Brinquedos Indígenas na Amazônia.qxd - Museu Paraense Emílio ...
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BRINQUEDOS INDÍGENAS<br />
NA AMAZÔNIA<br />
Texto<br />
Maria das Graças Santa<strong>na</strong> da Silva<br />
Ilustrações<br />
Rosilda F. Vasco<br />
Guilherme Henriques de A. Nogueira
FICHA TÉCNICA<br />
Governo do Brasil<br />
Presidente da República<br />
Luiz Inácio Lula da Silva<br />
Ministro da Ciência e Tecnologia<br />
Eduardo Campos<br />
<strong>Museu</strong> <strong>Paraense</strong> <strong>Emílio</strong> Goeldi<br />
Diretor Peter Mann de Toledo<br />
Coorde<strong>na</strong>dora de Pesquisa e Pós-Graduação Ima Célia Guimarães Vieira<br />
Coorde<strong>na</strong>dor de Comunicação e Extensão Lúcia Hussak Van Velthem<br />
Comissão de Editoração Científica<br />
Presidente Lourdes Gonçalves Furtado<br />
Editora Chefe Angela Pizzani<br />
Editor Assistente Socorro Jorge e Angela Botelho<br />
Designer Gráfico Andréa Pinheiro<br />
Estagiário Claudionor Vieira Junior<br />
Texto<br />
Maria das Graças Santa<strong>na</strong> da Silva<br />
Ilustrações<br />
Rosilda F. Vasco<br />
Guilherme Henriques de A. Nogueira
INTRODUÇÃO<br />
Este é o quarto álbum para colorir da Série Infantil do <strong>Museu</strong> Goeldi e é dedicado<br />
a todas as crianças do 1º grau, para que tenham a oportunidade de conhecer, através<br />
das ilustrações, alguns tipos de brinquedos feitos e usados pelas crianças indíge<strong>na</strong>s <strong>na</strong><br />
<strong>Amazônia</strong>. Esses brinquedos foram coletados, desde o fi<strong>na</strong>l do século XIX até os dias atuais,<br />
por pesquisadores e técnicos interessados <strong>na</strong>s culturas indíge<strong>na</strong>s.<br />
Os brinquedos fazem parte de coleções mais amplas do Acervo Científico da<br />
Reserva Técnica “Curt Nimuendajú”, da Coorde<strong>na</strong>ção de Ciências Huma<strong>na</strong>s do <strong>Museu</strong><br />
<strong>Paraense</strong> <strong>Emílio</strong> Goeldi.<br />
Chamamos a atenção dos leitores para alguns aspectos relacio<strong>na</strong>dos com os materiais,<br />
as técnicas e as formas usadas <strong>na</strong> elaboração dos brinquedos, provenientes dos<br />
índios Waya<strong>na</strong>-Apalaí, Tiriyó, Wai-Wai, Xerente, Api<strong>na</strong>yé, Juru<strong>na</strong> e Canela.<br />
A presença dos brinquedos não-indíge<strong>na</strong>s ilustra o processo de “aculturação” por<br />
que vem passando a maioria dos povos indíge<strong>na</strong>s, que tanto tem influenciado no seu<br />
modo de vida e modificado os elementos de sua cultura.
