MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp

exercícios: “Na medida em que você vai fazendo teatro, que você vai praticando,
dando aula, representando, você vai descobrindo novos exercícios, a vida vai te
ensinando.” (IDEM)
2.4.2- Dirigir Falso Brilhante: uma experiência-síntese
Antes de deixar o Macunaíma, Myrian dirigiu o show Falso Brilhante. A
proposta dela para o roteiro do show mesclava teatro e música e, para tanto, os
artistas que fizeram parte do espetáculo participaram de aulas de expressão
corporal e interpretação, que aconteceram durante quatro meses nas salas do
Macunaíma. Esse período de preparação foi necessário para a construção do
roteiro, pois este foi baseado nas experiências pessoais de cada um. Myrian
relata:
A princípio trabalhamos em volta de uma mesa, procurando, como
sempre faço, a integração do grupo. Queria conhecer a vida de cada um.
Não me interessava um trabalho que viesse de fora para dentro, mas
muito pelo contrário, que saísse do íntimo de cada um. Fomos passando
o roteiro para o papel, baseado na história de cada artista. (VARGAS,
1998, p.92)
Esse envolvimento do grupo na elaboração do roteiro, proposto, resultou
em uma grande integração cênica entre esses artistas, provavelmente um dos
aspectos mais relevantes do show, o que aproximou o espetáculo musical de uma
representação teatral: “O show ganhou um notável aspecto teatral. A partir
daquele momento, o cantor, que antes se limitava a segurar o microfone, pôde se
soltar mais e dominar o espaço cênico.” (JAPIASSÚ, 1994, p.5A)
Parece que durante todo o processo de criação do show, Myrian foi capaz
de sintetizar suas mais importantes proposições como professora e diretora,
conseguindo aplicá-las de forma integrada e obter assim um resultado que a
colocou em posição de destaque no cenário da direção teatral brasileira, segundo
matéria publicada sobre o espetáculo:
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