Apresentação do Seminário de Pré-Planejamento - Unifesp
Apresentação do Seminário de Pré-Planejamento - Unifesp Apresentação do Seminário de Pré-Planejamento - Unifesp
O Campus e sua Infraestrutura
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- Page 44 and 45: Quem deve participar? - Setores e D
- Page 46: Qual o encaminhamento das propostas
O Campus e sua Infraestrutura
O GPE e seus objetivos<br />
O Grupo <strong>de</strong> <strong>Planejamento</strong> Estratégico (GPE) <strong>do</strong> campus Dia<strong>de</strong>ma da Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>de</strong> São Paulo (UNIFESP) foi cria<strong>do</strong> com o intuito <strong>de</strong> contribuir para uma melhor gestão<br />
acadêmica e administrativa, e o planejamento estratégico da instituição.<br />
Nas funções e objetivos <strong>do</strong> GPE po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>stacar que: “O GPE <strong>de</strong>verá possibilitar uma<br />
discussão isenta e <strong>de</strong>mocrática, baseada em informações <strong>do</strong>cumentais, <strong>do</strong>s problemas<br />
atuais e <strong>de</strong>safios futuros, em diversas escalas <strong>de</strong> ação, facilitan<strong>do</strong> a tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisões<br />
coletivas e individuais na <strong>Unifesp</strong>/Campus Dia<strong>de</strong>ma”.<br />
Assim, ao encontro <strong>de</strong>ste objetivo, o GPE vem congregan<strong>do</strong> informações da situação física<br />
e humana, atual e futura <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma, a fim <strong>de</strong> gerar um <strong>do</strong>cumento e<br />
disponibilizá-lo para consulta pública.
Levantamento realiza<strong>do</strong> em junho <strong>de</strong> 2012 junto aos <strong>de</strong>partamentos e setores:<br />
Ver lista completa <strong>de</strong> <strong>de</strong>mandas no site <strong>do</strong> GPE !
Relatório <strong>de</strong> <strong>de</strong>mandas será apresenta<strong>do</strong> no dia 08/10/2012
O GPE faz agora um apelo à comunida<strong>de</strong> acadêmica <strong>do</strong><br />
Campus Dia<strong>de</strong>ma!<br />
Vamos construir propostas para estruturar e fortalecer a<br />
instituição, visan<strong>do</strong> um horizonte entre UM e DEZ anos.
2012 - 2022<br />
O tempo para a consolidação!
Eixos <strong>de</strong> reflexão e <strong>de</strong> propostas<br />
Histórico <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
Conceito <strong>de</strong> universida<strong>de</strong> e o Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
A Consolidação da Infraestrutura Física e Humana<br />
Consolidação Organizacional (Ex: Regimento Interno)<br />
Projetos Institucionais<br />
Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no Campus Dia<strong>de</strong>ma
Eixos <strong>de</strong> reflexão e <strong>de</strong> propostas<br />
Histórico <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
Conceito <strong>de</strong> universida<strong>de</strong> e o Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
A Consolidação da Infraestrutura Física e Humana<br />
Consolidação Organizacional (Ex: Regimento Interno)<br />
Projetos Institucionais<br />
Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no Campus Dia<strong>de</strong>ma
As <strong>de</strong>mandas da comunida<strong>de</strong> indicam que:<br />
o maior gargalo para o futuro <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma será a<br />
consolidação da Infraestrutura Física Assim...
