nosso desafio é o futuro Caderno de Resoluções ... - Sindipetro Bahia

Caderno de Resoluções aprovadas no Congresso do sindipetro-BA
Dignidade humana no trabalho
página 110
Tese 03
A dignidade humana foi elevada a condição de princípio fundante da nossa
República e consagrado pela Constituição de 1988 no art 1º.
Dignidade é palavra que comporta uma diversidade de entendimentos porém,
é pacífico que, em qualquer um deles, a idéia de mínimo existencial
estará presente, ou seja, aquilo sem o qual se avilta a condição de ser humano.
Disso nasce a necessidade de associar a dignidade aos direitos sociais previstos
no Capítulo II da Constituição. Assim, impossível se pensar em atingi-la,
sem a busca constante pelo autodesenvolvimento, sem a informação, sem a
educação.
Num mundo no qual a informação, mais que nunca, se converteu em inestimável
capital, a educação passa a ser a ferramenta de apropriação desse capital.
Sem ela os trabalhadores tornam-se frágeis e expostos às mais variadas
situações de submissão aos interesses dos patrões. Com ela empoderam-se e
ampliam o poder de organização das categorias.
Nesse sentido faz-se necessário pensar a educação dos trabalhadores como um
compromisso de todos: empregados, patrões e Estado. Pensar a nova função
social da empresa econômica para além do lucro, é pensar também em educação,
em inserção dos sujeitos como coautores de um mundo melhor para
todos.
É, portanto, papel das empresas também, investirem no desenvolvimento dos
seus empregados, não apenas com o objetivo pautado do retorno imediato do
saber técnico em produção, mas pensar o sujeito como, portador de desejos e
aspirações pessoais, profissionais e familiares. Proporcionar ou colaborar para
o êxito nessas buscas é contribuir para a ampliação da dignidade do trabalhador
e da sua família.
Desse modo é parte da função social da empresa contemporânea a ampliação
dos níveis de satisfação e de dignidade dos seus trabalhadores o que, por certo,
permeia a preocupação com a educação e o incentivo ao autodesenvolvimento
através de políticas de fomento e valorização dos esforços de cada trabalhador
na seara do conhecimento.
O incentivo ao estudo e à formação(independentemente do curso), bem como
a colaboração para o autodesenvolvimento, quer seja através de incentivos fi-