095 - Centro de Engenharia Elétrica - USP

6 Condutor - Outubro de 2002
Heróis Politécnicos na Revoluçã o
Carlos “Caê / Óla” Paiola – 4 o . Controle
carlos.paiola@poli.usp.br
Granadas de mão, capacetes, munição de
infantaria, mapas e binóculos, máscaras antigases,
bombas aéreas, morteiros leves e
pesados, lança-chamas: uma nova super
produção hollywoodiana?
Não. Escola Politécnica,
1932.
Assim descrevia a
Revista Politécnica os
acontecimentos da época: “A
9 de julho de 1932
irrompeu neste estado um
grande movimento armado,
animado do mais puro
idealismo, sob as
aclamações calorosas de
crianças, de moços e de
velhos, sublevação heróica,
com o incondicional apoio
de ricos e pobres, homens e
mulheres. E a nossa Escola,
através de todo o seu corpo
docente e discente, unânime
e coesa, apressou-se em
hipotecar completa e
irrestrita solidariedade ao
movimento assim
deflagrado.” E assim foi
feito. A Politécnica entregavase
de corpo e alma ao
movimento constitucionalista, engajando-se na
política e na construção de armas e outros
artefatos úteis à guerra, contra a ditadura de
Getúlio Vargas.
Durante os cansativos três meses do
conflito a rotina da Escola transformou-se.
Laboratórios eram utilizados para o estudo e
fabricação de perigosos explosivos, mesmo
sem o conhecimento perfeito de seu
comportamento e dos acidentes que poderiam
ser provocados. Muitas vezes os politécnicos
tiveram que resolver problemas com os quais
nunca sonharam confrontar-se, sempre à
O Pelotão Caçadores de Piratininga
iminência de uma explosão fatal,
demonstrando puro idealismo e coragem.
Vários projetos ousados foram realizados sob
a supervisão da Politécnica, como a blindagem
de trens, veículos terrestres leves e até de uma
lancha, utilizada para
patrulhar a fronteira
com Minas Gerais.
Foram fabricadas
ainda bombas de
fumaça, munições
para fuzis e
metralhadoras (a
Escola chegou a
adaptar máquinas
de parafusos para
tal atividade) e
lança-chamas,
“ interessante
arma vomitadora
de longa língua
de fogo à
temperatura de
1700o C”, segundo
relato da Revista
Politécnica. Outro
engenhoso recurso fabricado foi a matraca,
aparelho que era composto por uma lâmina
metálica em contato com uma roda
dentada; girando a roda em grande
velocidade, produzia-se tremendo ruído,
semelhante ao de uma metralhadora.
Mas nem todos conseguiram conter-se
diante da situação. Alguns alunos chegaram a
se alistar como soldados rasos
em vez de se engajar nas
atividades da Escola. Por
iniciativa do grêmio foi
organizado o batalhão
“Caçadores de Piratininga”,
do qual o primeiro pelotão era
formado por politécnicos. Há
registro de que eles se
rebelaram e desobedeceram
as ordens da comissão de
professores da escola, que de
posse de uma requisição do
Q.G., tencionava impedir a
sua partida para o front,
alegando que seus serviços
seriam mais úteis no Serviço
de Engenharia da Força
Pública do estado.
Ao lado de outros 135
mil paulistas, os politécnicos
lutaram incansavelmente.
Mas, no dia dois de outubro,
sem armas, sem munição e
sem o apoio de outros
estados, São Paulo foi
obrigado a render-se às forças de Vargas.
Entretanto, embora derrotada em armas, a
revolução paulista conquistou todos seus
objetivos, já que no mesmo dia em que
rebentou o conflito, cedendo à pressão, Getúlio
nomeou uma
comissão de
constitucionalização,
iniciando assim o
franco declínio do
m o v i m e n t o
tenentista.
Não posso deixar
de citar ao menos um
destes “Heróis
Politécnicos”,
engrandecendo meus
escritos com seu
nome: Clineu Braga
de Magalhães,
componente do
memorável batalhão
“14 de Julho”, morto
em combate. Eis o
discurso de Alfredo
Giglio, quando da
inauguração do monumento em memória aos
politécnicos mortos na Revolução
Constitucionalista: “A mocidade acadêmica
tomou parte em todas as fases da Revolução
Um dos blindados construídos na Poli