educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...

que conceito, que olhar será lançado ao ato da sistematização. Entendendo-a como
além de um ordenar de atos, acolhemos,
La sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias
experiências, que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explicita La lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido em
dicho proceso, cómo se han relacionado entre si, y por qué lo han hecho de
ese modo (HOLIDAY, 1994, p.23).
Nessa intenção, o olhar lança-se ao querer refletir sobre uma prática para
melhor agir, na transformação acreditada, idealizada, no lugar em que se encontra,
superando obstáculos e superando-se. No ser ativo que se renova a cada final de
ação.
A sistematização, como reflexão sobre a ação, nos auxilia a compreender
que a realidade é aquilo que nosso método de observação nos permite
perceber. A partir desse entendimento passamos a reconhecer, que nossa
visão de mundo molda nossos modelos mentais através dos quais
observamos, sistematizamos, interpretamos e aportamos significado a
nossas próprias experiências (SIMON, 2007, p. 543)
Um olhar ao passado, o ordenar de uma face dessa História permite aos que
vivem a História presente da EPS o entender melhor, assim como, agir sobre ele,
sem perder o fio do crescimento na luta por uma Saúde de Qualidade. A
sistematização vai além do apresentar ações faz o sujeito da pesquisa se perceber
no papel de objeto, provocando reflexões, sempre que reler o texto. Reflexões sem
fim relativo à sua ação numa autocrítica que permite afirmar, que esse trabalho é a
sistematização, de um olhar, em relação a uma face de uma história de mil faces.
Nesse pensar, há um incentivo as ACS/educadoras escreverem sobre suas
experiências. Apresentando mais uma face dessa história, de uma história
pertencente a um povo que pensa e que tem o poder de fazer história.
É então que acontece a utilidade social de um texto escrito. Através dele as
pessoas reescrevem seu cansaço, reescrevem suas esperanças e
formulam propostas coletivas. Propostas que melhoram o jeito de viver.
Propostas que organizam ainda melhor a ciência de vida que essas
pessoas trazem em suas práticas (FREIRE; NOGUEIRA, 2009, p. 34).
Além da importância da sistematização como olhar o reflexo da sua prática, é
de grande importância da propagação de uma educação humanística, baseada no
interesse da população, dos cidadãos do SUS. Essa importância se traduz nas
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