O GPE propõe que o primeiro passo para abordar o<br />
planejamento estratégico é:<br />
A Situação Atual e o Cronograma da<br />
Consolidação da Infraestrutura Física <strong>do</strong><br />
Campus Dia<strong>de</strong>ma
O Campus é constituí<strong>do</strong>, no momento, <strong>de</strong> 4 unida<strong>de</strong>s físicas que englobam as<br />
ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino, pesquisa e extensão, a saber:<br />
Abriga:<br />
Salas <strong>de</strong> aulas <strong>de</strong> graduação<br />
Posto <strong>de</strong> extensão da secretaria acadêmica<br />
Biblioteca<br />
Abriga:<br />
Posto <strong>de</strong> Extensão da Secretaria Acadêmica<br />
Salas <strong>de</strong> Aulas <strong>de</strong> Graduação<br />
Salas <strong>de</strong> Docentes - Licenciatura<br />
NAE
Abriga:<br />
Diretoria administrativa e setores vincula<strong>do</strong>s<br />
<strong>Pré</strong>dio <strong>de</strong> Pesquisas (~ 76 <strong>do</strong>centes, levantamento GTDEF)<br />
Laboratórios <strong>de</strong> Graduação<br />
Salas <strong>de</strong> Docentes<br />
Anfiteatro<br />
Central Analítica Multiusuários - NATEP<br />
Terceiriza<strong>do</strong>s – manutenção, limpeza e segurança<br />
Abriga:<br />
Diretoria acadêmica e setores vincula<strong>do</strong>s<br />
Secretarias <strong>do</strong>s Cursos <strong>de</strong> Pós-Graduação<br />
Secretaria Acadêmica e Salas das TAEs<br />
Laboratório <strong>de</strong> Pesquisas e <strong>de</strong> Graduação (~53 <strong>do</strong>centes)<br />
Salas <strong>de</strong> Aulas <strong>de</strong> Graduação<br />
Laboratório <strong>de</strong> Instrumentação Analítica - NATEP<br />
Terceiriza<strong>do</strong>s – manutenção, limpeza e segurança
PLANTA SERÁ DISPONIBILIZADA NO DOCUMENTO DO GPE<br />
Área construida: 5521 m 2
PRÉDIO DE VIDRO: ~ 4200 m 2 <strong>de</strong> área construída<br />
Térreo: laboratórios <strong>de</strong> Graduação<br />
1º Andar: laboratórios <strong>de</strong> pesquisa e graduação<br />
2º Andar: laboratórios <strong>de</strong> pesquisa e graduação<br />
3º e 4º andares: laboratórios <strong>de</strong> pesquisa<br />
5º andar: Diretoria Acadêmica, Anfiteatro,<br />
Secretarias <strong>de</strong> Pós e <strong>do</strong>s Departamentos<br />
Engenharia<br />
6º andar: piso técnico (terceiriza<strong>do</strong>s)<br />
PRÉDIO SALAS DE AULA<br />
Temos 12 salas <strong>de</strong> aula, 02 salas da secretaria acadêmica e<br />
apoio aos <strong>do</strong>centes, 01 sala <strong>de</strong> primeiros socorros e 01<br />
sala para copa. O edifício conta ainda com computa<strong>do</strong>res<br />
<strong>de</strong> apoio aos alunos nos átrios
Pavimento térreo
NÚCLEO DE APOIO TÉCNICO AO ENSINO E PESQUISA<br />
NATEP<br />
Departamento <strong>do</strong> setor acadêmico que tem como finalida<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r as necessida<strong>de</strong>s<br />
técnicas das aulas práticas <strong>de</strong> graduação e apoio técnico especializa<strong>do</strong> aos laboratórios<br />
<strong>de</strong> pesquisa, das centrais <strong>de</strong> análise <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s, das ativida<strong>de</strong>s e projetos <strong>de</strong> extensão, e<br />
suporte a trabalhos técnicos ou específicos <strong>de</strong>senvolvi<strong>do</strong>s no âmbito externo da<br />
