Dissertação Mestrado de Stephanie Afonso.pdf - DSpace at ISMT

O efeito da frequência de um programa promoção de competências pessoais e sociais em crianças
institucionalizadas
O relacionamento interpessoal é a capacidade de criar e manter relacionamentos,
caracterizados pela capacidade de dar e receber intimidade pessoal (Bar-On & Parker,
2002). Ainda, segundo estes autores, o relacionamento interpessoal está relacionado
com a sensibilidade em relação aos outros, com o desejo de estabelecer
relacionamentos, com as expectativas positivas quanto ao comportamento interpessoal e
com o sentir-se à vontade com os relacionamentos, em geral (Bar-On & Parker, 2002).
A adaptabilidade é característica de indivíduos que são flexíveis, realistas,
efectivos geradores de mudanças e são bons em encontrar caminhos positivos nas
negociações com problemas diários. Bar-On & Parker (2002) referem que tal
característica compreende o teste de realismo, a flexibilidade e a resolução de
problemas.
A terceira dimensão da Inteligência Emocional, segundo Bar-On & Parker (2000), é
o ―Gerenciamento do stresse”, ou, em outros termos, regulação emocional, que é
uma competência que está ligada ao controle do stress. Os grandes geradores do stress
são indivíduos geralmente calmos e trabalham bem sob pressão, raramente são
impulsivos e podem casualmente, responder a um evento stressante com mais frieza.
A quarta dimensão da Inteligência Emocional estabelecida por Bar-On & Parker
(2000) é a competência de Humor Geral. Tal dimensão é característica de pessoas que,
em geral, são optimistas, possuem uma perspectiva positiva e são companhias
prazeirosas.
Conforme Bar-On & Parker (2002), o Humor Geral compreende optimismo e felicidade
que pode ser entendida como bem-estar subjectivo.
A quinta e última dimensão da Inteligência Emocional, segundo Bar-On & Parker
(2000), é a competência de Impressão Positiva que é identificada em indivíduos que
procuram criar uma excessiva auto-impressão positiva dos seus comportamentos,
rendimentos, relacionamentos, entre outros. Tal característica parece ter uma relação
directa com a dimensão intrapessoal. Afinal, somente o indivíduo que não se conhece
pode sentir ou expressar uma excessiva impressão positiva de si mesmo.
De seguida, descrevem-se os passos desenvolvidas para a validação do instrumento,
para a população portuguesa, da faixa etária das crianças do nosso estudo.
Dissertação de Mestrado 2011 Página 33