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Untitled - A casa do Concurseiro

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( ) São acentuadas pela mesma razão as<br />

palavras reúne (linha 13), haicaístas<br />

(linha 24) e distribuídas (linha 18).<br />

( ) Acentuam-se as palavras poética<br />

(linha 12) e sílabas (linha 18) pelo<br />

mesmo motivo.<br />

A alternativa que preenche corretamente<br />

os parênteses, de cima para baixo, é<br />

(A) V – V – V – F<br />

(B) V – F – F – V .<br />

(C) V – V – V – V<br />

(D) F – V – F – F<br />

(E) F – V – V – F<br />

04. Sobre o uso da pontuação no texto,<br />

analise as afirmativas abaixo.<br />

I – A vírgula da linha 01 poderia ser<br />

substituída por <strong>do</strong>is pontos, sem que isso<br />

provocasse erro ou alteração semântica.<br />

II – Tanto as vírgulas da linha 06 como<br />

as da linha 17 separam um elemento<br />

desloca<strong>do</strong>.<br />

III – A segunda vírgula da linha 19 marca<br />

a elipse de um verbo.<br />

IV – É possível suprimir a vírgula após a<br />

palavra “terceiro” (linha 19), sem que isso<br />

implique mudança de senti<strong>do</strong> no texto.<br />

Quais estão corretas?<br />

(A) Apenas II e III.<br />

(B) Apenas III e IV.<br />

(C) Apenas I, II e III.<br />

(D) Apenas I, II e IV.<br />

(E) I, II, III e IV.<br />

05. Substituin<strong>do</strong> a expressão um poeta<br />

(linha 07) por alguns poetas, quantas<br />

outras palavras, no parágrafo, sofreriam<br />

obrigatoriamente alterações para fins de<br />

concordância?<br />

(A) Duas<br />

(B) Três<br />

(C) Quatro<br />

(D) Cinco<br />

(E) Seis<br />

06. Assinale a alternativa INCORRETA<br />

acerca de algumas construções <strong>do</strong> texto,<br />

(A) Os nexos porém (linha 06) e<br />

Contu<strong>do</strong> (linha 09) exprimem o mesmo<br />

significa<strong>do</strong>, a saber, o adversativo.<br />

(B) A oração Se ele entende <strong>do</strong><br />

assunto (linhas 07-08) estabelece uma<br />

relação de hipótese com a principal à<br />

qual se liga.<br />

(C) O articula<strong>do</strong>r Também (linha 12)<br />

poderia ser substituí<strong>do</strong> por Além disso,<br />

não implican<strong>do</strong> tal alteração mudança no<br />

significa<strong>do</strong> básico ou erro gramatical.<br />

(D) A expressão mas tem poderia<br />

substituir nem (linha 20), sem que isso<br />

implicasse alteração sintática ou<br />

semântica.<br />

(E) A expressão apesar da (linha 22) é<br />

equivalente, no texto, a A despeito da.<br />

07. Assinale com V (verdadeiro) as<br />

ocorrências nas quais a palavra que<br />

substitui uma palavra ou expressão<br />

anteriormente explicitada no texto e com<br />

F (falso) as ocorrências da palavra que<br />

nas quais isso não ocorre.<br />

( )que escreva um haicai (linha 07)<br />

( ) que se reúne por meio de associações<br />

(linha 13)<br />

( ) que organiza reuniões e encontros em<br />

São Paulo (linhas 14-15)<br />

( ) que marcam as estações (linha 24)<br />

A sequência correta de preenchimento<br />

<strong>do</strong>s parênteses, de cima para baixo, é<br />

(A) F – V – V – V<br />

(B) V – V – V – V .<br />

(C) F – F – V – V<br />

(D) V – F – F – F<br />

(E) F – V – F – F<br />

www.a<strong>casa</strong><strong>do</strong>concurseiro.com.br Simula<strong>do</strong> TJ/RS – Técnico Judiciário<br />

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