universida<strong>de</strong>, assim como a gestão e tratamento <strong>de</strong> resíduos.<br />
FUNÇÕES<br />
• auxiliar no planejamento <strong>de</strong> todas as ativida<strong>de</strong>s relacionadas a ensino, pesquisa e extensão<br />
• aquisição <strong>do</strong>s materiais <strong>de</strong> consumo e equipamentos <strong>de</strong> uso coletivo<br />
CONSTITUIÇÃO<br />
3 técnicos <strong>de</strong> nível superior (Químico, Biólogo, Farmacêutico)<br />
3 técnicos em laboratório<br />
Técnico em Patologia Clinica<br />
Técnico em Microbiologia<br />
Técnico em Química<br />
1 assistente administrativo (auxilia nas ativida<strong>de</strong>s burocráticas e organizacionais)<br />
Estagiários (estudantes <strong>de</strong> nível superior)
Central Analítica Multiusuário<br />
Localização: Laboratório 6<br />
Unida<strong>de</strong> José <strong>de</strong> Filippi<br />
Equipamentos Disponíveis:<br />
4 cromatógrafos líqui<strong>do</strong>s <strong>de</strong> alta eficiência (HPLC)<br />
2 cromatógrafos gasosos acopla<strong>do</strong>s a espectrômetro <strong>de</strong> massas (GC/MS)<br />
1 cromatógrafo gasoso com <strong>de</strong>tector <strong>de</strong> ionização <strong>de</strong> chama (GC/FID)<br />
1 espectrofotômetro UV/Vis<br />
1 espectrofotômetro <strong>de</strong> fluorescência<br />
1 espectrofotômetro <strong>de</strong> infravermelho por transformada <strong>de</strong> Fourier (FTIR)<br />
1 analisa<strong>do</strong>r <strong>de</strong> superfície e tamanho <strong>de</strong> poro (fisissorção)<br />
1 Analisa<strong>do</strong>r elementar. 2220-THERMOFINNIGAN FLASH EA1112 CHNSO<br />
1 liofiliza<strong>do</strong>r<br />
1 polarímetro<br />
Sistema <strong>de</strong> evaporação rotativa a vácuo, recircula<strong>do</strong>r comp 2063-HEIDOLPH<br />
Sistema <strong>de</strong> PCR tipo em tempo real, plataforma reformada, sist. peltier, softwares2537-AB-<br />
APPLIED BIOSYSTEMS<br />
Regras e Solicitação <strong>de</strong> Uso:<br />
https://<strong>do</strong>cs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Atekd5iCa9SMdFd3R3ZCaHJ1dU1aQ2ZGUmlJU3ZGM0E
Localização: <strong>Pré</strong>dio <strong>de</strong> Vidro, 1º andar<br />
Unida<strong>de</strong> José Alencar<br />
Equipamentos Disponíveis:<br />
Lab. Controle <strong>de</strong> Qualida<strong>de</strong> e Análise<br />
Instrumental<br />
Cromatógrafo <strong>de</strong> fase gasosa SHIMADZU GCMS-QP20/0S<br />
Cromatógrafo <strong>de</strong> fase gasosa SHIMADZU GCMS - QP 2010 PLUS<br />
Cromatógrafo <strong>de</strong> íons compacto 1770-METROHM882<br />
Cromatógrafo gasoso c/ espectrofotômetro <strong>de</strong> massas, analisa<strong>do</strong>r <strong>de</strong> íons<br />
Centrifuga <strong>de</strong> alta velocida<strong>de</strong>, processamento livre <strong>de</strong> vácuo, <strong>de</strong>tector RC 6 PLUS<br />
Espectrofotômetro <strong>de</strong> absorção atômica 1019-VARIAN<br />
Polarímetro digital automático 2504-KRUSS<br />
Sistema <strong>de</strong> analise <strong>de</strong> textura 2536-BROOKFIELD<br />
Sistema <strong>de</strong> cromatografia liquida. SHIMADZULC20AT<br />
Sistema <strong>de</strong> evaporação rotativa a vácuo com controle <strong>de</strong> vácuo e recircula<strong>do</strong>r comp2063-HEIDOLPH<br />
Citômetro <strong>de</strong> fluxo <strong>de</strong> facsaria com 2 lasers <strong>de</strong> configuração <strong>de</strong> base.
