Untitled - A casa do Concurseiro
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( ) São acentuadas pela mesma razão as<br />
palavras reúne (linha 13), haicaístas<br />
(linha 24) e distribuídas (linha 18).<br />
( ) Acentuam-se as palavras poética<br />
(linha 12) e sílabas (linha 18) pelo<br />
mesmo motivo.<br />
A alternativa que preenche corretamente<br />
os parênteses, de cima para baixo, é<br />
(A) V – V – V – F<br />
(B) V – F – F – V .<br />
(C) V – V – V – V<br />
(D) F – V – F – F<br />
(E) F – V – V – F<br />
04. Sobre o uso da pontuação no texto,<br />
analise as afirmativas abaixo.<br />
I – A vírgula da linha 01 poderia ser<br />
substituída por <strong>do</strong>is pontos, sem que isso<br />
provocasse erro ou alteração semântica.<br />
II – Tanto as vírgulas da linha 06 como<br />
as da linha 17 separam um elemento<br />
desloca<strong>do</strong>.<br />
III – A segunda vírgula da linha 19 marca<br />
a elipse de um verbo.<br />
IV – É possível suprimir a vírgula após a<br />
palavra “terceiro” (linha 19), sem que isso<br />
implique mudança de senti<strong>do</strong> no texto.<br />
Quais estão corretas?<br />
(A) Apenas II e III.<br />
(B) Apenas III e IV.<br />
(C) Apenas I, II e III.<br />
(D) Apenas I, II e IV.<br />
(E) I, II, III e IV.<br />
05. Substituin<strong>do</strong> a expressão um poeta<br />
(linha 07) por alguns poetas, quantas<br />
outras palavras, no parágrafo, sofreriam<br />
obrigatoriamente alterações para fins de<br />
concordância?<br />
(A) Duas<br />
(B) Três<br />
(C) Quatro<br />
(D) Cinco<br />
(E) Seis<br />
06. Assinale a alternativa INCORRETA<br />
acerca de algumas construções <strong>do</strong> texto,<br />
(A) Os nexos porém (linha 06) e<br />
Contu<strong>do</strong> (linha 09) exprimem o mesmo<br />
significa<strong>do</strong>, a saber, o adversativo.<br />
(B) A oração Se ele entende <strong>do</strong><br />
assunto (linhas 07-08) estabelece uma<br />
relação de hipótese com a principal à<br />
qual se liga.<br />
(C) O articula<strong>do</strong>r Também (linha 12)<br />
poderia ser substituí<strong>do</strong> por Além disso,<br />
não implican<strong>do</strong> tal alteração mudança no<br />
significa<strong>do</strong> básico ou erro gramatical.<br />
(D) A expressão mas tem poderia<br />
substituir nem (linha 20), sem que isso<br />
implicasse alteração sintática ou<br />
semântica.<br />
(E) A expressão apesar da (linha 22) é<br />
equivalente, no texto, a A despeito da.<br />
07. Assinale com V (verdadeiro) as<br />
ocorrências nas quais a palavra que<br />
substitui uma palavra ou expressão<br />
anteriormente explicitada no texto e com<br />
F (falso) as ocorrências da palavra que<br />
nas quais isso não ocorre.<br />
( )que escreva um haicai (linha 07)<br />
( ) que se reúne por meio de associações<br />
(linha 13)<br />
( ) que organiza reuniões e encontros em<br />
São Paulo (linhas 14-15)<br />
( ) que marcam as estações (linha 24)<br />
A sequência correta de preenchimento<br />
<strong>do</strong>s parênteses, de cima para baixo, é<br />
(A) F – V – V – V<br />
(B) V – V – V – V .<br />
(C) F – F – V – V<br />
(D) V – F – F – F<br />
(E) F – V – F – F<br />
www.a<strong>casa</strong><strong>do</strong>concurseiro.com.br Simula<strong>do</strong> TJ/RS – Técnico Judiciário<br />
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