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Três conselhos - FIEB

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Disciplina: Língua Portuguesa<br />

Professora:_________________<br />

Barueri: __/ 08 / 2010 2ª postagem<br />

Nome: _________________________ n.º __ 4ª<br />

série______<br />

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4ª SÉRIE<br />

Orientações:<br />

- Leia tudo com atenção;<br />

- Não cole as atividades no caderno;<br />

- Faça com capricho!<br />

Leitura: <strong>Três</strong> <strong>conselhos</strong><br />

Um passarinho caiu na rede, mas quando o caçador o<br />

pegou na mão, a avezinha começou a falar, com voz humana,<br />

implorando que a soltasse:<br />

- Não me mates, homem! Solta-me, deixe-me voar! Em<br />

troca de minha liberdade, eu te darei três <strong>conselhos</strong> preciosos, de<br />

muito valor!<br />

- Que <strong>conselhos</strong> um pobre passarinho assustado como tu<br />

pode dar a um homem como eu? – riu o caçador. – Mas estou<br />

curioso. Fala, passarinho. Se eu gostar dos teus <strong>conselhos</strong>, prometo<br />

deixar-te voar embora.<br />

- Ouve com atenção – disse o passarinho. – O primeiro<br />

conselho é: “ Não lamentes nunca, homem, coisa alguma que<br />

passou.” O segundo conselho é: “ Nunca te esforces para procurar<br />

fazer voltar as coisas que já foram”. E o terceiro conselho é:”Nunca<br />

creias em coisas incríveis, pois milagres não existem”.


- Teus <strong>conselhos</strong> me parecem muito bons, passarinho –<br />

disse o caçador, pensativo.<br />

- Então solta-me agora, como prometeste – disse o<br />

passarinho. – E trata de seguir meus bons <strong>conselhos</strong>.<br />

- O prometido é devido. – disse o caçador abrindo a mão. –<br />

Voa, passarinho. E trata de não cair em outra arapuca!<br />

O passarinho saiu voando e logo pousou no ramo alto de<br />

uma árvore mais próxima, de onde se dirigiu ao caçador todo<br />

contente:<br />

- Tu és um tolo, caçador, bobeaste. Sabias que perdeste<br />

uma fortuna ao me deixar escapar? Se me matasses, ias ficar rico,<br />

porque dentro de minha barriguinha se oculta um tesouro, um<br />

diamante raríssimo, três vezes maior do que eu!<br />

Desapontado e aborrecido, o caçador lamentou:<br />

- Esse passarinho esperto me enganou, zombou de mim.<br />

Com voz doce, mudando de tom, continuou:<br />

- Volta aqui, passarinho. Vem ficar comigo. Eu te tratarei<br />

tão bem! Vais morar numa gaiola de ouro, com balanço, para te<br />

embalares e cantares. Volta para mim, passarinho<br />

- Nada feito – retrucou o passarinho. – Pensa bem como és<br />

bobo, homem! Nem bem acabaste de ouvir meus <strong>conselhos</strong>, no<br />

mesmo instante os esqueceste. Primeiro, mal me soltaste, já<br />

lamentas o que passou. Em seguida já está tentando fazer voltar o<br />

que se foi. E ainda acreditaste na balela que te contei, de que no<br />

meu buchinho está escondido um diamante precioso, três vezes<br />

maior do que eu. De nada te serviram os meus <strong>conselhos</strong>, caçador!<br />

Trata de lembrar-te deles daqui em diante! Adeus, homem tolo.<br />

E o passarinho saiu voando, feliz da vida, enquanto o<br />

caçador lá ficou, lamentando sua burrice.<br />

Glossário:<br />

arapuca – armadilha<br />

balela – mentira, falsidade<br />

buchinho – barriguinha<br />

lamentes – lastimes<br />

preciosos – magníficos, importantes<br />

Tatiana Belinky. <strong>Três</strong> <strong>conselhos</strong>, Ática.


etrucou – respondeu<br />

zombou – gracejou, riu<br />

1- Registre, pela ordem dos acontecimentos, as principais ações<br />

dos personagens da história <strong>Três</strong> <strong>conselhos</strong>:<br />

a) caçador:___________________________________________<br />

_____________________________________________________<br />

_____________________________________________________<br />

_____________________________________________________<br />

b) passarinho:_________________________________________<br />

____________________________________________________<br />

____________________________________________________<br />

____________________________________________________<br />

2- Qual foi a intenção do caçador ao prometer um lindo lugar<br />

para a ave morar?<br />

R:_________________________________________________<br />

___________________________________________________<br />

___________________________________________________<br />

3- De acordo com o texto, ao falar com o caçador, o passarinho<br />

usou voz humana. Por que ele usou essa estratégia?<br />

R:_________________________________________________<br />

__________________________________________________


4- No final da história, o caçador recebeu mais um conselho do<br />

passarinho. Qual foi esse conselho e por qual motivo foi dado?<br />

R:_________________________________________________<br />

__________________________________________________<br />

5- Qual de seus próprios <strong>conselhos</strong> a ave seguiu, ao recusar o<br />

pedido do caçador?<br />

R:_________________________________________________<br />

__________________________________________________<br />

6- Destaque no texto com seu lápis de cor:<br />

a) 3 palavras no diminutivo – azul<br />

b) 3 palavras polissílabas – vermelho<br />

c) 3 verbos no passado – amarelo<br />

7- Circule abaixo as palavras oxítonas:<br />

caçador – passarinho – avezinha – maior – buchinho –<br />

feliz – <strong>conselhos</strong> – escapar – zombou – burrice<br />

8- Passe a frase abaixo para o futuro:<br />

“ E o passarinho saiu voando, feliz da vida, enquanto o<br />

caçador ficou, lamentando sua burrice.”<br />

__________________________________________________<br />

__________________________________________________<br />

__________________________________________________<br />

__________________________________________________<br />

9- Que tipo de narrador o texto apresenta:<br />

( ) narrador observador<br />

( ) narrador personagem


10-Técnicas de redação:<br />

Escreva um pequeno texto teatral tendo por base o diálogo da<br />

história entre a ave e o caçador.Não se esqueça das rubricas. Use<br />

uma folha de seu caderno para essa atividade. Ilustre seu trabalho.

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