18.04.2013 Views

Polígonos e mosaicos - Passei.com.br

Polígonos e mosaicos - Passei.com.br

Polígonos e mosaicos - Passei.com.br

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Polígonos</strong> e <strong>mosaicos</strong><<strong>br</strong> />

A regularidade de formas encontradas na<<strong>br</strong> />

natureza tem chamado a atenção do ser humano há muitos séculos. Ao<<strong>br</strong> />

observar e estudar essas formas, o homem tem aprendido muitas coisas.<<strong>br</strong> />

Com as abelhas, por exemplo, ele <strong>com</strong>preendeu que o formato dos favos de<<strong>br</strong> />

mel é muito bom para guardar objetos <strong>com</strong> grande economia de espaço.<<strong>br</strong> />

Exemplos da aplicação do formato das colméias são blocos de calçamento<<strong>br</strong> />

e suportes de garrafas para o armazenamento de bebidas alcóolicas em adegas.<<strong>br</strong> />

Esse mesmo formato também é<<strong>br</strong> />

encontrado na cabeça de um tipo de<<strong>br</strong> />

parafuso chamado pelos mecânicos e<<strong>br</strong> />

técnicos de parafuso parafuso parafuso sextavado sextavado. sextavado<<strong>br</strong> />

Na geometria, parte da Matemática<<strong>br</strong> />

que estuda as figuras, essa forma<<strong>br</strong> />

é chamada de hexagonal hexagonal.<<strong>br</strong> />

hexagonal<<strong>br</strong> />

A UUL AL<<strong>br</strong> />

A<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

Para pensar


Nossa aula<<strong>br</strong> />

A U L A<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

O hexágono e as outras formas geométricas<<strong>br</strong> />

No revestimento de pisos e paredes de uma casa muitas vezes usamos<<strong>br</strong> />

ladrilhos (lajotas ou azulejos) de diferentes formatos, além da forma hexagonal.<<strong>br</strong> />

Veja os desenhos:<<strong>br</strong> />

Formato Formato Formato Formato Formato hexagonal hexagonal hexagonal hexagonal hexagonal<<strong>br</strong> />

Formato Formato Formato Formato Formato quadrangular<<strong>br</strong> />

quadrangular<<strong>br</strong> />

quadrangular<<strong>br</strong> />

quadrangular<<strong>br</strong> />

quadrangular<<strong>br</strong> />

Formato Formato Formato Formato Formato retangular retangular retangular retangular retangular<<strong>br</strong> />

Composição Composição Composição Composição Composição entre entre entre entre entre formatos formatos formatos formatos formatos<<strong>br</strong> />

quadrangular quadrangular quadrangular quadrangular quadrangular e e e e e hexagonal hexagonal hexagonal hexagonal hexagonal<<strong>br</strong> />

As figuras que aparecem nesses revestimentos são chamadas, pela Matemática,<<strong>br</strong> />

de polígonos polígonos. polígonos polígonos Os polígonos são figuras geométricas planas e podem ser<<strong>br</strong> />

classificados <strong>com</strong>o regulares regulares ou irregulares<<strong>br</strong> />

irregulares. irregulares No quadro abaixo, apresentamos<<strong>br</strong> />

alguns exemplos.<<strong>br</strong> />

POLÍGONOS POLÍGONOS REGULARES<<strong>br</strong> />

REGULARES:<<strong>br</strong> />

REGULARES<<strong>br</strong> />

REGULARES : LADOS LADOS E<<strong>br</strong> />

ÂNGULOS ÂNGULOS TÊM TÊM A MESMA MESMA MEDIDA<<strong>br</strong> />

MEDIDA<<strong>br</strong> />

:<<strong>br</strong> />

triângulo quadrado<<strong>br</strong> />

pentágono<<strong>br</strong> />

hexágono<<strong>br</strong> />

heptágono octógono<<strong>br</strong> />

eneágono<<strong>br</strong> />

decágono<<strong>br</strong> />

POLÍGONOS<<strong>br</strong> />

POLÍGONOS POLÍGONOS IRREGULARES<<strong>br</strong> />

IRREGULARES:<<strong>br</strong> />

IRREGULARES : LADOS LADOS E<<strong>br</strong> />

ÂNGULOS<<strong>br</strong> />

ÂNGULOS NÃO NÃO TÊM TÊM A MESMA MESMA MEDIDA<<strong>br</strong> />

MEDIDA<<strong>br</strong> />

:<<strong>br</strong> />

triângulo quadrilátero<<strong>br</strong> />

pentágono<<strong>br</strong> />

hexágono heptágono


Observação<<strong>br</strong> />

Observação<<strong>br</strong> />

Observação<<strong>br</strong> />

Se você traçar as diagonais dos polígonos anteriores, vai perceber que,<<strong>br</strong> />

em alguns, elas ficam no interior e, em outros, ficam no exterior do<<strong>br</strong> />

polígono. Veja o exemplo:<<strong>br</strong> />

Todas Todas Todas Todas Todas as as as as as diagonais diagonais diagonais diagonais diagonais no no no no no<<strong>br</strong> />

