a corporeidade na história da filosofia ocidental - IEPS

No caso das meninas, o desenho “Meninas Super-Poderosas” foi o predileto.
Esse desenho apresenta três garotas diferentes entre si, mas que se juntam para combater
o mal que assola a cidade imaginária de Townsville. Por meio de uma análise
psicanalítica, podemos ver que o desenho incentiva a fantasia de onipotência e apresenta
modelos identificatórios em busca da perfeição. Podemos constatar este fato nas
palavras das crianças. Perguntamos: “O que você acha legal nas ‘Meninas Super-
Poderosas’?” A menina respondeu: “Cada uma tem o cabelo de uma cor e elas são
fortes, batem em outros que mexem com elas” (Ma.9 - 5 anos). Em seguida indagamos:
“Você queria ser alguma delas (Meninas Super-Poderosas)?”. A criança respondeu:
“sabe aquela do olho azul, então eu queria ser ela porque ela é a mais bonita e a mais
poderosa de todas elas” (Ma.9 - 5 anos).
Determinadas características pessoais, as quais são ressaltadas pela cultura
dominante, tornam-se, muitas vezes, em ideais, quando reforçadas pelos desenhos
animados. Perguntamos a uma das crianças: “O que você gosta desse desenho?”. A
menina respondeu: “gosto da espiã verde” (Ma.2 - 6 anos). Em seguida, questionamos:
“O que você mais gosta nela?”. A resposta foi: “do cabelo. É loiro, comprido e liso”
(Ma.2 - 6 anos).
Em “As Três espiãs demais”, o padrão de beleza é corpo alto, magro,
“perfeito”, de acordo com a indústria da moda. Os locais freqüentados por elas são os
shoppings centers e a metrópole. São jovens auto-suficientes que para se transformarem
em heroínas precisam adquirir bens de consumo, como batons, bolsinhas, cintos, lentes
de contato etc. Assim, ao projetar sujeitos que discursam em primeira pessoa e cujos
principais valores são monetários, para consumir produtos nos shoppings, constatamos
que este desenho instaura sujeitos do “ter” em detrimento de sujeitos do “ser”.
Quanto aos modelos identificatórios, observamos que a preferências por
determinados personagens das telenovelas, se dá devido a alguma característica que é
apresentada pela cultura, como mais valiosa que outras, por exemplo: cabelos lisos,
corpo alto e magro. Vejamos o que disseram as crianças em nossa entrevista: “Gosto da
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