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21 Concordância Verbal

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<strong>21</strong><br />

I — Regra geral<br />

— 262 —<br />

<strong>Concordância</strong> <strong>Verbal</strong><br />

O verbo concorda com o sujeito em número<br />

e pessoa.<br />

a) O sujeito é simples<br />

O sujeito sendo simples, com ele concordará<br />

o verbo em número e pessoa.<br />

As saúvas ERAM uma praga.<br />

Tu não ÉS inimiga dele, não?<br />

b) Sujeito composto e da<br />

3 a pessoa<br />

b-1 Anteposto ao verbo<br />

Quando o sujeito composto vier anteposto<br />

ao verbo, este irá para o plural.<br />

Ex.:<br />

A esposa e o amigo SEGUEM sua<br />

marcha.<br />

b-2 Posposto ao verbo<br />

Quando o sujeito composto vier posposto<br />

ao verbo, este irá para o plural ou concordará<br />

com o núcleo mais próximo.<br />

Exemplos:<br />

Já CHEGARAM a Curitiba o presidente e<br />

sua comitiva. ↓ ↓<br />

v. pl. suj. comp.<br />

↓<br />

Já CHEGOU a Curitiba o presidente e sua<br />

comitiva. ↓ ↓<br />

v. sing. suj. comp.<br />

Aqui REINA a paz e a alegria de futuros<br />

calouros.<br />

No Dom Bosco, REINAM a paz e a alegria<br />

de futuros calouros.<br />

b-3 Núcleos sinônimos<br />

Quando o sujeito composto vier anteposto<br />

ao verbo e os núcleos forem sinônimos, o<br />

verbo poderá ficar no singular ou ir para o<br />

plural.<br />

Exemplos:<br />

A coragem e o destemor CARACTERIZA<br />

seu comportamento.<br />

A coragem e o destemor CARACTERIZAM<br />

seu comportamento.<br />

c) Sujeito composto de<br />

pessoas diferentes<br />

Quando o sujeito composto for formado<br />

por diferentes pessoas gramaticais, o verbo<br />

irá para o plural, na pessoa que tiver<br />

prevalência.<br />

SUJ. VERBO<br />

1ª<br />

1ª<br />

e<br />

e<br />

2ª<br />

3ª<br />

→ { ⇒ 1ª pl.<br />

2ª e 3ª<br />

→<br />

⇒ 2ª pl.<br />

Foi o que FIZEMOS Capitu e eu.


Tu e ele PARTIREIS juntos.<br />

Você e meu irmão não me COMPREEN-<br />

DEM.<br />

Observação: Muitas vezes, os escritores<br />

quebram a rigidez desta regra:<br />

a) Ora fazendo concordar o verbo com o<br />

sujeito mais próximo, quando este se pospõe<br />

ao verbo:<br />

«O que me resta da felicidade passada és<br />

tu e eles». (C.C.B.)<br />

«Faze uma arca de madeira; entra nela<br />

tu, tua mulher e teus filhos». (M.A.)<br />

b) Ora preferindo a 3ª pessoa na concorrência<br />

TU + ELE (tu + ele = vocês, em vez<br />

de tu + ele = vós).<br />

«... Deus e tu são testemunhas...»<br />

(A. Garrett)<br />

«O que eu continuamente peço a Deus é<br />

que ele e tu sejam meus amigos.» (C.C.B.)<br />

d) Sujeito composto<br />

resumido por tudo, nada,<br />

ninguém etc.<br />

Quando o sujeito composto for resumido<br />

por TUDO, NADA, NINGUÉM etc., o verbo<br />

ficará no singular.<br />

Exemplos:<br />

A sala, os colegas, o professor, tudo lhe<br />

ERA desagradável.<br />

Jogos, espetáculos, viagens, diversões,<br />

nada PÔDE satisfazê-lo.<br />

«O entusiasmo, alguns goles de vinho, o<br />

gênio imperioso, estouvado, tudo isso me LE-<br />

VOU a fazer uma coisa única.» (M.A)<br />

Estudo, preocupação, ansiedade, perseverança,<br />

tudo o levou a passar no vestibular.<br />

— 263 —<br />

II — Casos particulares de<br />

concordância<br />

Núcleos do sujeito unidos<br />

por ou<br />

a) Se a conjução ou indicar exclusão ou<br />

retificação, o verbo concordará com o sujeito<br />

mais próximo:<br />

Paulo ou Antônio SERÁ o presidente.<br />

Ainda não FOI ENCONTRADO o autor ou<br />

os autores do crime.<br />

b) O verbo irá para o plural, se a idéia<br />

por ele expressa se refere a todos os sujeitos:<br />

Era tão pequena a cidade, que um grito ou<br />

gargalhada forte a ATRAVESSAVAM de<br />

ponta a ponta.<br />

«Naquela crise, só Deus ou Nossa Senhora<br />

PODIAM acudir-lhe.» (C.C.B.)<br />

Núcleos do sujeito unidos<br />

por com<br />

a) Usa-se mais freqüentemente o verbo<br />

no plural:<br />

«Eu com outros romeiros VÍNHAMOS de<br />

Vigo...» (C.C.B.)<br />

«Ele com mais dois ACERCARAM-SE da<br />

porta.» (C.C.B.)<br />

b) Pode-se usar o verbo no singular quando<br />

se deseja dar relevância ao primeiro sujeito,<br />

e também quando o verbo vier antes deste:<br />

«Já num sublime e público teatro se AS-<br />

SENTA o rei inglês com toda a corte.»<br />

(Camões)<br />

À mesma porta por onde SAÍRA a mulher<br />

com a filha, chegavam outros pretendentes.


O caboclo, com a mulher e a filharada,<br />

TINHA uma parceira.<br />

Núcleos do sujeito unidos<br />

por nem<br />

a) Usa-se comumente o verbo no plural:<br />

Nem a riqueza nem o poder o LIVRARAM<br />

de seus inimigos.<br />

Nem eu nem ele o CONVIDAMOS.<br />

b) Todavia, é admissível a concordância<br />

no singular, mormente quando o verbo precede<br />

o sujeito:<br />

Não o CONVIDEI eu nem minha esposa.<br />

«Na fazenda, atualmente, não SE RECUSA<br />

trabalho, nem dinheiro, nem nada a ninguém.»<br />

(G. Rosa)<br />

Núcleos do sujeito são<br />

infinitivos<br />

O verbo concordará no plural se os infinitivos<br />

forem determinados e, no singular, se genéricos,<br />

indeterminados:<br />

O COMER e o BEBER são necessários.<br />

Já tinha ouvido que PLANTAR e COLHER<br />

feijão não dava trabalho.<br />

Sujeito coletivo<br />

a) O verbo concorda no singular com o<br />

sujeito coletivo do singular:<br />

A multidão vociferava ameaças.<br />

O exército dos aliados desembarcou na<br />

Itália.<br />

Observação:<br />

a) Se o coletivo vier seguido de substantivo<br />

plural e anteceder ao verbo, este poderá ir<br />

— 264 —<br />

para o plural, quando se quer salientar, não a<br />

ação do conjunto, mas dos indivíduos:<br />

Uma grande multidão de crianças, de<br />

velhos, de mulheres penetraram na caverna...<br />

Um bando de estudantes fazia (ou<br />

faziam) uma batucada em sala.<br />

A maior parte de; grande<br />

número de etc.<br />

Sendo o sujeito uma das expressões a<br />

maior parte de, a maioria de, grande<br />

número de etc., seguida de substantivo<br />

ou pronome no plural, o verbo pode ir para<br />

o singular ou para o plural:<br />

«A maior parte dos doidos ali metidos estão<br />

em seu perfeito juízo. (M.A.)<br />

«A maioria das palavras continua visível.»<br />

(C.D.A.)<br />

Um e outro; nem um nem<br />

outro<br />

Sendo o sujeito uma dessas expressões,<br />

o verbo concorda no plural (de preferência)<br />

ou singular:<br />

«Um e outro descendiam de velhas famílias<br />

do Norte.» (M. A.)<br />

Um e outro tinham (ou tinha) parentes no<br />

Rio.<br />

Um ou outro<br />

O verbo concorda no singular com o sujeito<br />

um ou outro:<br />

«Respondi-lhe que um ou outro lhe ficava<br />

bem.»


