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Manual do Budismo - Jardim do Dharma

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O Enfoque sobre a Vacuidade é chama<strong>do</strong> Madhyamaka e, com o passar <strong>do</strong>s anos torna-se uma das<br />

escolas mais importantes dentro <strong>do</strong> <strong>Budismo</strong> Mahayana.<br />

Um Pouco de Sua História<br />

Esta Escola foi fundada pelo Grão Mestre Nagarjuna no século 2 d.C. e a esta Escola pertenceram<br />

grandes mestres budistas como Aryadeva, Buddhapalita, Bhavya, Chandrakirti, Shantideva,<br />

Prajnakaramati, entre outros. Esta Escola teve quatro etapas de desenvolvimento que se estendem<br />

desde o ano 150 a 800 d.C.<br />

a) A primeira etapa está representada por Nagarjuna o funda<strong>do</strong>r desta escola e por Aryadeva, seu<br />

discípulo mais próximo.<br />

b) A segunda etapa se inicia com Buddhapalita e Bhavya. Buddhapalita funda a sub-escola<br />

Prasangika <strong>do</strong> Madhyamaka denominada assim por sustentar que o verdadeiro méto<strong>do</strong> de Nagarjuna<br />

e de Aryadeva e o Prasanga ou “redução <strong>do</strong> absur<strong>do</strong>”.<br />

De acor<strong>do</strong> com a escola Prasangika um verdadeiro madyamika não pode sustentar uma tese ou posição<br />

própria, não tem por isso necessidade de construir silogismos nem de formular argumentos ou<br />

exemplos; sua única tarefa consiste em deduzir as conseqüências absurdas a que se chega com as teses<br />

e argumentos utiliza<strong>do</strong>s pelo adversário, em assinalar as contradições inerentes a essas teses e<br />

argumentos dentro <strong>do</strong>s princípios admiti<strong>do</strong>s pelo próprio adversário.<br />

Bhavya pelo seu la<strong>do</strong>, funda a sub-escola<br />

Svatantrika tentan<strong>do</strong> estabelecer pontos próprios de<br />

reflexão, em vez de simplesmente reduzir a nada os<br />

conceitos <strong>do</strong> adversário.<br />

Na realidade a diferencia entre a escola de Bhavya e<br />

a escola de Buddhapalita é mais lógica <strong>do</strong> que<br />

metafísica.<br />

c) A terceira etapa <strong>do</strong> desenvolvimento da escola<br />

Madyamika está representada pelas figuras de<br />

Chandrakirti e Shantideva. Estes <strong>do</strong>is grandes<br />

mestres <strong>do</strong> <strong>Budismo</strong> pegam cada um os méto<strong>do</strong>s<br />

anteriores Chandrakirti reafirman<strong>do</strong> o Prasangika de<br />

Buddhapalita e Shantideva seguin<strong>do</strong> também o<br />

méto<strong>do</strong> prasanga; estes <strong>do</strong>is mestres através de sua sabe<strong>do</strong>ria e experiência dão a estes <strong>do</strong>is sistemas de<br />

pensamento a sua forma orto<strong>do</strong>xa e definitiva.<br />

d) A quarta e última etapa está representada por Shantaraskshita (705-762 D.C.) e Kamalashila (713 -<br />

763 d.C.) que a<strong>do</strong>tam uma posição eclética unin<strong>do</strong> o pensamento Madhyamaka e o enfoque idealista<br />

da escola Cittamatra <strong>do</strong> <strong>Budismo</strong> Mahayana.<br />

Cap. 7: A Prática da Fé no <strong>Budismo</strong><br />

Em que consiste a prática da Fé? Que significa a Fe? Como poderíamos praticar a Fé?<br />

Há quatro aspectos da Fé, que são:<br />

1- Acreditar na fundamental verdade, isto é, pensar e sentir gozo na Vacuidade;<br />

2- Acreditar no Buda coberto de infinitos méritos, isto é, sentir regozijo em a<strong>do</strong>rá-lo, em renderlhe<br />

homenagem, em lhe fazer oferendas, em escutar a Boa Doutrina, em se disciplinar de<br />

acor<strong>do</strong> com a Boa Doutrina, e em aspirar a Onisciência;<br />

3- Acreditar no <strong>Dharma</strong>, que tem grandes benefícios, isto é, se regozijar sempre em praticar todas<br />

as perfeições;<br />

4- Acreditar na comunidade de praticantes Budistas que observa a verdadeira moralidade, isto é,<br />

estar pronto para fazer oferendas à congregação de Bodhisatwas, e praticar verdadeiramente<br />

to<strong>do</strong>s aqueles fatos que são benéficos ao mesmo tempo para ele mesmo e para os outros.<br />

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