1. Instalação <strong>de</strong> containers: laboratórios, almoxarifa<strong>do</strong> e biotério (2012 – 2013)<br />
2. Reforma estrutural da Unida<strong>de</strong> José <strong>de</strong> Filippi (2013 – 2014)<br />
3. Trâmites legais para solicitação <strong>de</strong> Licença <strong>de</strong> Instalação (Outubro – 2012)<br />
4. Perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> construção das instalações da unida<strong>de</strong> Morungaba (2013 – 2019)<br />
5. Solicitação da Licença <strong>de</strong> Ocupação – Habite-se (2019)<br />
6. Instalação <strong>de</strong> containers: laboratórios, almoxarifa<strong>do</strong>, biotério e terceiros (2012 – 2013)<br />
7. Trâmites legais para solicitação <strong>de</strong> Licença <strong>de</strong> Instalação (2012 – 2013)<br />
8. Construção <strong>do</strong> <strong>Pré</strong>dio <strong>de</strong> Salas <strong>de</strong> Aula da Graduação - Didático II (2013)<br />
9. Construção da Unida<strong>de</strong> José Alencar II (2013 – 2017)<br />
10. Devolução <strong>do</strong> <strong>Pré</strong>dio da Unida<strong>de</strong> Manoel da Nóbrega (2014)<br />
11. Devolução <strong>do</strong> <strong>Pré</strong>dio da Unida<strong>de</strong> Antônio Doll (2014)
REFORMA ESTRUTURAL DA UNIDADE JOSÉ DE FILIPPI<br />
Revisão elétrica e hidráulica<br />
Pintura<br />
Troca <strong>de</strong> to<strong>do</strong>s os caixilhos<br />
Revisão <strong>do</strong>s telha<strong>do</strong>s<br />
Construção <strong>de</strong> abrigos para lixo (químico e biológico)<br />
Instalação da cozinha e refeitório (priorida<strong>de</strong> 2013)<br />
Instalação <strong>de</strong> coberturas <strong>de</strong> policarbonato nas áreas externas ao prédio <strong>de</strong> pesquisas,<br />
vãos entre os banheiros, rotas para prédio da administração e para prédio central.<br />
Instalação <strong>de</strong> eleva<strong>do</strong>res:<br />
1 no prédio central<br />
1 no anfiteatro (acessibilida<strong>de</strong>)
REFORMA ESTRUTURAL DA UNIDADE JOSÉ DE FILIPPI<br />
Reestruturação <strong>do</strong>s espaços internos:<br />
Anfiteatro (átrio)<br />
3 estações <strong>de</strong> trabalho<br />
6 sofás ver<strong>de</strong>s com mesas (convivência)<br />
Hall <strong>de</strong> entrada térreo<br />
Sofás e mesinhas<br />
Hall principal <strong>do</strong>s andares<br />
1 estação <strong>de</strong> trabalho e estu<strong>do</strong><br />
Sala <strong>do</strong>s Professores<br />
40 armários suspensos para <strong>do</strong>centes cujas<br />
mesas não dispõem <strong>de</strong> armários conjuga<strong>do</strong>s
CONTAINERS<br />
JOSÉ DE FILIPPI<br />
Serão instala<strong>do</strong>s 5 containers:<br />
Dois para Laboratórios <strong>de</strong> pesquisas mais herbário<br />
Dois para almoxarifa<strong>do</strong>s<br />
a. coletivo (armazenamento <strong>de</strong> reagentes e solventes inflamáveis/perigosos)<br />
b. graduação (armazenamento <strong>de</strong> reagentes/solventes <strong>de</strong> aula)<br />
Um para biotério <strong>de</strong> ectotérmicos<br />
JOSÉ ALENCAR<br />
Serão instala<strong>do</strong>s 6 containers:<br />
Dois para biotério <strong>de</strong> criação <strong>de</strong> animais <strong>de</strong> experimentação<br />
Um para almoxarifa<strong>do</strong> coletivo<br />
Um para laboratório <strong>de</strong> pesquisa<br />
Um para terceiriza<strong>do</strong>s<br />