«Sempre tem um ou outro que VAI dando<br />

um vintém.» (R.Q.)<br />

Um dos que; uma das que<br />

a) Os escritores modernos preferem o plural:<br />

«Paulo é um dos que mais estudam.»<br />

«A baronesa era uma das pessoas que<br />

mais desconfiavam de nós.» (M. Assis)<br />

b) Deixar-se-á, contudo, o verbo no singular,<br />

quando este se aplica apenas ao ser de<br />

que se fala ou quando se deseja destacar o indivíduo<br />

do grupo:<br />

Jairo é um dos meus empregados que não<br />

sabe ler. (Jairo é o único empregado que<br />

não sabe ler.)<br />

Este é um dos jogadores brasileiros que<br />

mais se destacou na partida.<br />

Mais de um; mais de uma<br />

a) O verbo concorda em regra no singular:<br />

Mais de um excursionista perdeu a vida<br />

nesta traiçoeira montanha.<br />

b) O plural será regra se o verbo exprimir<br />

reciprocidade:<br />

Mais de um dos presentes se entreolhavam<br />

com espanto. (reciprocidade)<br />

Qual de vós? Quais de<br />

vós? Algum de nós, alguns<br />

de nós.<br />

a) Quando o sujeito for formado por um<br />

pronome indefinido alguns, muitos, poucos<br />

etc. ou interrogativo quais? quantos? no<br />

plural, seguidos dos pronomes nós ou vós,<br />

— 265 —<br />

o verbo concordará com o primeiro ou com<br />

o segundo pronome:<br />

↓<br />

Alguns de nós foram aprovados.<br />

pron. indef.<br />

plural<br />

↑ fomos aprovados.<br />

↓<br />

Quais de vós saíram?<br />

pron. interrog. ↑ saístes?<br />

plural<br />

↓<br />

Poucos dentre nós CONHECEM (ou<br />

CONHECEMOS) as leis. ↑<br />

b) Se o interrogativo ou o indefinido estiverem<br />

no singular, a verbo ficará na 3ª<br />

pessoa do singular:<br />

↓<br />

Qual de nós será aprovado?<br />

Algum de vós sabe a resposta.<br />

↑<br />

sing = 3ª pes. sg.<br />

Sujeito: relativo quem<br />

Quando o sujeito for o pronome relativo<br />

quem, o verbo concordará com o antecedente<br />

ou ficará na 3ª pessoa do singular:<br />

↓<br />

a) Fui eu quem prometeu.<br />

verbo na 3ª pessoa<br />

do singular


↓<br />

b) Fui eu quem prometi.<br />

antecedente verbo concordando<br />

com o antecedente<br />

Sujeito: relativo que<br />

Quando o sujeito de um verbo for o pronome<br />

relativo que, o verbo concordará com o antecedente:<br />

Fui eu que falei.<br />

Foste tu que falaste.<br />

Fomos nós que falamos.<br />

↓ ↓<br />

antecedente sujeito<br />

Observação:<br />

↓<br />

verbo concordando<br />

com o antecedente<br />

→ A partícula expletiva ou de realce é que<br />

é invariável, e o verbo da frase em que é empregada<br />

concorda normalmente com o sujeito.<br />

↓<br />

Ex.: Ela é que faz os bolos.<br />

Eu é que escrevo os programas.<br />

↑<br />

Sujeito: pronome de<br />

tratamento<br />

Os pronomes de tratamento exigem o verbo<br />

na 3a pessoa.<br />

Vossa Excelência agiu com moderação.<br />

Espero que V. S. a não me faça mal.<br />

Vossa Majestade não pode consentir que<br />

os touros lhe matem o tempo e os vassalos.<br />

Substantivos próprios<br />

usados no plural<br />

Certos substantivos próprios de forma plural,<br />

como Estados Unidos, Andes, Campinas,<br />

— 266 —<br />

Lusíadas etc., levam o verbo para o plural<br />

quando se usam com o artigo; caso contrário,<br />

o verbo concorda no singular:<br />

↓<br />

Os Estados Unidos são o país mais rico do<br />

mundo.<br />

↓<br />

Os Lusíadas tornaram Camões imortal.<br />

↓<br />

x Campinas orgulha-se de ter sido o berço<br />

de Carlos Gomes.<br />

↓<br />

x Minas Gerais possui grandes jazidas de<br />

ferro.<br />

→ Observação: Quando o sujeito for título<br />

de livro ou nome de obra, admitem-se<br />

duas construções:<br />

a) Os Sertões glorificaram nossa literatura.<br />

b) Os Sertões glorificou nossa literatura.<br />

Sujeito oracional → → verbo<br />

na 3 ª pessoa do singular<br />

Quando o sujeito é constituído por oração,<br />

o verbo fica na 3ª pessoa do singular:<br />

Não adianta discutir esses problemas.<br />

v. 3ª pes. sing. sujeito<br />

Exercícios<br />

1) Assinale com E a oração que apresentar<br />

erro de concordância e com C a que estiver<br />

correta. Reescreva aquelas que você<br />

assinalar com E:


1. ( ) Falharam a técnica e os argumentos<br />

utilizados.<br />

2. ( ) Chegou as notas e o diploma.<br />

3. ( ) Tu e teus amigos chegastes bem<br />

cedo.<br />

4. ( ) Chegaste cedo tu e teus amigos.<br />

5. ( ) Tu e eu fizestes o trabalho.<br />

6. ( ) Jamais poderiam juntar-se o governador<br />

e seus aliados.<br />

7. ( ) Norberto e Filomena tem grande<br />

chance de aprovação.<br />

8. ( ) Foi o que fizemos Capitu e eu.<br />

...................................................................<br />

...................................................................<br />

...................................................................<br />

...................................................................<br />

2) Responda às questões que seguem, de<br />

acordo com o seguinte código:<br />

(A) se for correta apenas a oração I.<br />

(B) se for correta apenas a oração II.<br />

(C) se forem corretas as orações I e II.<br />

(D) se nenhuma das orações for correta.<br />

1. ( ) I. Quantos de nós ficaram sabendo<br />

disso?<br />

II. Algum de nós está errado.<br />

2. ( ) I. Poucos de nós conseguiram.<br />

II. Quem de vós me atirareis a pedra?<br />

3. ( ) I. Qual de vós sois mais competente?<br />

II. Muitos de vós ficastes em casa.<br />

4. ( ) I. Algum de nós já viu este filme?<br />

II. Qual de vós vieste?<br />

3) Escreva nos parênteses (E) se a oração<br />

apresentar erro de concordância e (C), caso<br />

ela esteja correta:<br />

— 267 —<br />

1. ( ) Ele foi um dos que mais insistiu.<br />

2. ( ) Um dos que mais falou foi um dos<br />

que menos cumpriu.<br />

3. ( ) Fernando ou Filomena serão o representante<br />

da classe.<br />

4. ( ) Um e outro descendiam de velhas<br />

famílias gaúchas.<br />

5. ( ) Nem um nem outro ficou.<br />

6. ( ) A cidade era tão pequena que um<br />

grito ou uma gargalhada forte a atravessava de<br />

ponta a ponta.<br />

7. ( ) Nem um nem outro chegou.<br />

4) Escreva nos parênteses (E) para as orações<br />

erradas e (C) para as corretas:<br />

1. ( ) Fostes vós que reclamou<br />

2. ( ) Fostes vós quem reclamou<br />

3. ( ) Fomos nós que erramos.<br />

4. ( ) Fomos nós quem erramos.<br />

5. ( ) Vossas Senhorias me compreendereis.<br />

6. ( ) Sua Majestade se ausentou por<br />

alguns dias.<br />

7. ( ) Vossa Excelência sois ignorante.<br />

8. ( ) Hoje quem pagas és tu.<br />

5) Preencha os espaços vazios com as formas<br />

indicadas entre parênteses. Caso seja<br />

possível, coloque as duas formas:<br />

a) Aí está um dos que mais ........ essa<br />

obra. (criticou, criticaram)<br />

b) Tomou a palavra um dos embaixadores<br />

que ......... o projeto. (defendia, defendiam)<br />

c) Mais de um motivo ............... a agir<br />

assim. (leva-nos, levam-nos)<br />

d) Mais de um veículo ............. na esquina.<br />

(se chocou, se chocaram)


— 268 —<br />

e) Mais de um vestígio, mais de um sinal<br />

......... nas escavações. (foi encontrado, foram<br />

encontrados)<br />

f) Um e outro caso .................. para<br />

justificar a regra. (presta-se, prestam-se)<br />

g) Nem eu nem os vendedores ............<br />

com as condições do mercado. (concordamos,<br />

concordaram)<br />

h) Nem um nem outro .......... comparecendo<br />

ao debate. (acabou, acabaram)<br />

i) Vossas Senhorias não ............... de<br />

seus interesses. (cuidaram, cuidastes)<br />

i) Gostaria de que Vossa Senhoria nos<br />

........... com sua preciosa ajuda. (acudisse,<br />

acudisses)<br />

Questões discursivas<br />

1. (CEFET-PR) Passe para o tratamento vós:<br />

Seja puro e humilde em seu coração e<br />

encontrará o caminho que o levará a Deus.<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

2. (CEFET-PR) Reescreva as orações, colocando<br />

os verbos nas pessoas indicadas<br />

nos parênteses, conservando os mesmos<br />

tempos e modos em que se encontram.<br />

a) Ponha o dever à frente do prazer.<br />

(2a pessoa do plural) .........................................<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

b) ... Se quiserdes vencer na vida, sede<br />

esforçados e persistentes.<br />

(3a ....................................................................<br />

....................................................................<br />

3. (CÁSPER LÍBERO-SP) Qual das duas orações<br />

é correta: «Sou um dos cidadãos brasileiros<br />

que mais trabalha.» ou «Sou um dos<br />

cidadãos brasileiros que mais trabalham»?<br />

Resp.: ........................................................<br />

....................................................................<br />

4. (FUVEST) «És tu que deves pensar e<br />

querer por mim.»<br />

(José de Alencar)<br />

a) permute tu por você:<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

b) permute tu por vós:<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

5. (FUVEST) «(...) fui eu que me atirei aos<br />

pés dela (...)»<br />

(Machado de Assis)<br />

a) permute eu por ele:<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

b) permute que por quem:<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

Testes<br />

1. (UFPR) Observe a concordância verbal:<br />

1. Algum de vós conseguireis a bolsa de<br />

estudo?<br />

2. Sei que pelo menos um terço dos jogadores<br />

estavam dentro do campo naquela hora.<br />

pes. do sing.) ..............................................<br />

....................................................................<br />

3. Os Estados Unidos são um país muito<br />

rico.


4. No relógio do Largo da Matriz bateu<br />

cinco horas: era o sinal esperado.<br />

a) Somente a frase 1 está errada.<br />

b) Somente a frase 2 está errada.<br />

c) As frases 2 e 3 estão erradas.<br />

d) As frases 1 e 4 estão erradas.<br />

e) As frases 2 e 4 estão erradas.<br />

2. (UFBA) Indique a opção correta:<br />

a) Pratique o bem e terá felicidade.<br />

b) Pratica o bem e terá felicidade.<br />

c) Pratique o bem e terás felicidade.<br />

d) Praticas o bem e tereis felicidade.<br />

e) Praticai o bem e terás felicidade.<br />

3. (PUC-RS) Enquanto ...... a lei e o regulamento,<br />

não se ..... infrações dessa espécie.<br />

a) forem observados — admitirão.<br />

b) forem observados — admitirá.<br />

c) for observada — admitirá.<br />

d) for observado — admitirão.<br />

e) for observado — admitirá.<br />

4. (FEI-SP) O verbo concorda em número<br />

e pessoa com o sujeito. Portanto, não está<br />

correta a alternativa:<br />

a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.<br />

b) Existem fortes indícios de melhoria geral.<br />

c) Não provém daí os males sofridos.<br />

d) Os fatos que o perturbam são bem<br />

poucos.<br />

e) Serão considerados válidos tais argumentos?<br />

5. (UFSCAR-SP) Em uma das frases apresentadas<br />

nas opções seria correta a variação<br />

da concordância verbal. Assinale-a:<br />

— 269 —<br />

a) «A presença do Capitão-General causou<br />

grande rebuliço na sala.»<br />

b) «Bastavam-lhe a paz, a promessa.»<br />

c) «De nada valeram as lágrimas de Mariana,<br />

os gritos da mãe, os ataques do pai.»<br />

d) «As coisas eram tristes, frias e silenciosas,<br />

opacas e duras.»<br />

e) «Meu Deus, agora trouxeram flores, grandes<br />

vasos de flores.»<br />

6. (UFSCAR-SP) Nas cinco alternativas, há<br />

duas concordâncias verbais erradas. Indique-as:<br />

a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo<br />

avião.<br />

b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.<br />

c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.<br />

d) V. Ex. a , eles e aqueles garotos seguireis<br />

depois.<br />

e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.<br />

7. (FUVEST) Num dos provérbios a seguir<br />

não se observa a concordância prescrita<br />

pela gramática. Indique-a:<br />

a) Não se apanham moscas com vinagre.<br />

b) Casamento e mortalha no céu se talha.<br />

c) Quem ama o feio, bonito Ihe parece.<br />

d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.<br />

e) Quem cabras não tem e cabritos vende,<br />

de algum lugar Ihe vêm.<br />

8. (CESGRANRIO) Assinale a opção em<br />

que a lacuna pode ser preenchida por<br />

qualquer das duas formas verbais indicadas<br />

entre parênteses:<br />

a) Um dos seus sonhos ........... morrer<br />

na terra natal. (era, eram)<br />

b) Aqui não ............... os sítios onde eu<br />

brincava. (existe, existem)<br />

c) Uma porção de sabiás ......... na laranjeira.<br />

(cantava, cantavam)


