Atividade 7: Criando na varanda - Rived

• Você poderá questioná-lo quanto a precisão desse encaixe, levando-o à
percepção crítica dos desenhos e do rigor matemático, formulando hipóteses a
respeito dos fatores que podem levar a essa imprecisão além do fato da soma de
seus ângulos internos, como a imperfeição dos desenhos;
• Porém, muitos mosaicos não têm o encaixe perfeito porque essa pequena falha
pode ser coberta com um traçado mais grosso no desenho ou no caso de
pavimentação de pisos, um rejunte. Então, vocês poderão colocar uma margem de
erro para o encaixe dos polígonos. Sendo a soma dos ângulos no ponto de
encaixe dentro de um intervalo: 356º ≤ 360º ≤ 364º
Sugestões de outras atividades relacionadas ao problema proposto:
O professor pode propor o seguinte desafio:
Formule uma situação-problema onde você necessite cobrir
uma determinada área com diferentes tipos de polígonos,
necessitando calcular quantos polígonos serão gastos para o
revestimento. Apresente seu mosaico.
Estimule a exposição de mosaicos criados pelos alunos na escola. Esses devem
ser construídos utilizando colagem, papel colorido, giz de cera, tinta, entre outros
materiais. Sendo obedecida a condição de polígonos regulares encaixados perfeitamente.
Sugestão de avaliação:
Sugerimos que a avaliação seja:
- O problema desafio;
- O mosaico construído para a exposição ou apenas de caráter avaliativo.