Pelo Pelo Pelo Pelo Pelo menos menos menos menos menos uma uma uma uma uma diagonal diagonal diagonal diagonal diagonal<<strong>br</strong> />

interior interior interior interior interior do do do do do polígono. polígono. polígono. polígono. polígono.<<strong>br</strong> />

no no no no no exterior exterior exterior exterior exterior do do do do do polígono. polígono. polígono.<<strong>br</strong> />

polígono. polígono.<<strong>br</strong> />

Quando um polígono possui todas as suas diagonais na parte interior, ele<<strong>br</strong> />

é chamado de polígono polígono convexo convexo. convexo E quando pelo menos uma diagonal<<strong>br</strong> />

fica na parte exterior, ele é chamado de polígono polígono não não não convexo convexo ou<<strong>br</strong> />

côncavo côncavo. côncavo<<strong>br</strong> />

A soma dos ângulos de um polígono<<strong>br</strong> />

Num polígono o número de lados é sempre igual ao número de ângulos.<<strong>br</strong> />

Na Aula 41 você aprendeu que a soma dos ângulos internos de um<<strong>br</strong> />

triângulo é igual a 180º. Agora vamos ver <strong>com</strong>o calcular a soma dos ângulos<<strong>br</strong> />

de um polígono qualquer, <strong>com</strong>o por exemplo do:<<strong>br</strong> />

Pentágono (polígono de 5 lados)<<strong>br</strong> />

Vamos desenhar um pentágono convexo qualquer, escolher um de seus<<strong>br</strong> />

vértices e traçar as diagonais que saem desse vértice, <strong>com</strong>o mostra a figura:<<strong>br</strong> />

Observe que, ao fazermos isso, o pentágono ficou dividido em três triângulos.<<strong>br</strong> />

Como em cada triângulo a soma dos ângulos é igual a 180º, então para<<strong>br</strong> />

calcular a soma dos ângulos do pentágono podemos fazer: 3 3 . . 180º 180º = = 540º 540º. 540º<<strong>br</strong> />

Portanto:<<strong>br</strong> />

A A A A A soma soma soma soma soma dos dos dos dos dos ângulos ângulos ângulos ângulos ângulos internos internos internos internos internos de de de de de um um um um um pentágono pentágono pentágono pentágono pentágono convexo convexo convexo convexo convexo qualquer qualquer qualquer qualquer qualquer é é é é é igual igual igual igual igual<<strong>br</strong> />

a a a a a 540º. 540º. 540º. 540º. 540º.<<strong>br</strong> />

A U L A<<strong>br</strong> />

43


A U L A<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

Hexágono (polígono de 6 lados)<<strong>br</strong> />

Agindo de forma análoga, observamos que as diagonais dividem o hexágono<<strong>br</strong> />

convexo em quatro triângulos:<<strong>br</strong> />

Nesse caso, a soma total é calculada assim: 4 4 . . 180º 180º = = 720º 720º. 720º Portanto:<<strong>br</strong> />

A A A A A soma soma soma soma soma dos dos dos dos dos ângulos ângulos ângulos ângulos ângulos internos internos internos internos internos de de de de de um um um um um hexágono hexágono hexágono hexágono hexágono convexo convexo convexo convexo convexo qualquer qualquer qualquer qualquer qualquer é é é é é igual igual igual igual igual<<strong>br</strong> />

a a a a a 720º. 720º. 720º. 720º. 720º.<<strong>br</strong> />

Esse processo também pode ser aplicado a outros polígonos convexos, de<<strong>br</strong> />

7, 8, 9 ou mais lados. Experimente!<<strong>br</strong> />

Os ângulos do hexágono regular<<strong>br</strong> />

Observe a figura abaixo:<<strong>br</strong> />

Ela é formada por hexágonos regulares que se encaixam sem se so<strong>br</strong>epor<<strong>br</strong> />

ou deixar vãos. A esse tipo de <strong>com</strong>posição costuma-se dar o nome de mosaico mosaico. mosaico<<strong>br</strong> />