d) Não ........ em minha terra belezas naturais.<br />

(falta, faltam)<br />

e) Sou eu que ....... morrer ouvindo o<br />

canto do sabiá. (quero, quer)<br />

9. (UEPG-PR) Assinale a alternativa incorreta,<br />

segundo a norma gramatical:<br />

a) Os Estados Unidos, em 1941, declararam<br />

guerra à Alemanha.<br />

b) Aqueles casais parecia viverem felizes.<br />

c) Cancelamos o passeio, haja visto o mau<br />

tempo.<br />

d) Mais de um dos candidatos se cumprimentaram.<br />

e) Não tínhamos visto as crianças que faziam<br />

oito anos.<br />

10. (UFMS) A concordância verbal incorreta é:<br />

a) Os Lusíadas imortalizaram Camões.<br />

b) Quais de vós ireis à escola?<br />

c) Outrora poderia existir opiniões diferentes<br />

sobre o assunto.<br />

d) Quem de nós pagará as despesas?<br />

11. (FUVEST) Indique a alternativa correta:<br />

a) Filmes, novelas, boas conversas, nada<br />

o tiravam da praia.<br />

b) A pátria não é ninguém: são todos.<br />

c) Se não vier as chuvas, como faremos?<br />

d) É precaríssima as condições do prédio.<br />

e) Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente<br />

com vossa imagem.<br />

12. (PUC-SP) Combine as duas colunas:<br />

1. Sabemos ( ) Eles ou elas<br />

2. Sabeis ( ) Eu, tu e ele<br />

3. Sabem ( ) Tu e ele<br />

( ) Tu e eu<br />

A seqüência correta deve ser:<br />

a) 2, 1, 3, 2<br />

— 270 —<br />

b) 3, 2, 3, 2<br />

c) 3, 2, 2, 1<br />

d) 3, 1, 2, 1<br />

e) 3, 1, 2, 2<br />

Para resolver as questões 13 a 15, assinale<br />

as alternativas e some seus valores.<br />

13. (UFCE) Como a frase: «fui eu quem fez<br />

o casamento», também estão corretos os<br />

períodos abaixo:<br />

1. fui eu que fiz o casamento.<br />

2. foi eu quem fez o casamento.<br />

4. fui eu que fez o casamento.<br />

8. foste tu que fizeste o casamento.<br />

16. foste tu quem fez o casamento.<br />

32. fostes vós que fez o casamento.<br />

64. fostes vós quem fez o casamento.<br />

14. (UFCE) Marque as alternativas certas<br />

quanto à concordância verbal:<br />

1 . Fomos nós quem se responsabilizou<br />

pela operação de resgate.<br />

2. Os estudantes somos, em geral, muito<br />

vibradores.<br />

4. Se V. Exa. determinardes o que se deve<br />

fazer, a obra será executada imediatamente.<br />

8. Os jovens parece ficarem cônscios da<br />

responsabilidade de votar.<br />

16. Quando cuidamos, restava apenas alguns<br />

objetos imprestáveis.<br />

32. Não sabemos quais de nós deve se<br />

submeter ao concurso.<br />

15. (UNIFOR-CE) Marque as alternativas certas<br />

quanto à concordância do verbo destacado:<br />

1. Vossa Excelência não devia preocupar-se<br />

com um inimigo tão medíocre.<br />

2. Mais de um motivo levam-no a agir<br />

com precaução.


4. Mais de mil pessoas já acertaram<br />

na Loteria Esportiva.<br />

8. Mais de um olhar, mais de um aceno,<br />

avisavam-no do perigo.<br />

16. Não parece justo condenar essas<br />

pessoas.<br />

32. Joaquim ou Antônio casarão com Maria.<br />

64. Nenhum dos participantes do encontro<br />

confirmaram a sugestão.<br />

Se → → partícula<br />

Apassivadora = pa<br />

O verbo concordará com o sujeito da frase:<br />

↓<br />

Elaboraram-se novos projetos.<br />

verbo no plural sujeito no plural<br />

↓<br />

Aluga-se casa.<br />

↓ ↓<br />

verbo no sujeito no<br />

singular singular<br />

→ Observação: Os verbos são sempre TD.<br />

Se → → partícula de<br />

indeterminação<br />

do sujeito = pis ou iis<br />

O verbo ficará sempre na 3ª pessoa do<br />

singular:<br />

Assistiu-se a belos espetáculos.<br />

↓<br />

verbo na 3. a prep. O.I<br />

pes. sing. (TI)<br />

— 271 —<br />

→ Observações:<br />

1 — O se acompanha verbos I, TI ou VL.<br />

2 — Partícula ou Índice de Indeterminação<br />

do Sujeito.<br />

3 — Normalmente, há um substantivo preposicionado.<br />

Haver/fazer → → impessoais<br />

O verbo haver = (existir, ocorrer) e o verbo<br />

fazer (indicando tempo) só se conjugam na 3a pessoa do singular:<br />

Faz dez anos que não nos vemos.<br />

Por sorte, ainda havia pessoas em casa.<br />

Faz verões quentíssimos no Rio de Janeiro.<br />

→ Observações:<br />

1 — A impessoalidade destes verbos se<br />

transmite ao auxiliar:<br />

Vai haver desistências.<br />

Irá fazer dez anos.<br />

2 — Em orações do tipo:<br />

↓<br />

Fazem dez anos todos estes fatos.<br />

A flexão é normal porque há sujeito, no caso,<br />

«todos estes fatos».<br />

3 — No sentido de «fazer alguma coisa»,<br />

conjuga-se normalmente:<br />

Elas fazem anos hoje.<br />

4 — Haver — no sentido de ter — conjuga-se<br />

normalmente (como verbo auxiliar):<br />

Eles haviam estado lá.<br />

5 — Existir é pessoal e concorda com<br />

o sujeito:<br />

↓<br />

Existem praias belíssimas no Nordeste.


