Intervenção Neuropedagógica através da Musicoterapia - SGMT

convertida em exclusividade, sob o risco de cairmos em um determinismo que
reduziria tudo o que somos, nossas preferências gestos e tendências a uma
simples conseqüência de processos neurológicos. Com o perdão de Shakespeare,
há mais coisas entre o céu e a terra do que supõem nossas vãs neurociências.
(BALADI & SHÖPKE, 2006, p. 77 e 81)
LENT (2005) menciona dois tipos de profissionais que lidam com o sistema
nervoso: os neurocientistas que fazem pesquisas em Neurociência; e os profissionais da
saúde que trabalham na preservação e restauração do desempenho funcional do sistema
nervoso. Destacaremos três áreas: Neuropedagogia e Musicoterapia.
Segundo RIEGO (2006) a Neuropedagogia é a interface entre saúde e
educação, na qual o assunto é o aprendizado normal e seus principais problemas. Na
educação agem os educadores, orientadores educacionais, psicopedagogos e os pedagogos.
Na saúde há mais profissionais, os pediatras, neurologistas, psicólogos, musicoterapeutas,
neuropediatras, psiquiatras, entre outros.
A Psicologia enquanto ciência que estuda o comportamento humano tem
contribuído para a compreensão dos múltiplos e complexos fatores que influenciam no
funcionamento emocional e cognitivo do individuo, bem como na sua interação com a
aprendizagem.
Os estudos e as técnicas da Psicologia agem de forma positiva no
desenvolvimento de suas habilidades e competências, bem como em suas relações sócio-
interativas e na compreensão de um ser capaz de aprender a aprender, aumentando muito a
qualidade de vida do ser humano.
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