Neste mosaico, cada um dos vértices<<strong>br</strong> />

é vértice de três hexágonos ao<<strong>br</strong> />

mesmo tempo, <strong>com</strong>o mostra a figura<<strong>br</strong> />

ao lado. Todos os hexágonos são regulares,<<strong>br</strong> />

isto é, possuem lados e ângulos<<strong>br</strong> />

de mesma medida, o que significa que<<strong>br</strong> />

 = B = C. Além disso, a soma desses<<strong>br</strong> />

 B<<strong>br</strong> />

três ângulos é igual a 360°, ou seja,<<strong>br</strong> />

eles formam um ângulo de uma volta<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong>pleta: Â + B + C =360° . Então, cada<<strong>br</strong> />

um desses ângulos éigual a 360°¸3 =<<strong>br</strong> />

120º.<<strong>br</strong> />

C<<strong>br</strong> />

Você poderá chegar a essa mesma conclusão de outra maneira. Você acabou<<strong>br</strong> />

de aprender que a soma dos ângulos internos de um hexágono qualquer é igual<<strong>br</strong> />

a 720º. No caso do hexágono regular, basta fazer 720º 720º ¸ 6 66,<<strong>br</strong> />

6 isto é, 120º 120º. 120º 120º<<strong>br</strong> />

Atenção!<<strong>br</strong> />

Atenção!<<strong>br</strong> />

Esse processo é válido também para outros polígonos regulares.


Você já viu que é possível revestir o piso ou as paredes de uma casa <strong>com</strong><<strong>br</strong> />

ladrilhos de um único único tipo tipo. tipo Podemos revestir uma parede usando, por exemplo,<<strong>br</strong> />

apenas ladrilhos quadrados ou, então, usando só ladrilhos <strong>com</strong> a forma de<<strong>br</strong> />

hexágonos regulares.<<strong>br</strong> />

Será que é possível revestir uma parede<<strong>br</strong> />

usando apenas ladrilhos <strong>com</strong> a forma de<<strong>br</strong> />

pentágonos regulares? Você pode responder a<<strong>br</strong> />

essa pergunta fazendo o seguinte: recorte em<<strong>br</strong> />

uma folha de papel vários pentágonos iguais<<strong>br</strong> />

ao que está na figura ao lado. Em seguida, tente<<strong>br</strong> />

ajustá-los <strong>com</strong>o se fossem ladrilhos. Será que<<strong>br</strong> />

você vai conseguir um encaixe perfeito?<<strong>br</strong> />

Já sabemos que é possível revestir uma<<strong>br</strong> />

parede usando apenas ladrilhos quadrados,<<strong>br</strong> />

pois os ângulos dos quadrados se encaixam<<strong>br</strong> />

perfeitamente, sem que haja so<strong>br</strong>a. Isso acontece<<strong>br</strong> />

porque cada um destes ângulos é igual a<<strong>br</strong> />

90º, e 90 90 é é divisor divisor de de 360 360. 360<<strong>br</strong> />

Já sabemos também que é possível revestir uma parede usando apenas<<strong>br</strong> />

ladrilhos em forma de hexágonos regulares, pois os ângulos dos hexágonos<<strong>br</strong> />

regulares encaixam-se perfeitamente, sem que haja so<strong>br</strong>a. Isso acontece porque<<strong>br</strong> />

cada um desses ângulos é igual a 120º, e 120 120 é é divisor divisor de de 360 360. 360<<strong>br</strong> />

Portanto, para saber se é possível fazer revestimentos usando apenas<<strong>br</strong> />

ladrilhos <strong>com</strong> a forma de pentágonos regulares, devemos calcular a medida dos<<strong>br</strong> />

ângulos de um pentágono regular e, em seguida, verificar se essa medida é ou<<strong>br</strong> />

não um divisor de 360.<<strong>br</strong> />

36º<<strong>br</strong> />

108º 108º<<strong>br</strong> />

108º<<strong>br</strong> />

Por Por Por Por Por que que que que que não não não não não se se se se se fazem fazem fazem fazem fazem ladrilhos ladrilhos ladrilhos ladrilhos ladrilhos pentagonais?<<strong>br</strong> />

