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Augusto de Santa-Rita e a criação literária para a infância

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<strong>Augusto</strong> <strong>de</strong> <strong>Santa</strong>-<strong>Rita</strong> e a <strong>criação</strong> <strong>literária</strong> <strong>para</strong> a <strong>infância</strong><br />

este tipo <strong>de</strong> produção 83 , com o pseudónimo <strong>de</strong> “Papim” De um modo geral as temáticas<br />

visam o mesmo tipo <strong>de</strong> ensinamento que os restantes tipos <strong>de</strong> texto inseridos na<br />

publicação, merecendo, todavia, uma especial atenção, a qual, por razões <strong>de</strong> extensão e<br />

necessário aprofundamento temático, terá <strong>de</strong> ficar relegada <strong>para</strong> um outro trabalho.<br />

O meio social e cultural no qual as acções se enquadram suscitam, ainda, alguns<br />

comentários. Habitualmente o espaço privilegiado nos livros <strong>para</strong> os mais novos<br />

remetia, quase sempre, <strong>para</strong> os mais favorecidos do ponto <strong>de</strong> vista material e cultural.<br />

Contudo, como já apresentado noutras obras <strong>de</strong> <strong>Augusto</strong> <strong>de</strong> <strong>Santa</strong>-<strong>Rita</strong>, nas narrativas<br />

do Pim-Pam-Pum encontramos uma varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> ambientes e <strong>de</strong> estratos sociais, sendo,<br />

inclusivamente, dado maior valor àqueles que provêm <strong>de</strong> um meio <strong>de</strong>sfavorecido. Esta<br />

diversida<strong>de</strong> acaba por constituir um factor positivo que valoriza a própria narrativa, uma<br />

vez que, <strong>de</strong> forma subtil, o autor consegue fugir ao que o sistema impunha.<br />

Por último po<strong>de</strong>r-se-á concluir que a longevida<strong>de</strong> do Pim-Pam-Pum terá como<br />

possível razão a existência <strong>de</strong> uma forte interacção entre o “jornalista” e os seus jovens<br />

leitores, longamente evocados, além da enorme capacida<strong>de</strong> comunicativa dos seus<br />

textos e ilustrações, produzidos pelos melhores talentos da época.<br />

83 Ver anexos, fig. 16.

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