guilherme Abath, distribuição <strong>de</strong> um folheto com<br />
receitas alternativas na Amostração, a troca <strong>de</strong> refrigerantes por suco a base <strong>de</strong><br />
folhas, nesse grupo do IESA. Contagiou educadores levando a coor<strong>de</strong>nação a<br />
organizar, <strong>no</strong>s dias 19 e 20 <strong>de</strong> maio <strong>de</strong> 2009, junto às nutricionistas do DS VI, um<br />
curso: “Princípios e diretrizes para uma alimentação saudável”, certificando 38 ACS,<br />
das quais 35 educadoras <strong>popular</strong>es (Anexo F2).<br />
O programa AESA, nesse distrito, se <strong>de</strong>staca por uma preocupação com o<br />
meio ambiente. Com esse t<strong>em</strong>a exist<strong>em</strong> ativida<strong>de</strong>s que levaram grupos a trabalhar<br />
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necessida<strong>de</strong> da higiene para uma qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida, por ex<strong>em</strong>plo, s<strong>em</strong> Dengue e<br />
Leptospirose. O que ren<strong>de</strong>u um lindo trabalho <strong>em</strong> conjunto do AESA e IESA,<br />
vinculados a uma mesma USF, que termi<strong>no</strong>u numa concentração <strong>em</strong> praça pública.<br />
Outro AESA trabalhou <strong>em</strong> parceria com outro grupo <strong>de</strong> adolescentes da comunida<strong>de</strong><br />
e com Agentes <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Ambiental (ASA) o que termi<strong>no</strong>u numa passeata pela<br />
comunida<strong>de</strong>. Entre esses, um grupo que resolveu trabalhar o prejuízo do lixo na sua<br />
comunida<strong>de</strong>, recebeu o grupo <strong>de</strong> educadores do AESA, apresentando a história da<br />
sua comunida<strong>de</strong>, através <strong>de</strong> um teatro <strong>de</strong> bonecos com material reciclado. A<br />
continuação do planejamento se <strong>de</strong>u com um diagnóstico da área, Apresentado <strong>em</strong><br />
sli<strong>de</strong> na Amostração. O trabalho quis <strong>de</strong>nunciar uma situação e buscar parceria para<br />
<strong>de</strong>senvolver um projeto com reciclag<strong>em</strong>. A luta continua esse a<strong>no</strong>, a educadora com<br />
<strong>no</strong>vos adolescentes <strong>no</strong> grupo v<strong>em</strong> com uma proposta <strong>de</strong> um curta, na busca <strong>de</strong><br />
parcerias.<br />
Então se buscou um critério <strong>de</strong> escolha para ex<strong>em</strong>plificar, esses dois (02)<br />
projetos; 01 AESA e 01 IESA- Ficou uma ACS /Educadora <strong>de</strong> maior e me<strong>no</strong>r ida<strong>de</strong>.<br />
Ambos apresentados na Amostração 2008.<br />
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