educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...

1.1 Inquietação
Falta de quietação, falta de sossego. Essa definição é o princípio - e o fim que
não chega, - de um educador. Sempre desassossegado com as questões sociais
que o rodeia e com o sentimento de compromisso de estar em constante busca de
estratégias para melhoria do seu meio. É assim que me percebo, é assim que
percebo as ACS/Educadoras com quem convivo e vivo.
Nascida no interior de Pernambuco, aos 12 anos debaixo de uma árvore sob
o lindo luar do sertão, me perguntava incessantemente: a que vim? Toda e qualquer
dúvida, eu recorria ao único livro da casa, um dicionário Aurélio que tenho até hoje.
Na minha inquietação, fui fazer Faculdade na vizinha cidade de Arcoverde –
Matemática. Gostava mais de saber sobre a vida dos teóricos, então em aulas vagas
também assistia aulas no curso de História, com o professor Rabelo, natural de São
José do Egito. Com jeito de contador de histórias do meu sertão querido, as aulas
tornavam-se prazerosas.
Chegando a Recife, meu jeito incomodado de ser levou-me ao curso de
Pedagogia da UFPE, onde encontrei muitos belicosos, que me provocavam mais
perguntas a cada pergunta minha. Essa ansiedade, na certeza que toda qualidade
de vida depende da educação - com toda amplitude de sentido que essa palavra nos
dá – reflexões levaram-me a pensar na saúde dos envolvidos nos processos
educativos.
No meu mundo de perguntas, existia uma: que nação pode ser bela sem uma
educação e uma saúde de qualidade? Nesse universo, encontrei-me na Educação
Popular. Esse era o ponto de partida, dar direito de voz aos oprimidos, aos não
beneficiados pela educação direcionada para elite, organizada para manter o poder
nas mãos de uma classe minoritária e abastada, apoiada na força de trabalho e no
sofrimento de uma maioria. A estratégia primeira era ouvir esses seres humanos, ao
mesmo tempo em que trocássemos conhecimentos para uma ação na busca de
uma melhor qualidade de vida.
O livro Pedagogia da Autonomia deu-me muitas certezas. Uma?: A de que
todo educador é um eterno pesquisador, uma estratégia da nossa pratica no DS VI,
na busca de uma ação que satisfaça, momentaneamente.
A minha paixão pela educação foi consolidada chegando ao setor da
Educação Popular em Saúde do DS VI em 2006. Eu tinha duas certezas: queria
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