pentagonais?<<strong>br</strong> />

pentagonais?<<strong>br</strong> />

pentagonais?<<strong>br</strong> />

pentagonais?<<strong>br</strong> />

Lem<strong>br</strong>e-se de que a soma dos ângulos de<<strong>br</strong> />

um pentágono dá 540º. Quando um<<strong>br</strong> />

pentágono é regular regular, regular todos os seus 5 ângulos<<strong>br</strong> />

são iguais (veja a figura ao lado). E, se a soma<<strong>br</strong> />

desses ângulos dá 540º, cada um deles é igual<<strong>br</strong> />

a 540º ¸5, ou seja, 108º. Vamos verificar então<<strong>br</strong> />

se 108 é ou não um divisor de 360. Temos:<<strong>br</strong> />

360 360 108<<strong>br</strong> />

108<<strong>br</strong> />

36 36 36 3<<strong>br</strong> />

3<<strong>br</strong> />

A divisão não é exata e, portanto, 108 108 não não é<<strong>br</strong> />

é<<strong>br</strong> />

divisor divisor de de 360 360. 360 Haverá, então, so<strong>br</strong>a quando<<strong>br</strong> />

tentarmos encaixar os pentágonos regulares.<<strong>br</strong> />

Logo, não é possível fazer revestimentos usando<<strong>br</strong> />

apenas ladrilhos <strong>com</strong> a forma de pentágonos<<strong>br</strong> />

regulares, <strong>com</strong>o se pode ver na figura acima.<<strong>br</strong> />

Texto extraído do Jornal Jornal Jornal Jornal Jornal do do do do do Telecurso Telecurso Telecurso Telecurso Telecurso 1º 11<<strong>br</strong> />

11<<strong>br</strong> />

Grau. Grau Grau Grau Grau Fundação Roberto Marinho, Ministério<<strong>br</strong> />

da Educação e Cultura e Fundação Universidade de Brasília, 1989.<<strong>br</strong> />

A U L A<<strong>br</strong> />

43


A U L A<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

Curiosidade!<<strong>br</strong> />

Curiosidade!<<strong>br</strong> />

Curiosidade!<<strong>br</strong> />

Num artigo da Revista Revista Revista Revista Revista do do do do do Professor Professor Professor Professor Professor de de de de de Matemática Matemátic<<strong>br</strong> />

Matemátic<<strong>br</strong> />

Matemátic<<strong>br</strong> />

Matemátic - nº 4, os<<strong>br</strong> />

professores Imenes e Jakubovic escreveram so<strong>br</strong>e o formato dos parafusos,<<strong>br</strong> />

apresentando algumas questões interessantes:<<strong>br</strong> />

1. 1. 1. “Num parafuso, o polígono presente é sempre regular.”<<strong>br</strong> />

Isso se dá por uma razão simples: seria muito inconveniente apertar<<strong>br</strong> />

e desapertar um parafuso que não fosse regular, pois a chave precisaria<<strong>br</strong> />

ser especial para aquele parafuso e ela voltaria a se encaixar<<strong>br</strong> />

somente após uma rotação de 360º, <strong>com</strong>o mostra a figura:<<strong>br</strong> />

2. 2. “O parafuso mais conveniente é o sextavado.”<<strong>br</strong> />

Parafuso Parafuso Parafuso Parafuso Parafuso sextavado sextavado sextavado sextavado sextavado<<strong>br</strong> />

Outros Outros Outros Outros Outros tipos tipos tipos tipos tipos de de de de de parafusos parafusos parafusos parafusos parafusos<<strong>br</strong> />

“Com o parafuso sextavado, <strong>com</strong>pletamos um passo da rosca após<<strong>br</strong> />

seis movimentos de 60º cada um.<<strong>br</strong> />

Quando um mecânico está consertando um defeito qualquer numa<<strong>br</strong> />

máquina, por exemplo num automóvel, muitas vezes ele tem pouco<<strong>br</strong> />

espaço para trabalhar (em geral em posições desconfortáveis). Por<<strong>br</strong> />

essa razão, dos três parafusos apresentados, o mais cômodo é o<<strong>br</strong> />

hexagonal, pois é o que pode ser apertado ou desapertado <strong>com</strong> giros<<strong>br</strong> />

menores (60º), isto é, <strong>com</strong> movimentos mais curtos do <strong>br</strong>aço.”<<strong>br</strong> />

60º


Exercício Exercício Exercício 1<<strong>br</strong> />

1<<strong>br</strong> />

Reproduza estas malhas, crie um padrão e forme um mosaico <strong>com</strong> ele.<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 2<<strong>br</strong> />

