LITERATURA BRASILEIRA E LITERATURA AFRO-BRASILEIRA
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masculino 8 . O escritor negro precisa lidar, portanto, com no<br />
mínimo duas contradições: não só ser exceção em seu meio<br />
social como escrever para leitores formados segundo parâmetros<br />
da tradição literária ocidental. O escritor e crítico literário Cuti<br />
esmiúça o drama vivido pelo autor negro que reivindica essa<br />
condição social, ao escrever para leitores negros, mestiços e<br />
brancos:<br />
A relação leitor/texto/autor, na literatura brasileira, implica quase<br />
sempre a invisibilidade do leitor negro. É, como no contexto social<br />
o foi por muito<br />
tempo, desconsiderado enquanto cidadão. A experiência do leitor<br />
negro ante o grande espectro da literatura nacional é a mesma de<br />
quem tivesse ouvindo uma conversa entre brancos, atrás da porta,<br />
do lado de fora. E só encontra uma saída: abstrair-se de sua<br />
concrecute e admitir, em si, o branco, enquanto autor, personagem<br />
principal e destinatário do discurso. Não se constitui como “leitor<br />
ideal” para os escritores brancos nem mesmo para os mestiços ou<br />
negros, inclusive a maioria dos modernos. Até que o escritor,<br />
sendo negro que escreve sem renegar sua experiência subjetivoracial,<br />
eleja-o em seu ato de criação. Nasce o interlocutor negro<br />
do texto emitido pelo “eu” negro, num diálogo que põe na<br />
estranheza, na condição de ausente, o leitor “branco”. [grifos do<br />
autor] 9<br />
Essa liberação da criação literária, sob a perspectiva étnico-racial<br />
do negro no Brasil, abre espaço não só para o intercâmbio com<br />
outras tradições culturais não legitimadas no ambiente escolar<br />
como também para uma discussão mais aprofundada dos lugares<br />
de privilégio reservados aos brancos brasileiros enquanto<br />
categoria social. Um ensino de literatura que promova o<br />
desbloqueio de vozes literárias tradicionalmente silenciadas<br />
possibilita ao educando estar no lugar, literalmente na pele do<br />
outro, apreendendo-lhe a dimensão humana.<br />
Dando continuidade às questões até aqui abordadas, na próxima<br />
Unidade, discutiremos a produção literária afro-brasileira, do<br />
século XIX até a contemporaneidade.<br />
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