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Texto para as questões 121 e 122.<br />
Acertei no milhar<br />
Geraldo Pereira<br />
- Etelvina, minha filha!<br />
- Que há, Jorginho?<br />
- Acertei no milhar<br />
Ganhei 500 contos<br />
Não vou mais trabalhar<br />
E me dê toda a roupa velha aos pobres<br />
E a mobília podemos quebrar<br />
Isto é pra já<br />
Passe pra cá<br />
Etelvina<br />
Vai ter outra lua-de-mel<br />
Você vai ser madame<br />
Vai morar num grande hotel<br />
Eu vou comprar um nome não sei onde<br />
De marquês, Dom Jorge Veiga, de Visconde<br />
Um professor de francês, mon amour<br />
Eu vou trocar seu nome<br />
Pra madame Pompadour<br />
Até que enfim agora eu sou feliz<br />
Vou percorrer Europa toda até Paris<br />
E nossos filhos, hein?<br />
- Oh, que inferno!<br />
Eu vou pô-los num colégio interno<br />
Telefone pro Mané do armazém<br />
Porque não quero ficar<br />
Devendo nada a ninguém<br />
E vou comprar um avião azul<br />
Pra percorrer a América do Sul<br />
Aí de repente, mas de repente<br />
Etelvina me chamou<br />
Está na hora do basquente<br />
Etelvina me acordou<br />
Foi um sonho, minha gente<br />
QUESTÃO 121<br />
“Acertei no milhar” consiste na letra de uma das canções<br />
mais famosas do sambista juizforano Geraldo<br />
Pereira, gravada, entre outros, pelo violonista Tadeu<br />
Grizendi. Pode-se afirmar que a letra dessa canção é<br />
marcada por um tom<br />
a) conversacional e linguagem coloquial, com a presença<br />
de diálogos e admiração pela cultura europeia.<br />
b) intimista e linguagem coloquial, com a transcrição<br />
de traços de oralidade e mentalidade nacionalista.<br />
c) melancólico e linguagem formal, com a utilização de<br />
neologismos e mentalidade eurocêntrica.<br />
d) de fingimento e linguagem irônica, com transcrição<br />
de traços de oralidade e mentalidade socialista.<br />
e) lírico e linguagem formal, com a presença de diálogos<br />
e mentalidade de admiração pela cultura europeia.<br />
QUESTÃO 122<br />
* A Z U L 7 5 DOM 2 *<br />
No texto em destaque, o sujeito poético se dirige ao<br />
seu interlocutor, identificado na alternativa<br />
a) “Etelvina”.<br />
b) “Jorginho”.<br />
c) “madame Pompadour”.<br />
d) “nossos filhos”.<br />
e) “Mané”.<br />
QUESTÃO 123<br />
Catedral de Milão<br />
As catedrais góticas foram edificadas ao longo do período<br />
da baixa Idade Média. A partir da imagem em<br />
destaque, pode-se inferir que o projeto das fachadas<br />
dessas catedrais exigia<br />
a) horizontalidade e assimetria;<br />
b) verticalidade e monumentalidade.<br />
c) simetria e bidimensionalidade;<br />
d) sinuosidade e transcendência;<br />
e) agudeza e instabilidade.<br />
Texto para as questões 124 e 125.<br />
“É, na verdade, surpreendente e misteriosa a compacta<br />
solidariedade consigo mesma que cada época histórica<br />
mantém em todas as suas manifestações. Uma inspiração<br />
idêntica [...] pulsa nas artes mais diversas. Sem darse<br />
conta disso, o músico jovem aspira a realizar com sons<br />
exatamente os mesmos valores estéticos que o pintor, o<br />
poeta e o dramaturgo, seus contemporâneos”.<br />
(GASSET, José Ortega y.<br />
A desumanização da arte. 5.ed. São Paulo: Cortez, 2005, p. 20)<br />
QUESTÃO 124<br />
Pode-se afirmar que o texto em destaque remete ao<br />
conceito de<br />
a) gênero literário;<br />
b) gênero pictórico;<br />
c) estilo de época;<br />
d) função da arte;<br />
e) estilo individual.<br />
LC - 2º dia | Caderno 5 - AZUL - Página 13
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