MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp
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uscando aquela loucura exacerbada típica do teatro do absurdo. Poucas<br />
palavras no tom certo foram suficientes para detonar em mim mais do que uma<br />
vontade, mas uma consciência da necessidade de mudança. Ela não dirigia os<br />
alunos-atores com uma idéia pré-estabelecida, mas sim de acordo com as<br />
necessidades que a cena apresentava naquele determinado momento, com<br />
atenção especial ao desenvolvimento das potencialidades dos aprendizes. Mais<br />
uma vez, fez efeito! Fui aprovado no exame e tirei o tão desejado DRT.<br />
Depois de trabalharmos vários anos com colagem de trechos, cenas ou<br />
poemas, era chegado o momento, em 1996, de encenar uma peça inteira. Regina<br />
Galdino, assistente de Myrian na época, sugeriu Gota d’água, de Chico Buarque e<br />
Paulo Pontes. Naquele ano contávamos com a preparação vocal e de canto de<br />
Pedro Paulo Bogossian, fato que foi fundamental para que Myrian aceitasse a<br />
proposta, pois esta peça é um dos mais importantes musicais brasileiros e tem<br />
muitas canções inseridas no seu enredo.<br />
Os ensaios extras que fazíamos aconteciam na casa de Myrian mas,<br />
naquele ano, Ana Lúcia Orsi, que morava em um grande apartamento no<br />
Morumbi, frequentemente oferecia o espaço para esses encontros. Fazíamos<br />
estudos do texto, improvisações e até ensaios de cenas. Não eram raras as vezes<br />
em que Myrian chamava amigos do teatro profissional para ajudar-nos, pois<br />
achava importante que tivéssemos contato com profissionais da área, como parte<br />
do nosso processo de aprendizagem. Naquele ano, ela convidou a fotógrafa<br />
Vânia Toledo para fazer nosso material de divulgação e, em um desses encontros<br />
na casa da Ana Lúcia, fizemos a sessão de fotos. Essa foi uma dentre tantas<br />
estratégias utilizadas por ela para provocar e deflagrar experiências criativas nos<br />
alunos-atores. O fato de sabermos que teríamos uma artista daquela importância<br />
para realizar os registros fotográficos criou uma grande expectativa e pude então<br />
experimentar, pela primeira vez, parte do processo de preparação de um<br />
espetáculo, fora do âmbito de uma escola de teatro. Tive que reproduzir, durante<br />
a elaboração das fotos, a mesma atmosfera que havíamos conquistado durante<br />
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