Um para pós-graduan<strong>do</strong>s<br />
20 mesas com wi-fi<br />
2 colméias mochileiros<br />
Serão instaladas, ainda, duas casas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ira,<br />
210 m 2 , em cada uma <strong>de</strong>stas unida<strong>de</strong>s<br />
Centros <strong>de</strong> Convivência e Lazer
BIOTÉRIO DE ECTOTÉRMICOS<br />
Local: José <strong>de</strong> Filippi<br />
Área: 42 m 2<br />
O Biotério <strong>de</strong> Ectotérmicos não será um biotério <strong>de</strong> criação, mas <strong>de</strong> experimentação. Espécimes<br />
provenientes <strong>do</strong> campo ou <strong>de</strong> criatórios científicos serão manti<strong>do</strong>s durante o tempo da<br />
experimentação.<br />
Animais armazena<strong>do</strong>s: repteis <strong>de</strong> pequeno porte, anfíbios e pequenos peixes.<br />
Responsáveis: Prof. Cléo Leite (cleo.leite@gmail.com)<br />
Prof. José Eduar<strong>do</strong> <strong>de</strong> Carvalho (jecarvalho@gmail.com)
BIOTÉRIO DE ANIMAIS DE EXPERIMENTAÇÃO<br />
Local: Unida<strong>de</strong> José Alencar<br />
Área: 86,4 m 2<br />
Capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Produção <strong>de</strong> Animais:<br />
1950 animais (490 ratos e 1460 camun<strong>do</strong>ngos)<br />
Produção mensal média: 200 ratos (macho e fêmeas)<br />
500 camun<strong>do</strong>ngos (machos e fêmeas)<br />
Informações sobre o espaço po<strong>de</strong>m ser adquiridas com a <strong>do</strong>cente coor<strong>de</strong>na<strong>do</strong>ra <strong>do</strong> Biotério:<br />
Profa. Dra. Isis M. Hueza<br />
Laboratório <strong>de</strong> Análises Clínicas e Toxicológicas<br />
UNIFESP - Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
Rua São Nicolau, 210 - Centro – Dia<strong>de</strong>ma<br />
Tel: 3319-3574
PRÉDIO DIDÁTICO - UNIDADE JOSÉ ALENCAR<br />
<strong>Pré</strong>dio Didático: similar à planta pré-moldada <strong>do</strong> José Alencar II<br />
Espaços internos subdividi<strong>do</strong>s <strong>de</strong> maneira a comportar salas <strong>de</strong> aula<br />
Sem laboratórios didáticos (exceção: laboratório <strong>de</strong> microscopia seca)<br />
Mais rapidamente ergui<strong>do</strong> <strong>de</strong>vi<strong>do</strong> à facilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> construção e baixa especificida<strong>de</strong> técnica
PRÉDIO DIDÁTICO<br />
PLANEJAMENTO DO ESPAÇO<br />
INTERNO<br />
Edifício construí<strong>do</strong> sobre pilotis para garantir espaço <strong>de</strong> estacionamento.<br />
OBS: As metragens reais serão maiores que as aqui informadas pq o projeto original consi<strong>de</strong>rou 900 m 2<br />
em cada andar. O último projeto discuti<strong>do</strong>, contu<strong>do</strong>, consi<strong>de</strong>rará 1200 m 2 para esta mesma área.<br />
ANDARES DESCRIÇÃO<br />
METRAGEM*<br />
m 2<br />
TÉRREO Biblioteca 900<br />
1º Secretaria Acadêmica<br />
NAE<br />
Secretaria <strong>de</strong> Extensão<br />
Secretaria <strong>de</strong> Ensino à Distância<br />
Empresas Jr<br />
Centros Acadêmicos<br />
04 salas <strong>de</strong> reuniões com 37,5 m 2 cada<br />
10 salas para atendimento <strong>de</strong> alunos <strong>de</strong> 20 m 2 cada<br />
150<br />
75<br />
75<br />
75<br />
75<br />
75<br />
150<br />
200
PRÉDIO DIDÁTICO<br />
PLANEJAMENTO DO ESPAÇO<br />
INTERNO<br />
