Unidade I - Ministério da Educação

eram o diploma de técnicos em administração escolar e multimeios
didáticos trezentos funcionários. Pelo Projeto Arara
Azul, quase quatro mil funcionários foram profissionalizados
em todas as regiões do Estado. No Distrito Federal e no Acre,
ainda na década de 1990, centenas de funcionários viram surgir
diante deles a oportunidade de estudar mais, em nível fundamental
e médio, e também de se profissionalizar, ou seja,
obter uma formação profissional por meio de habilitação em
Nível Médio.
Esses cursos de profissionalização na área de educação se
constituem pela integração de conteúdos técnicos específicos
de cada habilitação a um bloco de matérias pedagógicas.
Caracterizam seus concluintes como educadores. Para isso,
além das matérias de estudo, concorrem trezentas horas de
estágio supervisionado em ambientes escolares.
Atualmente, por força do Parecer n.º 16, de 2005, da Câmara
de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE),
podem ser organizados cursos técnicos para quatro habilitações:
gestão escolar, multimeios didáticos, alimentação escolar
e manutenção de infra-estruturas e meio ambiente escolares. O
currículo de nosso curso, o Profuncionário, tem como base os
dispositivos dessa resolução, que integra as Diretrizes Nacionais
sobre a Educação profissional em Nível Médio.
Aqui voltamos ao centro das reflexões dessa unidade: a
educação.
Nos dias de hoje, quando se fala em educação, a gente
pensa logo em escola. O ato pessoal de educar-se e a ação
social de educar são anteriores a ela, ocorrem em outros espaços
sociais. Por exemplo: quando uma criança, criada na
família, passa a entender que deve escovar os dentes após
as refeições, ela está se educando, está formando um hábito,
cultivando um valor. Quando a televisão repete seguidamente
que os pais devem levar seus filhos para vacinar, a sociedade
está educando, reforçando um valor na população. Em ambos
os casos, a escola não interferiu. E existiu educação porque
ocorreu um ato cultural formativo.
O Parecer CNE/CEB n.º
16/2005 traz a proposta de
Resolução que inclui, nos
quadros anexos à Resolução
CNE/CEB n.º 4/99, como 21ª
Área Profissional, a área de
Serviços de Apoio Escolar.
Esta área compreende
atividades em nível técnico,
de planejamento, execução,
controle e avaliação de
funções de apoio pedagógico
e administrativo nas escolas
públicas e privadas de
Educação Básica e Superior.
As funções de secretaria
escolar, alimentação escolar,
multimeios didáticos e
infra-estrutura dão origem
às habilitações profissionais
mais correntes na área.
I M P O R T A N T E
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Unidade II – O que é educação? Desenvolvimento pessoal, socialização,
comunicação e formação.