CUIDANDO DOS BEM-NASCIDOS: O Curso ... - Acervo - Unesc

3.2 A Criação da Escola no Contexto de Modernização da Cidade
Como vimos anteriormente, a professora Zulcema chegou a Criciúma num
contexto que apontava para o crescimento e o desenvolvimento da economia
observada a partir do final dos anos 1930, acompanhados pelo processo de
urbanização e modernização da cidade que acabou por produzir uma classe média
vinculada a uma cultura eminentemente urbana.
Nossa pesquisa revelou que esse mesmo contexto que atraiu para cá a
jovem normalista também a motivou a instalar na cidade uma escola particular
primária que viesse a atender diretamente os filhos dessa mesma classe emergente.
Aliás, a própria professora Zulcema reconhece, em suas lembranças, que
acompanhou todo o desenvolvimento do lugar e teve uma parcela de contribuição,
“eu fui crescendo também, fui crescendo com o município e tenho certeza que
colaborei bastante”.
Cabe destacar que a professora teve até a juventude, quando se formou
normalista, toda sua formação em Florianópolis, que se constituía em um centro
urbano mais desenvolvido, principalmente, se comparado a uma cidade do interior
como Criciúma. Tanto é que ao chegar à cidade assustou-se com o baixo nível de
infra-estrutura e a precariedade do abastecimento de mercadorias. Criciúma, nessa
época, ainda estava passando por um processo de transição no que diz respeito à
mudança no seu caráter agrário para o urbano e industrial, predominando uma
cultura característica própria de uma cidade interiorana, que apenas estava iniciando
seu processo de modernização.
Nesse sentido, a professora constatou que havia, no local, muitas famílias
de posses, mas que não viam importância na escolarização de seus filhos. Percebeu
que esse era um espaço possível de intervenção, convencendo essas famílias a
investir na educação de seus filhos.