Augusto de Santa-Rita e a criação literária para a infância

Augusto de Santa-Rita e a criação literária para a infância
Introdução
Até ao século XX, não há praticamente, em Portugal, no que diz respeito à
produção infantil, registo de qualquer criação genuinamente portuguesa; porém, a partir
do início do século passado assiste-se ao emergir da literatura infanto-juvenil, a qual
terá tido o seu auge por volta de 1930.
Este período marcado pela República é, primeiramente, assinalado pelo desejo
de educar a nova geração a partir da leitura, caracterizando-se pela ambição do
progresso e pelo impulso nacionalista, “ que não se cansou de construir integrando os
indivíduos através da escola, do serviço militar, dos cultos cívicos” (RAMOS 1994:
607), enquanto que posteriormente se desenvolveu “uma opinião pessimista sobre a
instrução primária” (RAMOS 1994: 613). Dentre os vários nomes que tiveram destaque
nesta altura, alguns já mereceram a devida atenção, tendo sido alvo de estudo, enquanto
outros há que se mantêm na obscuridade.
Atendendo a essa realidade, o presente trabalho começará por esboçar uma
panorâmica da literatura infantil em Portugal – quer ao nível da produção existente, quer
mesmo à forma como era recebido este tipo de literatura. Depois desta primeira parte,
que constituirá o 1º Capítulo do nosso trabalho, destacar-se-á, nos dois capítulos
seguintes, um escritor que dedicou grande parte da sua vida à escrita, colaborando no
sentido de preencher o lugar vazio na produção para a infância em Portugal. Trata-se de
Augusto de Santa-Rita, autor que produziu uma obra considerável. Grande parte dessa
obra foi publicada individualmente, encontrando-se outra tanta dispersa em vários
jornais e suplementos, alguns dos quais dirigiu, assinadas com o seu verdadeiro nome
ou com o pseudónimo de “Papim”.
O objectivo central deste trabalho é, justamente, o de dar a conhecer os aspectos
mais relevantes da escrita para a infância de Augusto de Santa-Rita, através da análise
de um conjunto de textos, maioritariamente narrativos, para crianças e jovens. O autor
será apresentado e integrado no seu tempo, de forma a ser resgatado do quase completo