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<strong>Prof<strong>es</strong>sor</strong>(<strong>es</strong>): Geraldo e Mirt<strong>es</strong><br />
Nome: _______________________________ n.º __ 1ª série___<br />
2ª postagem<br />
Gramática – 1º EM.<br />
Orientaçõ<strong>es</strong> nec<strong>es</strong>sárias para o d<strong>es</strong>envolvimento da atividade:<br />
1-) Imprima a folha;<br />
2-) Leia atentamente os exercícios abaixo;<br />
3-) Reflita sobre cada qu<strong>es</strong>tão, revise o conteúdo abordado em sala de aula durante<br />
o 1º sem<strong>es</strong>tre de 2009 através do livro didático e de suas anotaçõ<strong>es</strong> no caderno;<br />
4-) É de extrema importância que o livro didático seja consultado ant<strong>es</strong> e/ou<br />
durante sua r<strong>es</strong>olução;<br />
5-) As r<strong>es</strong>postas deverão ser manuscritas. R<strong>es</strong>ponda com letra legível e caneta azul<br />
ou preta;<br />
6-) Não rasure e não faça uso de líquido corretivo;<br />
7-) Esta atividade terá sua devolução agendada pelos prof<strong>es</strong>sor<strong>es</strong>.<br />
Instruçõ<strong>es</strong>: Leia com atenção os exercícios a seguir, cujo assunto foi <strong>es</strong>tudado no primeiro<br />
sem<strong>es</strong>tre. Em caso de dúvidas, consultar o Livro Didático nos capítulos corr<strong>es</strong>pondent<strong>es</strong>.<br />
1-) Na tira a seguir, o personagem da <strong>es</strong>querda <strong>es</strong>tá indignado com o fato de a filha dele <strong>es</strong>tar<br />
namorando um homem bem mais velho do que ela.<br />
a-) A fala do namorado confirma ou contradiz a hipót<strong>es</strong>e do pai da jovem? Justifique.<br />
b-) A que tipo de variação linguística o autor da tirinha recorre para criar o humor?<br />
As qu<strong>es</strong>tõ<strong>es</strong> 2, e 3 referem-se ao texto a seguir:<br />
Vício na fala<br />
Para dizerem milho dizem mio<br />
Para melhor dizem mió<br />
Para pior pió
Para telha dizem teia<br />
Para telhado dizem teiado<br />
E vão construindo telhados. (Oswald de Andrade. Obras Completas)<br />
2-) A que tipo de variação linguística o autor faz referência no poema? Por quê?<br />
3-) O autor <strong>es</strong>tá criticando as p<strong>es</strong>soas a quem ele se refere ou revela r<strong>es</strong>peito em relação a elas?<br />
Justifique.<br />
4-) Assinale a alternativa que não apr<strong>es</strong>enta ambiguidade<br />
a-) Rossi pede ao STF proc<strong>es</strong>so por calúnia contra Motta.<br />
b-) É só colocar as moedas, girar a manivela e ter a <strong>es</strong>cova já com a pasta embalada nas mãos.<br />
c-) Casal procura filho sequ<strong>es</strong>trado via Internet.<br />
d-) Câmara torna crime porte ilegal de armas.<br />
e-) Seleção brasileira pega Argentina sem cinco titular<strong>es</strong>.<br />
5-) O texto humorístico baseia-se na existência de duplo sentido. Leia a seguinte anedota,<br />
retirada do livro As Últimas Anedotas do Bichinho da Maçã, de Ziraldo:<br />
O caipira andava ao longo da <strong>es</strong>trada seguido de dez cavalos. Nisso, veio um automóvel<br />
e o motorista gritou para o caipira:<br />
– Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos! E – vrrruuum! – saiu em<br />
disparada!<br />
O caipira continuou seu passo. E lá na frente <strong>es</strong>tava o carro virado dentro do rio, ao lado<br />
da ponte.<br />
Aí, o caipira falou pro motorista:<br />
– Oi, cumpadre! Dando água pra tropa, é?<br />
A r<strong>es</strong>peito da anedota, assinale (V) ou (F)<br />
a-) ( ) O texto explora a polissemia da palavra cavalo: animal eqüino ou termo repr<strong>es</strong>entativo<br />
da unidade de potência do motor.<br />
b-) ( ) Ao empregar o coletivo “tropa”, para o automóvel, o caipira <strong>es</strong>tá usando de ironia.<br />
c-) ( ) O texto sugere que, dos dois personagens, o caipira é o menos inteligente e o mais<br />
submisso.<br />
d-) ( ) Aplica-se a <strong>es</strong>sa anedota, como se fosse a moral da história, o provérbio: “Quem ri por<br />
último ri melhor”.<br />
e-) ( ) No texto verifica-se a pr<strong>es</strong>ença de um recurso de imitação sonora, conhecido como<br />
onomatopéia.