Edifício construí<strong>do</strong> sobre pilotis para garantir espaço <strong>de</strong> estacionamento.<br />
ANDARES DESCRIÇÃO<br />
2º 14 salas <strong>de</strong> aula<br />
Estúdio <strong>de</strong> reprodução <strong>de</strong> filmes<br />
METRAGEM<br />
m 2<br />
75/c<br />
75<br />
3º 48 salas para <strong>do</strong>is <strong>do</strong>centes 19/c<br />
4º 06 salas tipo auditório 150/c<br />
5º 02 salas tipo auditório<br />
04 salas <strong>de</strong> aula<br />
08 salas para reuniões e/atendimento <strong>de</strong> alunos<br />
6º Sala <strong>de</strong> informática<br />
02 anfiteatros<br />
01 sala <strong>de</strong> Apoio <strong>de</strong> Tecnologia <strong>de</strong> Informação<br />
01 laboratório <strong>de</strong> microscopia seca (estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> lâminas)<br />
150/c<br />
75/c<br />
37,5/c<br />
150<br />
300/c<br />
75<br />
75
PRÉDIO JOSÉ ALENCAR II
PRÉDIO JOSÉ ALENCAR II – exemplo <strong>de</strong> pavimento
PRÉDIO JOSÉ ALENCAR II – exemplo <strong>de</strong> pavimento<br />
biblioteca
PRÉDIO JOSÉ ALENCAR II – exemplo <strong>de</strong> pavimento
UNIDADE MORUNGABA<br />
5999 m 2 <strong>de</strong> área construída<br />
O uso <strong>de</strong>sta área <strong>de</strong>verá ser<br />
<strong>de</strong>fini<strong>do</strong> <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com o<br />
planejamento futuro <strong>do</strong> Campus<br />
Dia<strong>de</strong>ma.
Eixos <strong>de</strong> reflexão e <strong>de</strong> propostas<br />
Histórico <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
A Consolidação da Infraestrutura Física e Humana<br />
Consolidação Organizacional (Ex: Regimento Interno)<br />
Conceito <strong>de</strong> universida<strong>de</strong> e o Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
Projetos Institucionais<br />
Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no Campus Dia<strong>de</strong>ma
Conceito <strong>de</strong> universida<strong>de</strong> e <strong>Planejamento</strong> Estratégico<br />
Ten<strong>do</strong> em conta a consolidação da infraestrutura, o GPE chama a<br />
comunida<strong>de</strong> para planejar a busca da excelência no ensino, pesquisa,<br />
e extensão, cumprin<strong>do</strong> os <strong>de</strong>sígnios e anseios da comunida<strong>de</strong> <strong>do</strong><br />
Campus Dia<strong>de</strong>ma, construin<strong>do</strong> enfim a cultura e a i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> <strong>do</strong><br />
nosso Campus.<br />
PLANEJAR O FUTURO...<br />
... a diferença entre<br />
arquitetos e engenheiros !
Projetos Institucionais<br />
Gerir o futuro<br />
- Implementação <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> gestão para garantir a qualida<strong>de</strong><br />
<strong>do</strong> ensino, pesquisa, e extensão.<br />
Arquitetar o futuro<br />
- Criação <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong> ensino, pesquisa, e extensão;
Projetos Institucionais<br />
- O que são?<br />
Projetos agrega<strong>do</strong>res <strong>de</strong> recursos humanos <strong>de</strong>ntro da instituição, que<br />
visem a excelência e que gerem impactos positivos , tanto na<br />
aca<strong>de</strong>mia como na socieda<strong>de</strong>.<br />
Exemplo:<br />
- Núcleo <strong>de</strong> Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Insumos<br />
Farmacêuticos.
