Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT

O efeito da frequência de um programa promoção de competências pessoais e sociais em crianças
institucionalizadas
ANEXO I- Pedido de Autorização Aos Encarregados de Educação
Exmo./a encarregado/a de educação
Sou uma aluna de Mestrado em Psicologia Clínica e Psicoterapia da Escola
Superior de Altos de Estudos – Miguel Torga de Coimbra em pareceria com Instituto
Politécnico de Leira. Encontro-me a realizar um estudo sobre Inteligência Emocional
nas crianças de 3º e 4º ano e deste modo necessito de realizar uma recolha de dados que
implica aplicação de um questionário BarOn-EQ-i:YV.
Tendo-nos sido autorizada a realização do questionário em meio escolar pela
Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e pela direcção da escola
que o seu educando frequenta, venho por este meio solicitar a autorização por parte de
V.ª Ex. para a recolha de dados junto do seu filho/a.
As informações recolhidas neste estudo são confidenciais e anónimas, o nome
do(a) seu(sua) filho(a)/educando(a) não será divulgado em caso algum. Caso permita
que o(a) seu(sua) filho(a)/educando(a) participe no estudo, agradeço que preencha o
destacável para que o seu/sua educando(a) o devolva à/ao Director/a de Turma.
Agradeço desde já a atenção dispensada.
Stephanie Lourenço Afonso
2011
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Eu, ____________________________________________, encarregado de educação
do(a) aluno(a) _________________________________________________________
da Escola _____________________________________ declaro que autorizo o meu
educando a participar no estudo sobre Inteligência Emocional, realizado pela aluna
Stephanie Lourenço Afonso, no âmbito do Mestrado de Psicologia Clínica e
Psicoterapia
Dissertação de Mestrado 2011 Página 87