OS BRINQUEDOS INDÍGENAS<br />
Desde muito cedo a criança indíge<strong>na</strong> aprende brincando a fazer suas tarefas. Por<br />
isso, os brinquedos e as brincadeiras assumem grande importância <strong>na</strong> educação dos<br />
jovens, pois estão estreitamente ligados às atividades que exercerão quando adultos. É<br />
através da experiência e da observação que a criança inicia seu aprendizado, conhecendo<br />
desde cedo os diferentes materiais e técnicas usados <strong>na</strong> parte material de sua cultura.<br />
A criança indíge<strong>na</strong> brinca em diferentes locais: nos terreiros, onde o arco e a flecha<br />
são seus companheiros, exercitando, assim, a sua pontaria, o que lhe dará, mais tarde,<br />
grande habilidade <strong>na</strong>s atividades de caça e pesca; nos rios, as crianças passam horas<br />
prazerosas brincando <strong>na</strong> água, flechando e <strong>na</strong>vegando de um lado para outro, em peque<strong>na</strong>s<br />
canoas; <strong>na</strong>s roças, meninos e meni<strong>na</strong>s acompanham os pais em todas as atividades,<br />
transformando as frutas em “filhos” que embalam no colo ou <strong>na</strong> rede. As crianças gostam<br />
de imitar o trabalho dos adultos <strong>na</strong> hora de fazer farinha, ralar mandioca e plantar. As<br />
incursões <strong>na</strong> mata fazem parte da diversão da criança indíge<strong>na</strong>, que, <strong>na</strong> companhia dos<br />
adultos, sai atrás de frutas e passarinhos, assim como aprende a imitar os sons produzidos<br />
pelos animais.<br />
Dobrando e traçando a palha, grupos de crianças elaboram diferentes formas e<br />
assimilam conhecimentos dessa arte mile<strong>na</strong>r.<br />
O barro e a cera são materiais indispensáveis <strong>na</strong> modelagem de miniaturas, representando<br />
objetos domésticos, animais e figuras huma<strong>na</strong>s.<br />
Algumas brincadeiras coletivas são realizadas quando são servidos alimentos, principalmente<br />
frutas, de diversos tipos: ba<strong>na</strong><strong>na</strong>s, ca<strong>na</strong>s, laranjas etc.<br />
Ossos de cabeça de animais são aproveitados <strong>na</strong>s brincadeiras, com os quais fazem<br />
uma espécie de “carrinho”.<br />
Os brinquedos indíge<strong>na</strong>s, de modo geral, são miniaturas dos objetos usados pelos<br />
adultos; alguns são simplesmente usados <strong>na</strong> forma <strong>na</strong>tural e outros são feitos transformando<br />
os materiais disponíveis.
A BANO<br />
As palmeiras como o babaçu, buriti, tucum, bacaba são utilizadas <strong>na</strong> confecção dos<br />
trançados indíge<strong>na</strong>s. No desenho, brinquedo imitando objeto doméstico de cor<br />
amarelo-clara.<br />
Índios Canela. Rio da Corda (MA)<br />
5
A NTA<br />
Arte de entalhe é bastante desenvolvida entre os povos Mundurucu, onde se destacam<br />
figuras talhadas em coco de tucum representando aves, jacarés tartarugas,<br />
peixes, que servem para or<strong>na</strong>r os colares. Além do coco de tucum, a madeira também<br />
é usada para confecção de figuras de animais.<br />
Em contato com os “brancos”, os Mundurucu passaram a fazer miniaturas de embarcações<br />
e aviões talhados <strong>na</strong> madeira. Na figura, brinquedo em madeira amarelo-clara,<br />
representando a figura de uma anta.<br />
Índios Mundurucu. Missão Velha - rio Cururu - Tapajós.<br />
6
A<br />
RCO E FLECHA<br />
Os arcos e as flechas são os companheiros dos meninos que, desde cedo, exercitam<br />
sua pontaria e adquirem, mais tarde, grande habilidade <strong>na</strong>s atividades de caça e<br />
pesca. Flecha com pe<strong>na</strong>s e varetas amarelo-claras.<br />
Índios Wai-Wai. Aldeia Kaxmi (RR).<br />
7
A VE<br />
Dobrando a palha de babaçu, buriti, tucum, bacaba e curuá, os meninos dos grupos<br />
indíge<strong>na</strong>s Api<strong>na</strong>yé, Tiriyó, Ramkokamekra-Canela e Waya<strong>na</strong>-Apalai fazem diferentes<br />