Dar/Soar/<br />

Bater<br />

Badaladas<br />

→ Batidas<br />

Horas<br />

Os verbos dar, bater, soar e sinônimos,<br />

empregados com referência às horas, concordam<br />

com o número de horas:<br />

↓<br />

Deram seis horas.<br />

↓<br />

Deu uma hora.<br />

↓<br />

Batiam as seis horas no campanário da igreja.<br />

↓<br />

Soaram seis horas no relógio do acampamento.<br />

→ Observação:<br />

Quando há sujeito, o verbo concorda com<br />

ele:<br />

↓<br />

O relógio da estação deu três horas.<br />

O despertador do acampamento soou seis<br />

horas.<br />

↑<br />

<strong>Concordância</strong> do verbo ser<br />

1. Nos predicados nominais, com o sujeito<br />

representado por um dos pronomes tudo,<br />

nada, isto, isso, aquilo, os verbos ser e<br />

parecer concordam com o predicativo:<br />

↓<br />

Tudo são esperanças.<br />

— 272 —<br />

↓<br />

Aquilo parecem ilusões.<br />

↓<br />

Isto não são coisas para se dizer<br />

Observação: Não são raros os exemplos<br />

em contrário:<br />

↓<br />

«Tudo é flores no presente.» (G. Dias)<br />

↓<br />

Aquilo é sonhos vãos.<br />

2. Nas orações iniciadas por pronomes<br />

interrogativos, o verbo ser concorda sempre<br />

com o nome ou pronome que vier depois:<br />

↓<br />

Que são florestas equatoriais?<br />

↓<br />

Quem eram aqueles homens?<br />

↓<br />

Que são estas alegrias?<br />

3. Nas indicações de horas, datas, distâncias,<br />

a concordância se fará com a expressão<br />

numérica (predicativo):<br />

↓<br />

São oito horas.<br />

↓<br />

É zero hora em Curitiba.<br />

↓<br />

Hoje são 31 de março.<br />

↓<br />

Hoje é 31 de março (é dia 31). (Facultativo)


De Botafogo ao Leblon são oito quilômetros.<br />

↑<br />

→ Observação: Estando o predicativo<br />

precedido da expressão perto de, singular<br />

ou plural:<br />

«Eram perto de oito horas.» (M. Assis)<br />

«Era perto de duas horas quando saiu da<br />

janela» (M. Assis)<br />

«... Era perto das cinco quando saí.»<br />

(Eça de Queirós)<br />

4. Com o predicado nominal indicando<br />

preço, quantidade, peso, o verbo ser fica no<br />

singular:<br />

Três batalhões é muito pouco.<br />

Trinta milhões de dólares é muito dinheiro.<br />

Duas horas não é tanto assim.<br />

5. Quando o sujeito é um nome de coisa,<br />

no singular, e o predicativo um substantivo<br />

no plural:<br />

↓<br />

«A cama são umas palhas.» (C.C.B.)<br />

↓<br />

«A causa eram os seus projetos.»<br />

(M. Assis)<br />

↓<br />

«Vida de craque não são rosas.»<br />

(Raquel de Queiroz)<br />

↓<br />

Sua salvação foram aquelas ervas.<br />

→ Observação: O sujeito ou o predicativo<br />

sendo nome de pessoa, com ele concordará o<br />

verbo ser:<br />

↓<br />

O homem é cinzas.<br />

↓<br />

Emília é as delícias de sua avó.<br />

— 273 —<br />

↓<br />

Seu orgulho eram os velhinhos.<br />

6. Quando o sujeito é constituído de verbos<br />

no infinitivo, o verbo ser concorda com o<br />

predicativo:<br />

↓<br />

Dançar e cantar é a sua atividade.<br />

Estudar e trabalhar são as minhas atividades.<br />

↑<br />

7. Quando o sujeito ou o predicativo<br />

for pronome pessoal, o verbo ser concordará<br />

com o pronome:<br />

↓<br />

A ciência, mestres, sois vós.<br />

↓<br />

Em minha turma, o líder sou eu.<br />

↓<br />

O Brasil são eles.<br />

Verbo parecer<br />

O verbo parecer, seguido de infinitivo, admite<br />

duas construções:<br />

a) Flexiona-se o verbo parecer e não se<br />

flexiona o infinitivo.<br />

1. Os montes parecem cair.<br />

2. As paredes pareciam estremecer.<br />

b) Flexiona-se o infinitivo e não se flexiona<br />

o verbo parecer.<br />

1. Os montes parece caírem.<br />

2. As paredes parecia estremecerem.<br />

Análise da construção b-2): Parecia (oração<br />

principal); as paredes estremecerem (or.<br />

sub. subst. subjetiva).


Haja(m) vista<br />

Esta expressão pode ser construída de<br />

três modos diferentes:<br />

1 a hajam vista os livros desse autor. (=<br />

tenham vista, vejam-se).<br />

2 a haja vista os livros desse autor. (= por<br />

exemplo, os livros...).<br />

3 a haja vista aos livros desse autor. (=<br />

olhe-se para, atente-se para os livros...).<br />

A primeira construção (que é mais aceitável)<br />

analisa-se deste modo:<br />

Sujeito: os livros; verbo: hajam (= tenham);<br />

objeto direto: vista.<br />

Perceba que a palavra vista permanece invariável<br />

sempre.<br />

Exercícios<br />

1) Preencha as lacunas com uma das opções:<br />

a) .............. alguns meses que ela partiu.<br />

(faz — fazem)<br />

b) .............. haver reclamações. (vão —<br />

vai)<br />

c) .............. de existir novas opções.<br />

(há — hão)<br />

c) .............. haver novas provas. (deverá<br />

— deverão)<br />

2) Preencha as lacunas com os verbos entre<br />

parênteses nos tempos e modos indicados:<br />

1. Fui eu quem ........... o médico. (providenciar:<br />

Pret. Perf. do Ind.)<br />

2. Quantos de vós ........... uma atitude?<br />

(tomar: Pret. Perf. do Ind.)<br />

3. Menos de cinco ........... o braço. (levantar:<br />

Pret. Perf. do Ind.)<br />

— 274 —<br />

4. Algum de vós ................. responder?<br />

(saber: Fut. do Pret.)<br />

5. Mais de um aluno ........... o braço.<br />

(levantar: Pret. Perf. do Ind.)<br />

6. Uma e outra .......... mais tarde. (chegar:<br />

Pret. Perf. do Ind.)<br />

7. Mais de um dos candidatos se ............<br />

(insultar: Pret. Perf. do Ind.)<br />

8. Os problemas que .................. haver serão<br />

solucionados. (poder: Fut. do Pres. do Ind.)<br />

9. Mandei-os ............ as malas. (fazer:<br />

Infinitivo)<br />

10. ................ -se sapatos. (consertar:<br />

Pres. do Ind.)<br />

3) Siga o modelo:<br />

Foram encerradas as competições. Encerraram-se<br />

as competições.<br />

a) Foram consultados os especialistas.<br />

....................................................................<br />

b) Eram admitidas todas as respostas.<br />

....................................................................<br />

c) São elaborados novos projetos diariamente.<br />

....................................................................<br />

4) Preencha as lacunas com as formas verbais<br />

indicadas nos parênteses:<br />

a) ......... -se de empregados. (precisaprecisam)<br />

b) ........ -se os restos do material. (vende-vendem)<br />

c) Aqui se ........ a bons filmes. (assisteassistem)<br />

d) ......... -se os horizontes. (ampliou-ampliaram)<br />

e) Não se ............. mais esses assuntos.<br />

(discute-discutem)<br />

5) Preencha as lacunas das frases a seguir<br />

com os verbos indicados entre parênteses:


