a corporeidade na história da filosofia ocidental - IEPS

É importante saber a maneira com que pais e professores estão se relacionando
as práticas educativas. Assim, na medida em que o vínculo familiar e escolar for
estabelecido com maior e melhor consistência, fica mais fácil conhecer a realidade
histórica da criança em todas as dimensões que a envolvem.
A psicopedagogia que tem como objeto de estudo a aprendizagem, vem
buscando soluções para tratar e prevenir as dificuldades e problemas, tendo em conta
que a aprendizagem é um processo que passa pela construção do indivíduo e a sua
relação com o mundo que o cerca. E para tanto, requer abertura para acolher o novo
desafio.
Para o estudo do objetivo apontado utilizou-se para a coleta dos dados, os
moldes da pesquisa bibliográfica.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Refletindo e questionando-nos sobre a vida do grande filósofo “Sócrates”, um
exemplo de educador, é impossível esquecer a sua maneira de educar. Ele que não tinha
escola onde os alunos pudessem sentar, um quadro para escrever, no entanto, estimulava
as pessoas a buscarem o saber escondido dentro delas. Ensinava em qualquer lugar e os
seus conteúdos eram interessantes para quem queria mudar de vida e melhorar a sua
visão da realidade. Conduzia seus interlocutores pela mão, compreendia-se como gestor
da palavra e com isso, mostrava o abismo da realidade grega da sua época.
Assim, o papel do professor não é tão simples como se pensa. Muitos não
valorizam essa profissão porque o salário de um professor é muito baixo e acabam
escolhendo outras profissões que lhes dêem mais garantia financeiramente e
socialmente com privilégios e status. Porém, observa-se que se o professor educar com
amor a todo e qualquer profissional, seu papel será fundamental na formação da pessoa
e do cidadão.
O professor é a pessoa que ajuda, incentiva, estimula, é mediador, é aquele que
conduz o aluno a construir seu conhecimento, não somente um mero conhecedor ou
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