CUIDANDO DOS BEM-NASCIDOS: O Curso ... - Acervo - Unesc

Foram os seis municípios em que eu trabalhei como inspetora. Aí, para
visitar as escolas era um suplício, não havia condução. Mas os prefeitos das
cidades me mandaram buscar e eu visitava as escolas, aquelas mesmo do
interior dos municípios, eu visitava lá para reforçar, não é? 33
Professora Zulcema, salientando as dificuldades de acesso às escolas em
virtude da falta de condução, remete a uma relativa precariedade das condições
físicas e materiais do poder público local. Explica, ainda, como eram as atividades
inerentes à função de inspetora regional, dizendo que cada município possuía um
inspetor escolar. Já a inspetora regional trabalhava diretamente com diretores,
professores e inspetores escolares, ou seja, a inspetora regional tinha como
principal atribuição verificar e apontar como deveriam proceder dentro da profissão:
E, às vezes, até, eu ministrava aulas nas escolas do interior dos municípios,
porque era necessário. As professoras não tinham capacidade suficiente
para lecionar. Muitas, não todas, não é? E eu dava aulas para ver como que
se ensinava, como é que se tinha que agir, porque elas também, quando eu
chegava, elas ficavam meio receosas, porque inspetor escolar naquela
época, as inspetoras quase não faziam isso. E elas, então, ficavam...
receosas, vamos dizer constrangidas, mas eu logo resolvia a situação, já
deixava todo mundo à vontade. É que tem que ser, se não... Não era
coação. 34
A esse respeito, vale destacar que muitas das professoras em atividade no
município de Criciúma, naquela época, não tinham formação no magistério. Isso só
foi possível quando o governo criou o Curso Normal Regional Nicolau Pederneiras,
que funcionava no prédio do Colégio Professor Lapagesse. Ali as professoras
recebiam o título de regionalistas, 35 cuja formação lhes proporcionava maior
qualificação. A professora Zulcema também atuou como professora no “Nicolau
Pederneiras” e ajudou a formar algumas das professoras que, mais tarde, viriam a
trabalhar em sua escola primária.
A professora exerceu, além de atividades profissionais, uma relação muito
intensa com a comunidade de Criciúma, pois mostrava ser uma mulher ativa,
comunicativa e integrada à sociedade e às questões relacionadas a essa sociedade,
levando-se em conta a sua posição social. Casada com Mário da Cunha Carneiro e,
33 PÓVOAS CARNEIRO, Zulcema - Entrevista concedida em 19/01/2006.
34 PÓVOAS CARNEIRO, Zulcema - Entrevista concedida em 19/01/2006.
35 Havia, naquele momento, uma carência muito grande de profissionais devidamente habilitados
para o exercício do magistério. Era comum a presença, nas salas de aulas, de professores que
exerciam a profissão sem a qualificação obtida por meio da formação escolarizada e técnica do
magistério. Desse modo, a implantação do Curso Normal Regional possibilitou com que muitas
professoras voltassem a se colocar na condição de alunas normalistas/regionalistas.