1. .... poucos assuntos que nos interessam.<br />

(haver — Pres. Ind.)<br />

2. ...... poucos assuntos que nos interessam.<br />

(existir — Pres. Ind.)<br />

3. ......... seres vivos em outros planetas?<br />

(haver — Fut. Pres. Ind.)<br />

4. ...... seres vivos em outros planetas?<br />

(existir — Fut. Pres. Ind.)<br />

5. .... muitos empecilhos na venda deste<br />

apartamento. (haver — Pret. Perf. Ind.)<br />

6. ..... muitos empecilhos na venda deste<br />

apartamento. (existir — Pret. Perf. Ind.)<br />

7. ......... haver protestos. (dever — Pres. Ind.)<br />

8. ........ existir bons motivos para isso.<br />

(dever — Pres. Ind.)<br />

9. ...... haver casos mais complicados<br />

que este. (costumar — Pres. Ind.)<br />

10. ...... existir muitas razões para que<br />

ela proceda assim. (poder — Pres. Ind.)<br />

11. ..... Dias melhores ainda ............ haver.<br />

(ir — Pres. Ind .)<br />

12. ...... séculos que não a vejo. (fazer —<br />

Pres. Ind.)<br />

13. ...... fazer dois anos que moro em<br />

São Paulo. (dever — Pres. Ind.)<br />

14. ......... fazer uns quatro anos que<br />

deixei de estudar. (poder — Fut. Pres. Ind.)<br />

15. ........ dias límpidos no inverno. (fazer<br />

— Pres. Ind.)<br />

16. Se não ........... guerras, o mundo seria<br />

melhor. (haver — Pret. Imp. Subj.)<br />

17. Se não ....... guerras, o mundo seria<br />

melhor. (existir — Pret. Imp. Subj.)<br />

6) Preencha as lacunas das frases a seguir escolhendo<br />

uma ou duas formas entre parênteses:<br />

1. A vida ........ as lutas de todos os dias.<br />

(é — são)<br />

— 275 —<br />

2. Pedrinho .............. as desgraças da<br />

família. (era — eram)<br />

3. Os envolvidos na questão ...........<br />

nós. (eram — éramos)<br />

4. Tudo ......... tolices, Manuel. (é — são)<br />

5. Aquilo não ....................... condições<br />

de vida humana. (era — eram)<br />

6. Quinze mil reais ....................... pouco<br />

para construir aquela casa. (foi — foram)<br />

7. Dez anos ........... muito para esperar<br />

alguém. (é — são)<br />

7) Aponte a concordância errada:<br />

( ) Precisa-se de operários.<br />

( ) O sino da capela soou seis horas.<br />

( ) Deu cinco horas no relógio da torre.<br />

8) Preencha as lacunas com o verbo SER<br />

nos tempos e modos indicados:<br />

1. A resposta ........ dois números. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

2. Quem .......... os convidados? (Pret.<br />

Imperf.)<br />

3. Até a sua casa ..... dez metros. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

4. Luís ...... as alegrias dos pais. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

5. Três guardas ........ o bastante. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

6. Os escolhidos .............. vós. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

7. O escolhido ................ tu. (Pres. do<br />

Ind.)<br />

8. Seis anos .................... muito. (Pres.<br />

do Ind.)<br />

9) Assinale a(s) incorreta(s):<br />

a) Quantos anos pode fazer que Maria<br />

partiu?


) Há dias, estando Pedro distraído, uma<br />

flecha o pegou.<br />

c) Dois meses estão fazendo que a jangada<br />

partiu.<br />

d) Deve fazer muitos anos que ninguém<br />

atravessa estas regiões.<br />

e) A menos que saiamos daqui, seremos<br />

mortos no desabamento.<br />

10) Aponte a alternativa que preenche adequadamente<br />

os espaços:<br />

a) há (= faz)<br />

b) há (= existe[m])<br />

c) há (= tem)<br />

d) há ( = é possível)<br />

e) a<br />

1. Não .................. duvidar de sua honestidade.<br />

2. Já ................... cinco meses não me<br />

escreves.<br />

3. ......... oito anos que não envias informações.<br />

4. Ainda ..................... muitos meios de<br />

salvá-lo.<br />

5. Cheguei .......... ponto de abandonar a<br />

tarefa.<br />

6. Se come em casa de amigos, não<br />

.......... contentá-lo.<br />

7. ............ de ficar contente em ver-me<br />

doutor.<br />

8. Com esta gente convivo ............. muitos<br />

anos.<br />

9. Que estás ai .................... Ier, ó Maria?<br />

11) Assinale as frases incorretas:<br />

( ) 1. Que horas é?<br />

( ) 2. Que horas são?<br />

( ) 3. Já são duas horas.<br />

— 276 —<br />

( ) 4. Ainda é uma hora.<br />

( ) 5. São duas horas e um minuto.<br />

( ) 6. É um minuto para as duas horas.<br />

( ) 7. É zero hora.<br />

( ) 8. São zero horas.<br />

( ) 9. É meio-dia.<br />

( ) 10. São meio-dia.<br />

( ) 11. Que dia é hoje?<br />

( ) 12. Quantos são hoje?<br />

( ) 13. Que dias é hoje?<br />

( ) 14. Hoje é quinze de março.<br />

( ) 15. Hoje são quinze de março.<br />

( ) 16. Hoje são dia quinze de abril.<br />

Questões discursivas<br />

1. (CEFET-PR) Escolha a forma correta dentre<br />

as dos parênteses e complete as lacunas:<br />

a) Neste teatro,.........., anualmente, a grandiosos<br />

espetáculos.<br />

(ASSISTEM-SE — ASSISTE-SE)<br />

b) Após o desastre, .............. cenas de<br />

tristeza e desespero. (HOUVE — HOUVERAM)<br />

2. (CEFET-PR) Complete com a forma correta:<br />

— Seus métodos são eficientes ..........<br />

os resultados alcançados.<br />

(HAJAM VISTA — HAJA VISTO)<br />

3. (FUVEST) Preencha os espaços com a<br />

forma verbal adequada:<br />

a) «As bichas excomungadas ............ a<br />

causa da seca.» (era — eram) (G. Ramos)<br />

b) «Toda língua ....... rastros de velho mistério.»<br />

(é — são) (G. Rosa)


c) As crianças ............... a paixão de<br />

Lady Diana. (é — são)<br />

d) «Ele acabou confessando um dia:<br />

.......... eu mesmo.» (foi — fui) (F. Sabino)<br />

4. (CÁSPER LÍBERO-SP) Qual das orações<br />

é correta: «As estrelas parece brilharem»<br />

ou «As estrelas parecem brilhar»?<br />

Resp.: .......................................................<br />

5. (FUVEST) Reescreva as frases, substituindo<br />

existir por haver e vice-versa:<br />

a) «Existiam jardins e manhãs naquele<br />

tempo: havia paz em toda a parte.»<br />

b) «Se existissem mais homens honestos,<br />

não haveria tantas brigas por justiça.»<br />

a) .................................................................<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

