Unidade I - Ministério da Educação

seus escravos, que se destinaram ao seu sustento, depois da
alforria. Ora, toda essa riqueza, que permitia a manutenção e
a multiplicação dos colégios, era fruto do trabalho dos coadjutores,
os nossos primeiros funcionários de escolas. Mas não
nos esqueçamos. Todo esse trabalho, toda essa qualidade,
destinava-se a menos de 5% da população do Brasil. Isso explica
por que praticamente ninguém protestou contra a expulsão
de padres e irmãos.
Em março de 2005, fui visitar o que restou da Fazenda Santa
Cruz: o antigo prédio da sede é hoje a Escola Municipal
Princesa Isabel; e os cem mil alqueires de terra, que iam do
Oceano Atlântico ao Vale do Paraíba, foram retalhados por
fazendeiros e posseiros urbanos de quinze municípios fluminenses.
Pena que 60% de seus habitantes não conseguiram
até hoje completar o Ensino
Fundamental...
Para substituir os colégios
e as escolas dos jesuítas,
o rei Dom José e seu
primeiro-ministro, o Marquês
de Pombal, instituíram
as “aulas régias”. Qualquer
pessoa alfabetizada ou que
dominasse a gramática e a
aritmética se apresentava
ao presidente da Câmara
para “dar aulas”. Obtida a
autorização de Lisboa, o
professor reunia os poucos
alunos que se dispusessem a aprender numa sala de sua casa,
numa sacristia ou num cômodo de alguma repartição pública.
Dava suas aulas, pelas quais recebia um parco salário da Câmara
Municipal, a qual, para isso, recolhia dos açougueiros e
dos fabricantes de vinho e cachaça um tributo chamado “subsídio
literário”.
A educação praticamente ficava por conta de uma só pessoa:
o professor. Quando muito, ele era auxiliado por um escravo
ou escrava, que se incumbia de limpar a sala, oferecer
água aos alunos, dispor uma bacia e toalha para o asseio do
professor. Os registros escolares, a escrituração, a guarda e o
manuseio dos livros eram tarefa do próprio professor, que ao
fim do ano os entregava ao inspetor da Província, para emissão
dos certificados.
I M P O R T A N T E
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Unidade IV – Gênese histórica dos funcionários: religiosos coadjutores, escravos serviçais,
subempregados clientelísticos e burocratas administrativos. Reconstruindo identidades