Relatos de Experiências - Ufma

Adriano de Araújo Lima-UFMA
Maria das Graças Tavares Silva-UFMA
10. ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA DOCENTE ATRAVÉS DA
PESQUISA, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Fábia Magali Santos Vieira - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes
Alcino Franco de Moura Júnior - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes
Karen Tôrres Corrêa Lafetá de Almeida - Universidade Estadual de Montes Claros-
Unimontes
Ilmar Duarte Fonseca Aguiar - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes
11. QUANDO CONHECER POUCO É SABER MUITO: A IMPORTÂNCIA DO
SABER LOCAL COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.
Aline Oswaldo – Universidade Federal do Pará
Marcos de Vasconcellos Gernet – Orientador
12.RELATO DE EXPERIÊNCIAS NA APLICAÇÃO DO PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO A DOCENCIA (PIBID) – SUBÁREA
COMPUTAÇÃO NAS ESCOLAS PARTICIPANTES DO PROGRAMA NA
CIDADE DE MACHADO/MG.
Priscila Helen Andriolo - IFSULDEMINAS
Dâmaris Pires Arruda - IFSULDEMINAS
Carlos José dos Santos - IFSULDEMINAS
13.UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO PARA OS LICENCIANDOS EM
PEDAGOGIA NO SERTÃO DE ALAGOAS: O PIBID E SUAS MÚLTIPLAS
POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR.
Cláudia Maria da Conceição – UNEAL
Rayane Souza Araújo – UNEAL
Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 103 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire
Coordenador: ROMANY FERNANDES COELHO
1. PARTILHANDO SABERES, CONSTRUINDO CONHECIMENTOS.
Nilcenéia Maria da Silva Maciel- IFPA-Campus Abaetuba
2. MARCANDO HISTÓRIA: ELEMENTOS PARA ELABORAÇÃO DE UM
PROJETO DE VIDA.
Leonardo Venicius Parreira Proto- Universidade Estadual de Goiás/UnU Iporá
3. AS CONTRIBUIÇÕES DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL “TAMBOR DE
CRIOULA” NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS
ENTRE 6 E 10 ANOS.