b) .................................................................<br />

....................................................................<br />

....................................................................<br />

6. (CEFET-PR) Passe as orações das questões<br />

a e b para o plural:<br />

a) Chorava muito sem que houvesse motivo.<br />

....................................................................<br />

b) Faz um ano que me formei.<br />

....................................................................<br />

7. (CEFET-PR) Complete as lacunas com<br />

uma das formas indicadas, atendendo às<br />

normas da concordância:<br />

a) ................. (era — eram) 15 de abril<br />

de 1979.<br />

b) Senhor Presidente, espero que V. Exa.<br />

tenha ficado .............. (satisfeita — satisfeito)<br />

com o andamento das obras.<br />

— 277 —<br />

c) A casa era idêntica às que se ..........<br />

(vê — vêem) nos livros de contos de fada.<br />

d) ........... (trata-se — tratam-se) de movimentos<br />

contrários à formação democrática<br />

de nosso povo.<br />

8. (UFSC) Reescreva o período a seguir,<br />

observando o emprego da forma de tratamento.<br />

Caso haja erro de concordância,<br />

corrija-o. Justifique a sua resposta.<br />

Não está direito que vocês me dê comer<br />

todo dia.<br />

Correção:<br />

Justificativa:<br />

Testes<br />

1. (UFPR) Observe a concordância nestas<br />

frases:<br />

1. A sala está meio escura.<br />

2. Eles estavam alerta.<br />

3. Quando bate seis horas, eles vem acender<br />

as luzes.<br />

a) Somente a frase 1 está correta.<br />

b) Somente a frase 2 está correta.<br />

c) As frases 1 e 2 estão corretas.<br />

d) As frases 2 e 3 estão corretas.<br />

e) As frases 1, 2 e 3 estão corretas.<br />

2. (UEPG-PR) O programa será cancelado,...............<br />

as dificuldades surgidas.<br />

a) hajam vista. d) haja vistas.<br />

b) hajam vistas. e) hajam vistos.<br />

c) haja visto.<br />

3. (UFCE) Se pluralizarmos as expressões<br />

grifadas, a opção em que o verbo não<br />

pode ficar no plural é:<br />

a) Vê-se ao longe viçoso mangueiral.<br />

b) Não se atribua ao colega este insucesso.


— 278 —<br />

c) Aqui, precisa-se de muito operário. d) Consertam-se pianos de cauda.<br />

d) Urge que se venda a fazenda.<br />

e) Compram-se jornais velhos.<br />

e) n.d.a.<br />

8. (UFPR) Qual a alternativa em que as<br />

4. (FAAP-SP) Indique a única frase em que<br />

a concordância verbal proposta é inadmissível:<br />

a) Na Páscoa, a tradição manda que se<br />

presenteiem os amigos com ovos.<br />

b) Nas eleições para prefeito, o candidato<br />

do PT ou do PSDB vencerá.<br />

c) Sei que pelo menos um terço dos jogado-<br />

formas dos verbos bater, consertar e haver,<br />

nas frases abaixo, são usadas na concordância<br />

correta?<br />

— As aulas começam quando ....... oito<br />

horas.<br />

— Nessa loja ........... relógios de parede.<br />

— Ontem ................. ótimos programas<br />

na televisão.<br />

res estavam fora do campo naquele momento. a) batem — consertam-se — houve<br />

d) Tu e minha irmã ficareis esperando do b) bate — consertam-se — havia<br />

lado de fora.<br />

c) bateram — conserta-se — houveram<br />

e) No relógio da Lapa, no Largo da Matriz,<br />

bateu cinco horas: era o sinal esperado.<br />

5. (UEPG-PR) Não ........ haver ilusões<br />

............. não .............. esperanças.<br />

d) batiam — consertar-se-ão — haverá<br />

e) batem — consertarei — haviam<br />

9. (UFBA) Observe:<br />

a) pode, aonde, existe.<br />

1) Sou eu que pago.<br />

b) podem, onde, existem.<br />

2) A maioria dos acidentes de trânsito ocor-<br />

c) podem, onde, existe.<br />

rem em dia de chuva.<br />

d) pode, onde, existem.<br />

3) A maioria dos trabalhadores recebeu on-<br />

e) podem, aonde, existe.<br />

tem a notificação.<br />

4) Devem-se escolher bons livros.<br />

6. (CESCEM-SP) Já ............... anos, ............<br />

neste local árvores e flores. Hoje, só<br />

............. ervas daninhas.<br />

5) Davam nove horas, na matriz, quando<br />

chegamos à praça.<br />

a) fazem / havia / existe.<br />

Nas frases acima, a concordância está:<br />

a) fazem / havia / existe.<br />

a) correta em todas.<br />

c) fazem / haviam / existem.<br />

b) incorreta em todas.<br />

d) faz / havia / existem.<br />

c) incorreta na 4.<br />

e) faz / havia / existe.<br />

d) incorreta na 1 e 2.<br />

7. (UFPR) Qual a alternativa em que a con-<br />

e) incorreta na 2 e 4.<br />

cordância está errada?<br />

10. (UNITAU-SP) Indique a alternativa gra-<br />

a) Precisa-se de empregados.<br />

maticalmente incorreta:<br />

b) Precisam-se de empregados.<br />

a) Deram duas horas.<br />

c) Vendem-se refrigerantes.<br />

b) O relógio deu duas horas.


