CUIDANDO DOS BEM-NASCIDOS: O Curso ... - Acervo - Unesc

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inaugurado o traje de gala da escola. A professora narrou essa participação da seguinte forma: “(...) o Aldo Faraco falou: – não quer levar as tuas crianças? Ele sabia que eu ia inaugurar o uniforme de gala. (...) Eu sei que eu fui toda boba. Toda feliz”. 120 Figura 9 - Professora Zulcema e seus alunos, no ano de 1957, em traje de gala para a inauguração do aeroporto municipal de Criciúma. Fonte - <strong>Acervo</strong> particular de Zulcema Póvoas Carneiro, (Fotógrafo: Faustino Zappelini). Em relação ao uso do uniforme escolar, gostaríamos de destacar que ele exerce, concomitantemente, dois papéis distintos. Por um lado, é capaz de proporcionar certa igualdade entre pessoas que participam de um determinado grupo social, nesse caso específico, os alunos da escola primária <strong>Curso</strong> Particular Póvoas Carneiro, porque os coloca dentro de um padrão. Ou seja, todos os alunos, sendo ricos ou pobres, apresentar-se-ão diante da comunidade sem diferenciação. Nesse caso, o uniforme cumpre o papel de padronizar um grupo social díspar. Por outro lado, mesmo que nos possa parecer um paradoxo, o mesmo uniforme que padroniza dentro de um grupo específico, evidencia a diferença em 120 CARNEIRO, Zulcema Póvoas – Entrevista concedida em 26/04/2006.
outro nível. Devemos levar em conta que a sociedade criciumense das décadas de 1940 e 1950 era composta por grupos socialmente distintos, como já mencionamos nos capítulos anteriores. Nesse caso, o uniforme do Póvoas Carneiro, ao invés de padronizar, reforçava uma diferença que marcava uma determinada classe social e a distinguia das demais. Dois depoimentos podem corroborar com a nossa análise. O primeiro deles nos foi dado por Nereu Guidi, um ex-aluno da escola que, em suas lembranças, procura dar ênfase ao caráter padronizador do uniforme escolar. Guidi salienta que “(...) o que era importante era ver que existia gente de todos os matizes. Filhos de italianos, filhos de funcionários de algumas empresas”. 121 O outro depoimento nos foi dado pela própria professora Zulcema, que, além de chamar a atenção para o mesmo aspecto lembrado por Guidi, ainda procura ressaltar o caráter elitista e de classe presente no uso de uniformes. Em seu depoimento, a professora afirma que: “Tinha uniforme sim. Esse normal que eles usavam. Os meus eram diferentes. Era escola particular, a primeira escola particular de Criciúma”. 122 Os dois depoimentos reforçam o caráter elitista da escola que, num primeiro momento, procura amenizar as desigualdades existentes dentro da própria escola, criando, por meio do uso de uniformes, uma sensação de igualdade aparente, que acabava se manifestando em outros aspectos cotidianos da vida escolar, como nos brinquedos, nas brincadeiras, no lanche, etc., como mencionamos anteriormente. Por outro lado, o extremo cuidado com que a escola lidava com a confecção e o uso dos uniformes evidencia a intenção de mostrar-se para a comunidade dentro de suas especificidades. Nesse caso, uma das especificidades da escola era o seu caráter elitista e, portanto, de classe. Assim, os temas trazidos no capítulo IV, a exemplo dos anteriores, evidenciam o caráter elitista do Póvoas Carneiro no contexto do processo de urbanização e modernização de Criciúma, justificando, de certa forma, a existência da escola e sua distinção no atendimento aos interesses da emergente classe média urbana. 121 GUIDI, Nereu – Entrevista concedida em 25/05/2006. 122 CARNEIRO, Zulcema Póvoas – Entrevista concedida em 26/04/2006.
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