Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT
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O efeito da frequência <strong>de</strong> um programa promoção <strong>de</strong> competências pessoais e sociais em crianças<br />
institucionalizadas<br />
Este estudo preten<strong>de</strong> validar o instrumento Bar-On EQ-i: YV (Bar-On Emotional Questionnaire inventory:<br />
Young Version) <strong>de</strong> Bar-On & Parker (2000) <strong>de</strong> Marcio José Kerkoski (População brasileira), para população<br />
portuguesa, mais concretamente para a população do primeiro ciclo (3ª e 4ª classe)<br />
Devido ao f<strong>at</strong>o <strong>de</strong> o instrumento ter sido <strong>de</strong>senvolvido na língua inglesa (norte-americana) e brasileira é<br />
uma mais valia realizar essa adaptação do instrumento para o idioma português, dado que não termos em<br />
Portugal uma escala que permita avaliar as variáveis da inteligência emocional nas faixas etarias acima<br />
mencionadas.<br />
Periodicida<strong>de</strong>:<br />
D<strong>at</strong>a do inicio do período <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> dados:<br />
09-05-2011<br />
D<strong>at</strong>a do fim do período <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> dados:<br />
13-06-2011<br />
Universo:<br />
Crianças que frequentam o 1ªciclo mais especificamente 3ª e 4ª classe<br />
Unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> observação:<br />
Agrupamento da Escola D. João II <strong>de</strong> Santarém, Agrupamento <strong>de</strong> Escolas <strong>de</strong> D. Dinis <strong>de</strong> Leiria, Agrupam<br />
Método <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> dados:<br />
Questionario <strong>de</strong> autopreenchimento (auto-rel<strong>at</strong>o)<br />
Inquérito registado no Sistema Est<strong>at</strong>ístico Nacional:<br />
Não<br />
Inquérito aplicado pela entida<strong>de</strong>:<br />
Sim<br />
Instrumento <strong>de</strong> inquirição:<br />
02009_201105051042_Documento1.<strong>pdf</strong> (PDF - 158,38 KB)<br />
Nota metodológica:<br />
02009_201105051042_Documento2.<strong>pdf</strong> (PDF - 81,33 KB)<br />
<strong>Dissertação</strong> <strong>de</strong> <strong>Mestrado</strong> 2011 Página 85