Relatos de Experiências - Ufma
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Marcio Pironel- Instituto Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educação, Ciência e Tecnologia <strong>de</strong> Goiás Minas<br />
Gerais<br />
Fernanda Souza <strong>de</strong> Paula- Instituto Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educação, Ciência e Tecnologia <strong>de</strong> Goiás<br />
Minas Gerais<br />
2. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PEDAGOGO: EDUCAÇÃO ESPECIAL E<br />
INCLUSÃO<br />
Alana Schwickert- UNIPAMPA/RS-Campus Jaguarão<br />
3. REFLEXÕES SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E INCLUSÃO NA ESCOLA<br />
PÚBLICA<br />
Jenifer Duarte da Costa- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Pampa-Campus Jaguarão/RS<br />
Leonise Santos da Silva- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Pampa-Campus Jaguarão/RS<br />
Marcéli Krisly da Cunha Pereira- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Pampa-Campus Jaguarão/RS<br />
4. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA<br />
FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO<br />
IFRJ-CAMPUS DUQUE DE CAXIAS<br />
Marcelo José Silva- IFRJ- Campus Duque <strong>de</strong> Caxias<br />
Isabel da Silva Hernan<strong>de</strong>s- IFRJ- Campus Duque <strong>de</strong> Caxias<br />
Ana Carla dos Santos- IFRJ- Campus Duque <strong>de</strong> Caxias<br />
5. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADE ESPECIAIS AUDITIVAS EM<br />
UMA ESCOLA REGULAR DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE CUIABÁ-MT: RELATO<br />
DE EXPERIÊNCIA – PIBID – BIOLOGIA UFMT<br />
Érika <strong>de</strong> Faria- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Mato Grosso<br />
Jane Vignado- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Mato Grosso<br />
6. INCLUSÃO SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA ENSINAR CIÊNCIAS-<br />
BIOLOGIA E QUÍMICA AOS ALUNOS ESPECIAIS (SURDOS) DA ESCOLA<br />
ESTADUAL PREFEITO ALEXANDRE MONTORIL.<br />
D’Ângelo Henrique <strong>de</strong> Oliveira Clementino-Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Amazonas<br />
Ercila Pinto Monteiro- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Amazonas<br />
7. O SILÊNCIO EM SALA DE AULA: A PROBLEMÁTICA DO ENSINO DE<br />
QUÍMICA PARA SURDOS.<br />
A<strong>de</strong>nilse Camélia Pereira Carvalho dos Santos-UFMA<br />
Aline da Silva Muniz-UFMA<br />
Cícero Wellington Brito Bezerra-UFMA<br />
8. EDUCAÇÃO ESPECIAL: CURSOS REALIZADOS À DISTÂNCIA PARA<br />
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE<br />
ENSINO NO MUNICÍPIO DE CATALÃO-GO.<br />
Marcelo Rodrigues Assunção- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Goiás/CAC<br />
José Luís Solazzi- Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Goiás/CAC<br />
9. UMA MEMÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL.