MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp
MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp
MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A relação de trabalho entre Myrian e D’Aversa tornou-se mais intensa e<br />
acabou por se transformar em uma grande amizade, com enorme admiração da<br />
aluna por seu mestre:<br />
Quando o D’Aversa mostrava como era o personagem, você não tinha<br />
mais coragem de fazer porque ele era um grande ator. Mas era uma<br />
pessoa tão profundamente humana, gordo. (...) Ele ia na minha casa e eu<br />
fazia macarrão, deixava o molho cozinhando dois dias, ia na aula depois<br />
falava “Vamos lá”. Eu já tinha arrumado a mesa, posto flor, tudo especial.<br />
E quando fazia calor, ele tirava a roupa, comia sem roupa. E falava:<br />
“Quando eu como fico surdo, cego e mudo.”. Adorava macarrão! Comia...<br />
Adorava comer! Era uma pessoa que adorava viver. Tinha um<br />
entusiasmo de viver e de ensinar, tinha um profundo amor. Tinha<br />
profundo conhecimento, muita cultura: música, pintura, teatro, autores,<br />
tudo, o corpo, a voz do ator. Lia pensamento. Uma coisa que eu acho<br />
que aprendi um pouco. Saber o que o outro está pensando. Às vezes,<br />
não sempre. Por que dá vontade de chorar? De saudade, de alegria e<br />
não de tristeza. De emoção pura. Ele era um mestre. (IDEM, 1999/2000)<br />
De maneira semelhante, Myrian desenvolveu uma estreita relação com<br />
seus alunos-atores. Por diversas vezes, no período em que frequentei sua escola,<br />
fui ensaiar em sua casa e sempre, antes de iniciarmos o trabalho, comíamos pão<br />
de linguiça e tomávamos um copo de vinho tinto. Essa aproximação da mestra<br />
com o aluno, que aliava aprendizado e amizade, fez com que eu me envolvesse<br />
de maneira muito mais profunda com o trabalho que estávamos realizando.<br />
Outra professora que Myrian destaca é Maria José de Carvalho, figura<br />
polêmica dentro da escola, de quem obteve importantes lições sobre leitura e<br />
análise de texto e ajudou-a a desenvolver suas qualidades vocais. Porém a atriz<br />
tinha algumas restrições à professora: “Ela era meio formal e eu não entrava na<br />
dela, acho que é por isso que ela não gostava de mim.” (IDEM, 1999/2000)<br />
A passagem pela EAD foi de capital importância para a formação de Myrian<br />
como atriz, diretora e professora de teatro. Ensinar teatro, para Alfredo Mesquita,<br />
era possibilitar que o aluno-ator entrasse em contato com o universo das artes, em<br />
especial das artes cênicas - conhecimento que lhe permitiria entender toda a<br />
complexa rede de relações humanas - proporcionar a esse aluno-ator o<br />
79