Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Das tabernas das pequenas aldeias, às festas, passando pelos restaurantes e pelas
casas de cada um, bebem-se bebidas alcoólicas em maior ou menor grau de uma forma
mais ou menos regular. As crianças e adolescentes portugueses crescem no contacto diário
com este tipo de bebidas e no estímulo para o seu consumo (através das figuras de
referência como os pais e ídolos ou da publicidade).
O desafio que um adolescente abstémio enfrenta quando se junta com um grupo de
amigos é grande, e é talvez por isso que as gerações de dependentes do álcool se vão
perpetuando. Assim, a melhor forma de lutar contra esta dependência será equipar o
adolescente com os conhecimentos e os meios que lhe permitam resistir ao primeiro trago.
“Se houver crianças com tal força de vontade, certamente haverá muito menos alcoólicos”
(RIBEIRO, 1995, p. 1).
O grupo, para além de factor de integração social, funciona também, como incentivo
a novas experiências de consumo, que poderão ser desviantes. A pressão do grupo e da
família talvez sejam os responsáveis pela iniciação e abuso do consumo de álcool. Ao
referir-se à família MELLO e cols (2001), afirmam que esta tem um papel fulcral nos hábitos
dos jovens/crianças, pois pode levar a mudança de costumes, e a transmitir falsos conceitos
e modelos culturais de utilização do álcool. ISMAIL, citado por CARVALHO (2003), salienta
que é com os pais que se aprende a beber. OLIVEIRA (1999 a, p. 28), acrescenta que
“quem conhece o interior do país não tem dúvidas de que o álcool continua a fazer parte da
dieta alimentar das crianças habituadas a ingerir, pela manhã, as “sopas de cavalo cansado”.
Para FARATE (2001), os consumos assumem uma sequência comportamental que é
inaugurada pelo uso de cerveja ou bebidas destiladas e está fortemente associada a
actividades de delinquência menor no contexto do grupo de pares. Nesta evolução verifica-
se que as drogas legais precedem sempre o consumo de drogas ilegais. Refere ainda que o
uso experimental ou ocasional de álcool, está normalmente associado a um “funcionamento
normal do EU adolescente” (p. 72).
Não é demais repetir um dado importante: não existe consumo de álcool sem risco,
ou, não é necessário ser um alcoólico para se ter problemas com bebida alcoólica. Com
efeito, na adolescência, aquando das primeiras experiências com a bebida alcoólica, pode
emergir o adolescente fraco e o adolescente forte em relação ao álcool. O adolescente fraco
sensível á bebida é aquele que, com uma ou duas doses de bebida alcoólica, já se sente
alterado e, ao mesmo tempo, pode passar mal com isso. No dia seguinte ao seu uso ou ao
abuso de álcool, este sente os seus efeitos como mal-estar, dor de cabeça, problemas
abdominais, indisposição. Desenvolve também, a tolerância comportamental, ou seja,
mantêm alguma capacidade de executar tarefas mesmo sobre o seu efeito (SHUCKIT,
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