Intervenção Neuropedagógica através da Musicoterapia - SGMT

emocionou quando falou a respeito da música. Após terem cantado várias vezes copiaram a
letra. JLC apesar de ser analfabeto pediu papel e caneta para escrever. Podemos ver a
interação do grupo e como foi divertido. MGC pediu para cantar a música sozinha e MING
também, quis cantar.
Todos gostaram da música e cantaram sem cansar.
Perguntamos ao grupo o que eles estavam achando dos encontros. Cada um deu sua
opinião: MING diz que para ela estava sendo muito bom se reunir, cantar e que estava
precisando disso. ME diz que estava sendo muito bom e o que JLC, seu tio, estava
gostando e que estava fazendo bem para ele. MGC diz que melhorou a mente e que dia a
dia a gente vai aprendendo mais. ABS diz que tem melhorado seu raciocínio e que era
muito bom estar com o grupo.
Atividade para casa: desenhar algo que represente a letra da música.
Despedimo-nos após o lanche.
5º encontro:
Após um bate papo informal sobre a semana, pedimos que cada um apresentasse a tarefa
de casa. Cada um fez um comentário sobre seu desenho.
MING leu a letra da música e ficou emocionada. Disse que ainda não tinha percebido o
quanto ela era bonita. E mostrou seu desenho.
ABS mostrou seu desenho e o explicou. Todos elogiaram seu desenho.
ME leu a letra da música e descreveu o significado do seu desenho.
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