LITERATURA BRASILEIRA E LITERATURA AFRO-BRASILEIRA

Tópico 2 – Literatura afro-brasileira infanto-juvenil
(...)
Eu era criança
Papai me contava
Histórias de Trancoso
Que entravam,
Por uma perna de pinto
E saíam por uma perna de pato
...
E papai
Viver me fazia,
Com rei e rainha,
E bichos que falavam,
Fadas e monstros,
Princesas encantadas,
“Comadre onça morreu,
Disse a cabra ao macaco”
Eu achava bonito
Eu achava engraçado...
(Abençam papai, que bicho é esse? Solano Trindade)
O poema de Solano Trindade traz à cena lembranças da
infância, as viagens pelo mundo da imaginação, levando-nos a
refletir sobre como a criança, no processo de se constituir
sujeito leitor, introjeta valores, crenças e padrões em relação a
si mesmo e à sociedade onde interage. No universo literário
infanto-juvenil, o pequeno leitor se reconhece ou se estranha
nos modelos de ambientes, emoções e personagens
transmitidos. Por isso, torna-se fundamental buscar
compreender como a criança negra e culturas de matrizes
africanas têm sido representadas na literatura infanto-juvenil
brasileira.
Pesquisas recentes têm demonstrado o viés eurocêntrico da
produção infanto-juvenil brasileira, inclusive na década de 80,
período em que houve uma inserção quantitativamente
relevante de protagonistas negros em obras dirigidas a esse
público. Esse segmento literário, no Brasil, constitui-se como
um espaço privilegiado de produção simbólica e de sentidos.
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