2<<strong>br</strong> />

Descu<strong>br</strong>a a medida dos ângulos das figuras abaixo. Observe que:<<strong>br</strong> />

l a primeira é um pentágono formado por um triângulo equilátero e um<<strong>br</strong> />

quadrado;<<strong>br</strong> />

l a segunda é um losango formado por dois triângulos equiláteros.<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 3<<strong>br</strong> />

3<<strong>br</strong> />

O losango é um polígono regular? Por quê?<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 4<<strong>br</strong> />

4<<strong>br</strong> />

O octógono é um polígono de 8 lados. Desenhe um octógono, escolha um<<strong>br</strong> />

de seus vértices e trace todas as diagonais que “saem” desse vértice.<<strong>br</strong> />

Depois,<<strong>br</strong> />

responda às perguntas:<<strong>br</strong> />

a) a) Em quantos triângulos o octógono ficou dividido?<<strong>br</strong> />

b) b) A soma dos ângulos de todos esses triângulos é igual à soma dos<<strong>br</strong> />

ângulos desse octógono?<<strong>br</strong> />

c) c) Quanto dá, então, a soma dos ângulos de um octógono?<<strong>br</strong> />

O Exercício 4 foi extraído do Jornal Jornal Jornal Jornal Jornal do do do do do Telecurso Telecurso Telecurso Telecurso Telecurso 1º 11<<strong>br</strong> />

11<<strong>br</strong> />

Grau. Grau Grau Grau Grau Fundação Roberto Marinho,<<strong>br</strong> />

Ministério da Educação e Cultura, Fundação Universidade de Brasília,1989.<<strong>br</strong> />

Exercícios<<strong>br</strong> />

A U L A<<strong>br</strong> />

43


A U L A<<strong>br</strong> />

43<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 5<<strong>br</strong> />

5<<strong>br</strong> />

Ao desenhar um polígono, podemos, em geral, escolher um dos vértices e<<strong>br</strong> />

traçar as diagonais que “saem” desse vértice, <strong>com</strong>o mostram as figuras:<<strong>br</strong> />

Agora, <strong>com</strong> base nessa informação, <strong>com</strong>plete a tabela abaixo:<<strong>br</strong> />

NÚMERO NÚMERO DE DE<<strong>br</strong> />

NÚMERO NÚMERO DE DE<<strong>br</strong> />

NÚMERO NÚMERO DE DE<<strong>br</strong> />

SOMA SOMA DE<<strong>br</strong> />

DE<<strong>br</strong> />

LADOS LADOS DO DO DIAGONAIS DIAGONAIS QUE QUE TRIÂNGULOS<<strong>br</strong> />

TRIÂNGULOS TRIÂNGULOS TODOS TODOS OS OS ÂNGULOS<<strong>br</strong> />

ÂNGULOS<<strong>br</strong> />

POLÍGONO POLÍGONO “SAEM SAEM SAEM” SAEM ” DE DE<<strong>br</strong> />

CADA CADA VÉRTICE<<strong>br</strong> />

VÉRTICE<<strong>br</strong> />

FORMADOS FORMADOS<<strong>br</strong> />

DO DO DO POLÍGONO<<strong>br</strong> />

POLÍGONO<<strong>br</strong> />

3 0 1 180º<<strong>br</strong> />

4 1 2 360º<<strong>br</strong> />

5<<strong>br</strong> />

6<<strong>br</strong> />

7<<strong>br</strong> />

8<<strong>br</strong> />

9<<strong>br</strong> />

10<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 6<<strong>br</strong> />

6<<strong>br</strong> />

Após preencher a tabela, observe-a <strong>com</strong> bastante atenção e responda: existe<<strong>br</strong> />

uma relação entre “o número de lados do polígono” e “o número de<<strong>br</strong> />

triângulos formados”? Qual é essa relação?<<strong>br</strong> />

Exercício Exercício 7<<strong>br</strong> />

7<<strong>br</strong> />

Imagine um polígono <strong>com</strong> n lados, sendo n um número inteiro e maior que<<strong>br</strong> />

3. Escolha um de seus vértices e imagine-se traçando todas as diagonais que<<strong>br</strong> />

“saem” desse vértice.<<strong>br</strong> />

a) a) Escreva uma expressão que indique o número de triângulos formados<<strong>br</strong> />

nesse polígono de n lados que você imaginou.<<strong>br</strong> />

b) b) Escreva uma expressão que indique <strong>com</strong>o você poderia calcular a soma de<<strong>br</strong> />

todos os ângulos desse polígono de n lados.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!