CUIDANDO DOS BEM-NASCIDOS: O Curso ... - Acervo - Unesc

com a escola, abria espaço livre entre a execução de uma tarefa e outra, o segundo
estabelecia essa relação dentro da própria escola, que é o lugar do tempo livre.
Nota-se claramente que havia uma distinção entre o que era considerado
brinquedo/brincadeira de meninos e o que era mais apropriado para as meninas,
mas aponta também para a intervenção das garotas no território e práticas lúdicas
dos garotos, indicando certa liberdade de trânsito nas brincadeiras infantis que
faziam parte do repertório das crianças matriculadas na escola particular. Nesse
caso específico, “jogar canivete” se apresenta como uma brincadeira eminentemente
vinculada ao gênero masculino, mas que também era praticada pelas meninas, que
a reconhecem como típica de meninos.
As relações de gênero não fazem parte do foco de abordagem desta
dissertação, mas não poderíamos deixar de, ao menos, mencioná-las, haja vista que
essa brincadeira remete à idéia de uso de um instrumento cortante e que pode estar
relacionado às práticas ligadas à necessidade de afirmação da virilidade e força
masculinas e, portanto, deveria estar fora do alcance das meninas, que recebiam
uma educação diferenciada e menos agressiva.
Estelita da Silva, que era filha de operário, também foi aluna da escola de
Dona Zulcema e morava com sua família em uma casa que pertencia ao Plano do
Carvão, construída dentro do terreno dessa empresa, ou seja, ao lado da escola.
Estelita se lembra das brincadeiras, das peripécias e da relação que estabelecia
com a escola e com as filhas de dona Zulcema pela proximidade que existia entre
um espaço e outro.
Era ali no pátio. A nossa casa era ali, o pátio ali, e aos domingos a gente
brincava ali. Brincava lá no Plano do Carvão. De correr lá por aquelas salas
todas. Aquelas salas não, aqueles corredores. Pular de cima da casa pra...
[risos] Ali a gente fazia de tudo. Era bom demais. A gente teve uma infância
muito boa. 92
Quando questionada sobre as brincadeiras com as outras crianças da
escola e da vizinhança, Estelita diz: “A gente ficava ali. Brincávamos muito, era nos
domingos com os outros vizinhos, porque elas tinham outra vida. Diferente”. A fala
da ex-aluna, que era filha de operários é, para nós, muito significativa, pois sublinha
a percepção da existência de classes socialmente distintas ao lembrar que, embora
92 SILVA, Estelita da – Entrevista concedida em 26.05.2006.