Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT
Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT
Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
O efeito da frequência <strong>de</strong> um programa promoção <strong>de</strong> competências pessoais e sociais em crianças<br />
institucionalizadas<br />
Hops, H. (1983). Children´s social competence and competencies: current research<br />
practice and future directions. Behavior Therapy, 14, 3-18;<br />
Hops, H., Greenwood, C. (1988). Social competence <strong>de</strong>ficits. In E. Mash & L.<br />
Terdal(Ed.), Behavior assessment of childhood disor<strong>de</strong>rs (2ª ed). New York: Guilford<br />
Press;<br />
Izard, C. E. (1971). The face of emotion. New York: Appleton- Century-Crofts.<br />
Jardim, J., & Pereira, A. (2006). Competências Pessoais e Pessoais – Guia Prático<br />
para a Mudança Positiva. Porto: Asa Editores;<br />
K<strong>at</strong>z, L., & McClellan, D. (1996). O papel do professor no <strong>de</strong>senvolvimento social<br />
das crianças (1.ª ed) Lisboa: Texto Editora;<br />
Kerkoski,M.J. (2008).Pr<strong>at</strong>ica Desportiva e Inteligência Emocional: Estudo da<br />
influencia do Desporto na aquisição <strong>de</strong> aptidões <strong>de</strong> Inteligência emocional. <strong>Dissertação</strong><br />
<strong>de</strong> Doutoramento, Universida<strong>de</strong> do Minho,Braga;<br />
Lima, L.,Lemos, M.S. & Guerra, M.P. (2002). Estudo qualida<strong>de</strong>s psicométricas do<br />
SCSI (Schoolager´s Coping Str<strong>at</strong>egies Inventory) numa amostra população portuguesa.<br />
Analise psicologia 4, 555-579;<br />
M<strong>at</strong>os, M. G. (1997). Comunicação e Gestão <strong>de</strong> Conflitos na Escola. Lisboa:<br />
Edições Faculda<strong>de</strong> Motricida<strong>de</strong> Humana;<br />
M<strong>at</strong>os, M.G. (2005). Comunicação, Gestão <strong>de</strong> Conflitos e Saú<strong>de</strong> na Escola. Lisboa:<br />
Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Motricida<strong>de</strong> Humana;<br />
M<strong>at</strong>os, M. G., Simões, C., & Carvalhosa, S. (Org.).(2000). Desenvolvimento <strong>de</strong><br />
Competências <strong>de</strong> Vida na Prevenção do Desajustamento Social. Lisboa: Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Motricida<strong>de</strong> Humana;<br />
M<strong>at</strong>os, M. G., Simões, C. (2003).Apprendisti adulti – Interventi di prevenzione e<br />
terapia con gli adolescenti .Milão: McGraw – Hill;<br />
Maree, J.G & Pietersen,J.J.(2008). A Pedi of Transl<strong>at</strong>ion of the Bar-On Emotional<br />
Quotient Inventory Youth Version. Internacional Jornal, of Adolescence,14,161-184;<br />
Martins, M. A., Peixoto, F., M<strong>at</strong>a, L., & Monteiro, V. (1995). Escala <strong>de</strong> auto-<br />
conceito para crianças e pré-adolescentes <strong>de</strong> Susan Harter. In L. S. Almeida, M. R.<br />
Simões & M. M. Gonçalves (Eds.), Provas psicológicas em Portugal (Vol. 1, pp. 79-<br />
89). Braga, Portugal: Associação dos Psicólogos Portugueses;<br />
Mayer, J. D. & Salovey, P. (1999). Inteligência Emocional na Criança: Aplicação<br />
naEducação e Dia-a-Dia. São Paulo: Editora Campus,.Michelson, L., & Wood, R.<br />
<strong>Dissertação</strong> <strong>de</strong> <strong>Mestrado</strong> 2011 Página 65