Projetos Institucionais<br />
- Exemplos <strong>de</strong> outros projetos que possam ser apresenta<strong>do</strong>s pela<br />
comunida<strong>de</strong> ?<br />
- Centros <strong>de</strong> Pesquisa nas áreas <strong>de</strong> Ciências Biológicas e <strong>de</strong> Ciências<br />
Ambientais;<br />
- Projetos e Cursos <strong>de</strong> Extensão com impacto nas comunida<strong>de</strong>s<br />
próximas (ex: museus e projetos <strong>de</strong> comunicação <strong>de</strong> ciência).<br />
Projetos po<strong>de</strong>rão ou não <strong>de</strong>mandar infraestrutura física adicional, mas<br />
isso só po<strong>de</strong>rá ser avalia<strong>do</strong> após apresentação <strong>do</strong> projeto.
Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Vida no Campus Dia<strong>de</strong>ma<br />
- Estética, Cultura, e Lazer<br />
- <strong>Planejamento</strong> das edificações <strong>de</strong> forma a maximizar a<br />
funcionalida<strong>de</strong> e as condições <strong>de</strong> trabalho na Instituição;<br />
- Valorizar a estética como instrumento <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> institucional;<br />
- Criar espaços <strong>de</strong> cultura e lazer que fomentem a criação <strong>de</strong> laços<br />
<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> institucionais, para além daqueles inerentes ao<br />
ensino, pesquisa, e extensão.
Qual o papel <strong>do</strong> GPE ?<br />
- Fomentar a participação da comunida<strong>de</strong> no <strong>Planejamento</strong><br />
Estratégico da Instituição;<br />
- Fomentar o <strong>de</strong>bate isento e <strong>de</strong>mocrático, basea<strong>do</strong> em informações<br />
<strong>do</strong>cumentais, <strong>do</strong>s <strong>de</strong>safios atuais e futuros que se colocam ao<br />
Campus Dia<strong>de</strong>ma, facilitan<strong>do</strong> a tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisões coletivas e<br />
individuais;<br />
- Receber, discutir, e organizar as diversas propostas da<br />
comunida<strong>de</strong>, e direcioná-las para as estruturas acadêmicas e<br />
administrativas com responsabilida<strong>de</strong>s propositivas, consultivas,<br />
<strong>de</strong>cisórias, ou executivas, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com o Regimento Interno da<br />
Instituição.
Quem <strong>de</strong>ve participar?<br />
- Setores e Departamentos;<br />
- Cursos <strong>de</strong> Graduação e <strong>de</strong> Pós-Graduação;<br />
- Grupos <strong>de</strong> Pesquisa;<br />
- Divisões Administrativas;<br />
- Discentes;<br />
- Diretorias Acadêmica e Administrativa.
Instrumentos <strong>do</strong> GPE para a participação da comunida<strong>de</strong>?<br />
- Informação para o <strong>Planejamento</strong><br />
- Fórum eletrônico<br />
- <strong>Seminário</strong>s <strong>de</strong> <strong>Planejamento</strong><br />
- Próximo: 08/10/2012
Qual o encaminhamento das propostas proposto pelo GPE ?<br />
- Após a reunião, discussão, e organização das propostas para o<br />
<strong>Planejamento</strong>, o GPE compromete-se a colocar em consulta, na<br />
comunida<strong>de</strong> <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma, um relatório <strong>de</strong> planejamento<br />
que será posteriormente encaminha<strong>do</strong> para discussão e votação<br />
no Conselho <strong>do</strong> Campus Dia<strong>de</strong>ma.<br />
- Prazo proposto para recepção das propostas finais: 6 meses