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Sociodrama Temático - Profint

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A problemática investigada foi, então, iniciada no contexto grupal, pela inter-<br />

relação de seus elementos partindo da questão proposta sobre conflitos conjugais para sua<br />

subjetivação. O conteúdo do grupo foi considerado a partir de como seus elementos se<br />

inter-relacionaram, sendo possível através da representação dos papéis sociais no cenário<br />

sociodramático (Zampieri, 2002).<br />

O trabalho de pesquisa<br />

O estudo foi composto por quarenta e cinco adolescentes, entre treze e dezesseis<br />

anos, sendo vinte e sete do sexo feminino e dezoito do masculino. Os adolescentes foram<br />

divididos em quatro grupos (dois grupos de filhos de pais de primeiro casamento e dois de<br />

pais separados/divorciados/segundo casamento) de alunos de uma instituição particular de<br />

ensino na zona oeste da cidade de São Paulo, pertencentes às camadas médias (média-alta,<br />

média-média e média-baixa) da população.<br />

Os quatro <strong>Sociodrama</strong>s <strong>Temático</strong>s, referentes a “conflitos conjugais”, foram<br />

gravados e contaram com a participação de dois profissionais técnicos em áudio, assim<br />

como, o acompanhamento da orientadora da pesquisa. Após a realização dos trabalhos<br />

foram requisitados aos participantes os consentimentos para a utilização das falas gravadas,<br />

garantindo o cuidado com a não identificação pessoal, nem mesmo com as histórias<br />

familiares construídas e/ou relatadas. Caso os participantes não concordassem teriam a<br />

opção de não preencherem uma ficha contendo os dados pessoais, porém, todos<br />

concordaram com o procedimento. Cabe mencionar que havia concordância prévia dos pais<br />

dos jovens, permitindo sua participação na pesquisa e o consentimento, neste momento, se<br />

referia à liberdade de permitir ou não que suas ações e falas fossem utilizadas no estudo, a<br />

despeito da autorização e permissão anterior.<br />

Os sociodramas foram realizados em cinco etapas: aquecimento inespecífico,<br />

aquecimento específico, dramatização, compartilhamento e inquérito. Os quatro grupos do<br />

estudo passaram por todas as etapas. O primeiro grupo serviu de modelo e parâmetro para<br />

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