formas, interpretadas como pássaros, peixes, partes de animais, figuras<br />
geométricas, utensílios etc. No desenho, brinquedo de palha amarelo-clara, representando<br />
uma ave.<br />
Índios Canela Oriental. Rio da Corda (MA).<br />
8
A VE<br />
Brinquedo talhado em madeira preta, representando uma ave.<br />
Índios Juru<strong>na</strong>. Rio Xingu (PA).<br />
9
B ANCO<br />
Brinquedo talhado em madeira, representando um banco pintado de preto.<br />
Índios Nachuya<strong>na</strong>. Rio Paru de Oeste (PA).<br />
10
B ONECA<br />
Na sociedade Karajá, são as mulheres as responsáveis pela confecção e transmissão<br />
das técnicas tradicio<strong>na</strong>is empregadas <strong>na</strong> Cerâmica.<br />
A cerâmica Karajá se destaca pela confecção de figuras huma<strong>na</strong>s, animais e outras<br />
formas que estão sendo introduzidas como parte do processo de mudança que tem<br />
sofrido a sociedade Karajá, em contato com a sociedade <strong>na</strong>cio<strong>na</strong>l. No desenho, boneca<br />
de barro, <strong>na</strong> cor cinza, com desenhos, cabelos de cera preta.<br />
Índios Karajá Furo de Pedra. Rio Araguaia (GO).<br />
11
B ONECA<br />
Boneca de barro, <strong>na</strong> cor cinza, com desenhos, cabelos de cera preta, com tanga de<br />
entrecasca de árvore. Envolvendo o pescoço, enrolamento de fios de algodão, formando<br />
um colar.<br />
Índios Karajá Furo de Pedra. Rio Araguaia (GO).<br />
12
BONECA DE PANO<br />
As bonecas, que antigamente eram feitas de barro, madeira, sabugo de milho etc.,<br />
estão sendo substituídas por outros materiais. No desenho, boneca de pano ou<br />
“bruxa”, feita com retalhos de tecido industrializado, de cores vivas.<br />
Índios Macuxi. Aldeia Vista Alegre (RR)<br />
13
BRINQUEDO DE PALHA<br />
Os objetos de lazer dos índios Canela compreendem uma variedade de brinquedos<br />
(piões, cestos, bolsas, cabaças etc.) que são ensi<strong>na</strong>dos às crianças de cada sexo,<br />
para que se familiarizem com a parte material de sua cultura. No desenho, brinquedo<br />
em dobradura de palha amarela.<br />
Índios Canela. Rio da Corda (MA).<br />
14
C ACHORRO<br />
Brinquedo talhado em madeira amarelo-clara, representando a figura de um cachorro.<br />
Índios Mundurucu. Missão Velha. Rio Cururu. Alto Tapajós.<br />
15
Canoinha talhada em madeira clara.<br />
Índios Juru<strong>na</strong>. Alto Xingu (PA).<br />
C ANOINHA<br />
16
C ESTINHO<br />
Imitando os utensílios domésticos, as crianças Canela confeccio<strong>na</strong>m, com a ajuda dos<br />
mais velhos, miniaturas de cestos, tipitis, bonecos e abanos que são utilizados em<br />
suas brincadeiras. No desenho, cestinho trançado feito de folha de buriti <strong>na</strong> to<strong>na</strong>lidade<br />
marrom-clara.<br />
Índios Canela. Rio da Corda (MA).<br />
17
C ESTO<br />
Brinquedo trançado em tala de arumã <strong>na</strong> cor <strong>na</strong>tural (marrom), formando um tubo<br />
espiralado.<br />
Índios Ipurinã. Rio Iaco (AC).<br />
18
C HOCALHO<br />
Chocalho de unha de veado em tons de marrom e sementes pretas amarradas em um<br />
cabo de madeira de cor marrom em forma de cacho. Esse chocalho serve para<br />
entreter criancinhas.<br />
Índios Xerente. Rio Tocantins (GO).<br />
19
C HOCALHO<br />
Os índios possuem vários tipos de intrumentos que produzem sons, entre eles os<br />
chocalhos que são feitos de diferentes materiais: caracóis, casco de unhas de animais,<br />
dentes, sementes, cabaça, cerâmica, cestaria, carapaça de tartaruga. No<br />
desenho, chocalho de caracóis em vários tons de amarelo.<br />
Índios Waya<strong>na</strong>. Rio Paru de Leste (PA).<br />
20
C HOCALHO<br />
Chocalho em forma de colar, feitos pelos pais para agradar às crianças peque<strong>na</strong>s. No<br />
interior de cada elemento há sementes ou pedrinhas que, quando sacudidas, produzem<br />
