educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...

A formação para implantação dos NUCEPS teve início em 2004, cafesópolis,
Dancing Days, UR- 12, 27 de Novembro e Três carneiros. Sendo implantado de fato
na UR-12 (Anexo M).
Como produto do núcleo da UR-12 foi formado um coral infantil com o
lançamento de 02 CD. (Anexo N). Fruto da parceria e ação da equipe de saúde
bucal nas escolas.
continuarem:
A educadora apresenta como um dos motivos para os NUCEPS não
O centramento das atividades nos profissionais de nível superior. Se o nível
superior não podia, não acontecia multiplicação, assim as equipe
desmotivadas, foram parando. T1
Percebe-se que o setor de Educação em Saúde, no início dessa fase, era
apoio para ações pontuais com foco meramente informativo pautado nas demandas
de necessidade imediata, onde o planejamento dava-se dentro da sede do DSVI.
Em meados de 2003 o trabalho do setor volta-se mais para comunidade com
oficinas para as pré-conferências e Tuberculose (TB), trazendo a Educação Popular,
também, em conteúdos. Essa fase fecha com implantação dos NUCEPS e não
continuidade dos mesmos.
4.2. Fase intermediária (2005 - 2008)
O ano de 2005 continua o projeto de TB com formação para ACS e auxiliar
de enfermagem, para trabalhar com Dose Terapêutica Supervisionada o DOT,
projeto apresentado no II Seminário da Educação Popular do DS VI. Outros
trabalhos desenvolvidos contam com a criação de cordéis e peça teatral (Anexo R e
S).
Aconteceu também a sensibilização e mobilização das ESF no combate a
violência contra mulher, com a participação do recém formado teatro Roda Viva, que
colocou no rol das educadoras populares 20 ACS. Foto no (Anexo V).
A ação do setor no início de 2006 centrou-se na continuidade do teatro, apoio
a um projeto de pesquisa de doutorado sobre Círculo de cultura com enfermeiros,
aconteceram 10 rodas, 01 por semana. Sensibilização e mobilização das ESF no
combate a dengue (Anexo T).
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