c) Tinha soado seis horas.<br />

d) Bateu uma hora.<br />

e) O sino bateu duas horas.<br />

11. (PUCCAMP-SP) Apenas uma das alternativas<br />

a seguir contém erro de concordância.<br />

Assinale-a:<br />

a) Ainda não existe levantamentos definitivos<br />

sobre os estragos causados pela geada<br />

no Brasil, em 1982.<br />

b) Na Silésia, é comum haver traços de<br />

costumes alemães, como a presença de anões<br />

de pedra nos jardins das casas.<br />

c) Quatro anos faz que houve uma preocupação<br />

mundial em torno da questão do «Skylab».<br />

d) Durante quinze dias, atletas do mundo<br />

todo receberam medalhas de ouro, prata e bronze<br />

em Porto Rico.<br />

e) n.d.a.<br />

12. (SANTA CASA-SP) Assinale a alternativa<br />

que completa correta e respectivamente<br />

as lacunas das frases que seguem:<br />

I. «......... sete e meia da noite, quando<br />

avistamos as luzes de Benfica.» (Fernando<br />

Sabino)<br />

II. «.............. 130 quilômetros até lá.»<br />

(Fernando Sabino)<br />

III. Hoje ................. 25 de novembro.<br />

IV. «O 26 de dezembro de 1896 ..........<br />

uma noite de glória para Manaus.» (Revista<br />

Isto É)<br />

V. Ainda .............. meio-dia e meia.<br />

VI. Quinze minutos ............. pouco para<br />

realizar a prova.<br />

a) eram — é — é — foi — é — é.<br />

b) era — são — é — foram — são — são.<br />

c) eram — são — é — foi — é — é<br />

d) eram — são — foram — são — é.<br />

e) eram — são — é — foi — são — é.<br />

— 279 —<br />

Para resolver as questões 13 a 16, assinale<br />

as alternativas e some seus valores.<br />

13. (UFRJ) Indique os casos em que o<br />

verbo entre parênteses deve tomar a forma<br />

da 3ª pessoa do plural:<br />

1. Ainda não (SAIR) as notas de Física.<br />

2. Julgo (ESTAR) os alunos ansiosos pelos<br />

resultados.<br />

4. Mandaram-nas (ESTUDAR) mais.<br />

8. Os engenheiros estavam decididos (IR)<br />

em frente com a obra.<br />

16. Creio que doravante não (HAVER)<br />

mais dúvidas sobre o assunto.<br />

32. Já (FAZER) três semanas que não<br />

chovia.<br />

64. Eram muitos os problemas que nos<br />

(CABER) resolver com urgência.<br />

14. (PUCCAMP-SP) Indique os casos em<br />

que o verbo entre parênteses deve tomar a<br />

forma da 3ª pessoa do singular:<br />

1 . Já não (EXISTIR) razões para temer<br />

novo incêndio.<br />

2 . Antigamente, aqui (HAVER) muitos animais<br />

silvestres.<br />

4. Num país civilizado não se (ADMI-<br />

TIR) discriminações raciais.<br />

8. Parece-nos (ESTAR) eles dispostos<br />

a qualquer coisa.<br />

16. Aqui já não se (PRECISAR) de tantos<br />

auxiliares.<br />

32. Os Estados Unidos (PRODUZIR) enormes<br />

quantidades de trigo.<br />

15. (UNIFOR-CE) Assinale as alternativas erradas<br />

quanto à concordância verbal:<br />

1. Sabeis Vossas Excelências das vossas<br />

responsabilidades.<br />

2. Precisa-se de novos calouros na<br />

Federal.


4. Haviam ali pessoas de vários países.<br />

8. Eles haviam dito a verdade.<br />

16. Houveram muitos casos de epidemia.<br />

32. Haverão lugares suficientes para todos.<br />

64. Eles se houveram muito bem na<br />

prova.<br />

16. (UFPR) Assinale as alternativas nas<br />

quais a lacuna pode ser preenchida com o<br />

verbo entre parênteses na terceira pessoa<br />

do plural.<br />

1. ............ -se, para espanto de todos,<br />

problemas absurdos. (alegar)<br />

2. Naquele pomar ............. muitas laranjas.<br />

(haver)<br />

4 . ................. apenas dois minutos para<br />

o término do jogo. (faltar)<br />

8 . .......... -se alguns apartamentos (vender)<br />

16. Em muitas fábricas .................. -se<br />

de funcionários. (precisar)<br />

32. Não nos .................., nesta oportunidade,<br />

palavras de conforto. (bastar)<br />

17. (PUC-RS) Qual o uso correto para o<br />

verbo haver?<br />

a) Deve haver muitos interessados em<br />

dar solução a este caso.<br />

b) Muitos interessados em dar solução a<br />

este caso, devem haver.<br />

c) Muitos interessados devem haver em<br />

dar solução a este caso.<br />

d) Devem haver muitos interessados em<br />

dar solução a este caso.<br />

— 280 —<br />

e) A este caso, devem haver muitos<br />

interessados em dar solução.<br />

18. (UNAMA) Já ......... uns bons quinze<br />

minutos que .......... caído os últimos pingos<br />

de chuva.<br />

a) fazia — havia<br />

b) fazia — haviam<br />

c) faziam — havia<br />

d) faziam — haviam<br />

19. (FUVEST) Quantas semanas ...........<br />

para eles ................... o trabalho?<br />

a) é necessário, terminassem.<br />

b) é necessário, terminar.<br />

c) são necessários, terminarem.<br />

d) são necessárias, terminem.<br />

e) são necessárias, terminarem.<br />

20. (ITA-SP) Escolha a alternativa que<br />

melhor se ajuste ao padrão de língua<br />

culta proposto pela teoria gramatical,<br />

quanto à forma de tratamento e suas<br />

conseqüências no processo de concordância:<br />

«Tomamos a liberdade, Senhor Ministro<br />

de pedir .............. a ............ interferência nos<br />

canais de televisão. Se ............, V. Exa. será<br />

............ dos nossos veementes aplausos».<br />

a) vos — vossa — intervirdes — merecedora;<br />

b) lhe — sua — intervier — merecedor;<br />

c) te — tua — intervieres — merecedora;<br />

d) lhe — sua — intervir — merecedora;<br />

e) vos — sua — intervir — merecedor.


Exercícios — pág. 266<br />

1) C, E, C, C, E, C, E, C 2. chegaram 5. fizemos<br />

7. têm.<br />

2) C, A, B, A<br />

3) C, C, E, C, C, E, C<br />

4) E, C, C, C, E, C, E, C<br />

5) a) facult. b) facult. c) leva-nos d) se chocaram<br />

e) foi encontrado f) facult. g) concordamos<br />

h) facult. i) cuidaram j) acudisse<br />

Questões discursivas — pág. 268<br />

1) Sede puros e humildes em vossos corações e<br />

encontrareis o caminho que vos levará a Deus.<br />

2) a) Ponde... b) Se quiser... seja esforçado e persistente.<br />

3) ambas.<br />

4) a) É você que deve b) Sois vós que deveis.<br />

5) a) foi ele que se atirou b) fui eu quem me atirei/<br />

atirou.<br />

Testes — pág. 268<br />

1 - d 4 - c 7 - b 10 - c 13 - 89<br />

2 - a 5 - b 8 - c 11 - b 14 - 11<br />

3 - a 6 - d/e 9 - c 12 - d 15 - 29<br />

Exercícios — pág. 274<br />

1) faz, vai, hão, deverá.<br />

2) 1. providenciei/ciou 2. tomastes/ram 3. Ievantaram<br />

4. saberia 5. Ievantou 6. chegou/ram<br />

7. insultaram 8. poderá 9. fazer 10. consertam<br />

3) a) consultaram-se... b) admitiam-se... c) elaboraram-se<br />

. . .<br />

— 281 —<br />

Respostas da unidade <strong>21</strong> — <strong>Concordância</strong> <strong>Verbal</strong><br />

4) a) precisa b) vendem c) assiste d) ampliaram<br />

e) discutem<br />

5) 1. há 2. existem 3. haverá 4. existirão 5. houve<br />

6. existiram 7. deve 8. devem 9. costuma<br />

10. podem 11. vai 12. faz 13. deve 14. poderá<br />

15. faz 16. houvesse 17. existissem<br />

6) 1. são 2. era 3. éramos 4. são 5. eram 6. foi<br />

7. é<br />

7) deu cinco horas...<br />

8) 1.são 2.eram 3.são 4.é 5.é 6.sois 7.és<br />

8.é<br />

9) c<br />

10) 1.d 2.a 3.a 4.b 5.e 6.d 7.c 8.a 9.e<br />

11) 01, 08, 10, 13, 16.<br />

Questões discursivas — pág. 276<br />

1) assiste-se, houve<br />

2) hajam vista<br />

3) a) eram b) são c) são d) fui<br />

4) ambas<br />

5) a) havia... existia b) se houvesse... existiriam<br />

6) a) choravam... houvesse motivos<br />

b) Faz (dois) uns anos que nos formamos.<br />

7) a) facult. b) satisfeito c) vêem d) trata-se<br />

8) Não está direito que vocês me dêem de comer<br />

todo dia.<br />

JUSTIFICATIVA: O pronome vocês, sujeito do<br />

verbo dar, exige concordância na 3 a pes. pl.<br />

Testes — pág. 277<br />

1 - c 5 - d 9 - a 13 - 67 17- a<br />

2 - a 6 - d 10 -c 14 - 18 18 - b<br />

3 - c 7 - b 11 - a 15 - 53 19 - e<br />

4 - e 8 - a 12 -c 16 - 45 20 - b

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