som. As talas utilizadas <strong>na</strong> confecção do brinquedo são de to<strong>na</strong>lidade marrom.<br />
Índios Wai-Wai. Aldeia Kaxmi (RR).<br />
21
C ORRUPIO<br />
Brinquedo de cabaça, pintado de preto, em forma de disco dentado, perfurado no<br />
meio por dois buracos pelos quais passa um fio longo, cujas pontas são ligadas em<br />
um nó. O movimento de enrolação e distenção do fio faz girar o corrupio.<br />
Índios Xerente. Tocantins (GO).<br />
22
CRUZ DE FIOS<br />
Acruz de fios é encontrada entre vários povos indíge<strong>na</strong>s com diferentes significados.<br />
Entre os Tapirapé, é usada como or<strong>na</strong>mento de casca para afastar doenças e maus<br />
espíritos. Os Karajá, Kayapó e os Borôro usam como enfeite de cabeça. Entre os<br />
índios Wai-Wai e Ramkokamenkra-Canela, a “cruz de fios” representa a “asa de morcego”<br />
e é qualificada como um brinquedo feito de madeira cujas varetas são unidas pela<br />
sucessão de fios ou fibras, formando um quadrado ou losango.<br />
Índios Wai-Wai. Aldeia Kaxmi. Rio Novo (RR).<br />
23
DEPÓSITO DE ÁGUA<br />
Ofruto do cabaceiro é empregado pela população indíge<strong>na</strong> <strong>na</strong> confecção de vários<br />
objetos: maracá, pião, buzi<strong>na</strong>, depósito de água, óleo e tinta. No desenho, cabacinha<br />
de cor amarela, que as crianças usam para carregar água.<br />
Índios Wai-Wai. Aldeia Kaxmi (RR).<br />
24
M ERGULHÃO<br />
Figura de cera representando um mergulhão.<br />
Índios Waya<strong>na</strong>-Apalai. Rio Paru de Leste (PA).<br />
25
P ANELA<br />
Modelar em argila é uma das atividades das mulheres Tiriyó, que fazem miniaturas<br />
de torradores, bonecos, panelas e figuras de animais para suas filhas brincarem<br />
e aprenderem os afazeres domésticos. No desenho, brinquedo de barro<br />
queimado e envernizado, representando objetos domésticos.<br />
Índios Tiriyó. Rio Paru de Oeste (PA).<br />
26
P IÃO<br />
Os piões são brinquedos de meninos e, geralmente, são feitos com caroços de<br />
tucum de cor preta ou peque<strong>na</strong>s cabaças de tom amarelado com um furo, pelo<br />
qual passa uma vareta, onde se enrola um fio que faz girar o pião. No desenho,<br />
pião feito de cabaça.<br />
Índios Tiriyó. Rio Paru de Oeste (PA).<br />
27
Pião feito de tucum <strong>na</strong> cor preta.<br />
Índios Canela. Rio da Corda (MA).<br />
P IÃO<br />
28
Q UATI<br />
Amodelagem com cera preta de abelha é bastante comum entre os índios Waya<strong>na</strong>-<br />
Apalai, que conseguem fazer figuras representando, geralmente, animais. No desenho,<br />
figura de cera representando um quati.<br />
Índios Waya<strong>na</strong>-Apalai. Rio Paru de Leste (PA).<br />
29
RABO DE LAGARTA<br />
Brinquedo em dobradura, feito de curuá de cor amarelo-clara, representando “rabo<br />
de lagarta”.<br />
Índios Tiriyó. Rio Paru de Oeste (PA).<br />
30
SAPINHO PUIPUÍ<br />
Brinquedo dobrado em folhas amarelas de curuá, representando o sapinho puipuí,<br />
com quatro pontas em cada lado.<br />
Índios Tiriyó. Rio Paru de Leste (PA).<br />
31
SEMENTE DE MANIVA<br />
Brinquedo em dobradura, feito de arumã marrom-claro, reprentando a “sementes de<br />
maniva”.<br />
Índios Tiriyó. Rio Paru de Oeste (PA).<br />
32
T ATU<br />
Através do entalhe em madeira, os índios vão retratando a fau<strong>na</strong> de sua região. No<br />
desenho, brinquedo talhado em madeira preta, representando um mamífero.<br />
Índios Juru<strong>na</strong>. Rio Xingu (PA).<br />
33
T ATU<br />
Os Api<strong>na</strong>yé, como outros povos indíge<strong>na</strong>s, possuem um vasto conhecimento da arte<br />
do trançado. Executam diferentes obejtos, tanto para fins utilitários como lúdicos.<br />
As crianças fazem vários animais como o da ilustração, que representa a figura de<br />
um tatu, trançado em palha de buriti de to<strong>na</strong>lidade marrom-clara.<br />
Índios Api<strong>na</strong>yé. Rio Tocantins (GO).<br />
34