Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT

O efeito da frequência de um programa promoção de competências pessoais e sociais em crianças
institucionalizadas
ANEXO H- Pedido de Autorização aos Directores dos Agrupamentos das
Escolas e aos Encarregados de Educação.
Exmo. Senhor Director
No âmbito de Mestrado em Psicologia Clínica e Psicoterapia da Escola Superior de
Altos de Estudos – Miguel Torga de Coimbra em parceria com Instituto Politécnico de
Leira, encontro-me a realizar um estudo sobre Inteligência Emocional nas crianças que
frequentam o 3º e 4º ano de escolaridade. Por esta razão, necessito realizar uma recolha
de dados que implica a aplicação de um questionário BarOn:EQ-i:YV.
Este estudo procura validar um instrumento de avaliação psicológica sobre a
Inteligência Emocional em crianças cuja faixa etária abrange os referidos anos de
escolaridade. Neste sentido e após ter tido a autorização para a realização do
questionário em meio escolar, pela Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento
Curricular, venho solicitar a Vossa Excelência autorização para proceder à recolha de
dados, junto das crianças que frequentam as escolas de 1.º Ciclo - 3º e 4º anos de
escolaridade, do Agrupamento que Vossa Excelência dirige.
De acordo com os requisitos éticos da investigação, mais se acrescenta que a
participação dos alunos e alunas no estudo é voluntária/o e que todos os dados obtidos
são confidenciais e anónimos.
Agradecendo desde já a atenção dispensada, encontro-me ao dispor para qualquer
esclarecimento que considere pertinente.
Atentamente,
Stephanie Lourenço Afonso
email: steph_lourenco@hotmail.com
Leiria, 2011
Dissertação de Mestrado 2011 Página 86